第一次知道這本書矩桂，是在學(xué)校推薦的書目上看到。第一次接觸到它痪伦，就被震撼了侄榴，沒想到還有這么貼合我們一線教師工作實(shí)際的書。前兩天再次捧讀网沾，不禁又添了幾分思索癞蚕。
其中令我感慨頗深的是書中對學(xué)生的態(tài)度，對”差”生的方法辉哥¤肷剑孔子曾經(jīng)說過要“因材施教”，蘇霍姆林斯基把這句話詮釋得格外生動具體醋旦。
沒有一個孩子是抽象的恒水。反觀現(xiàn)實(shí)，不時聽到有學(xué)生不堪壓力得憂郁癥浑度，甚至自殺身亡的消息寇窑。我相信，每位老師箩张，每位家長對孩子都是真心實(shí)意的關(guān)心愛護(hù)甩骏，充滿期待。沒有人想摧殘孩子的心靈先慷。那結(jié)局為什么會這么慘烈呢饮笛？
因?yàn)闆]有尊重孩子的差異！每個孩子都是獨(dú)特的论熙，教學(xué)大綱的標(biāo)準(zhǔn)不可能對每個孩子都適用福青。對有些孩子來說，要求及格就是勉強(qiáng)他們脓诡。相信很多老師都說過這樣的話无午，大家都在一個教室，同一個老師教祝谚，為什么你就是不行呢宪迟？你就是懶惰，不愛動腦筋交惯！只要你努力了次泽，肯定不會比別人差穿仪。我相信，所有的孩子一開始都是很努力的意荤，可是努力之后啊片，他們發(fā)現(xiàn)，自己就是跟不上那些成績優(yōu)異的同學(xué)玖像。作為老師紫谷，尊重孩子的差異，允許孩子慢慢來御铃，接納他們不那么優(yōu)秀的特點(diǎn)碴里，顯得尤其重要！
如果只提出這些口號上真，那么蘇霍姆林斯基也沒什么特別的了咬腋。關(guān)注差生，他認(rèn)為最有效的手段就是閱讀睡互。給他們挑選一些供他們閱讀的書籍和文章根竿，讓這些孩子的頭腦里盡可能產(chǎn)生關(guān)于世界各種事物和現(xiàn)象的疑問，用驚奇就珠、贊嘆治療大腦兩半球神經(jīng)細(xì)胞的萎縮寇壳、惰性和虛弱。用帶思考的閱讀代替使人智慧遲鈍的死記硬背妻怎。讓他帶著敏銳的眼光看待周圍的事物壳炎，學(xué)習(xí)新的知識，是激發(fā)學(xué)生腦力的最佳手段逼侦。
現(xiàn)在很多學(xué)校都在開展書香校園的活動匿辩。因?yàn)殚喿x在這個手機(jī)泛濫，網(wǎng)絡(luò)橫行的時代榛丢，已經(jīng)被遺失了铲球。裝潢精美，卻沒有書房的家庭越來越多晰赞。放不下手機(jī)拿不起書的孩子也越來越多了稼病，不看書的老師也不在少數(shù)。拾起書本掖鱼，重染書香然走，是我們每個老師和孩子的當(dāng)務(wù)之急。
能在一個鄉(xiāng)村學(xué)校教書不足為奇戏挡，能在一個鄉(xiāng)村學(xué)校堅持教三十年熟也不少丰刊，但能在一個鄉(xiāng)村學(xué)校潛心研究學(xué)生，研究教育增拥，成為一名偉大的教育家啄巧，古今中外沒有幾人。這其中浸潤的是他對孩子掌栅，對祖國最深沉的愛秩仆！
不忘初心，方得始終猾封。每當(dāng)被熊孩子氣得心煩氣躁時澄耍，不妨捧起經(jīng)典，沐浴先圣哲賢的循循教導(dǎo)晌缘。拂拭心靈功利之塵齐莲，世故之塵，浮躁之塵磷箕⊙⌒铮回歸最真最純的愛，愛孩子岳枷，愛教育芒填，愛生活。
