呀耻讽，正好奇這個(gè)用桃心馬克掉的小姑娘是誰(shuí)，旁邊的昆凌提醒了我帕棉，這不就是含著金湯匙出生的小周周嘛针肥！而且，據(jù)說(shuō)小周周已經(jīng)開(kāi)始上香伴！學(xué)慰枕！啦！
時(shí)間要不要太光速啊即纲，周董這就送2歲5個(gè)月的小周周上幼兒園了具帮。據(jù)說(shuō)上的是周董親自物色的學(xué)校，音樂(lè)師資格都是具有國(guó)際級(jí)水平的，似乎也是有意培養(yǎng)女兒在音樂(lè)方面的才能匕坯，接老爸的衣缽束昵，這恐怕是16歲就要上全球最棒的科蒂斯音樂(lè)學(xué)院的節(jié)奏啊，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)葛峻，指日可待锹雏？？术奖！
說(shuō)起入托的最佳年齡礁遵，我們?nèi)豪锏摹巴杳览眿尅眰兙土拈_(kāi)了——
問(wèn)：你們覺(jué)得孩子應(yīng)該提前入托嗎？幾歲入比較好采记，如果有人照顧的前提下佣耐？
觀點(diǎn)一：最早還是三歲上幼兒園，四歲也可以唧龄，小的時(shí)候不建議脫 離大人入托兼砖，對(duì)孩子安全感不好，那種有父母陪伴的早教是可以的既棺。
觀點(diǎn)二：我家意見(jiàn)比較一致讽挟，孩子基本能自理，口頭表達(dá)能比較清晰的時(shí)候
觀點(diǎn)三：有條件的話晚一些比較好丸冕，可以提前參加些集體活動(dòng) 提前熟悉
觀點(diǎn)四：去年九月院子里兩歲半的孩子基本都去幼兒園了耽梅，因?yàn)槲壹液⒆诱f(shuō)話晚，還不能清楚表達(dá)胖烛，就沒(méi)讓他上幼兒園
看下來(lái)媽媽們意見(jiàn)還是很一致的眼姐，關(guān)鍵詞就是兩個(gè)：
1. 盡量3歲后！
2. 基本能自理和自我表達(dá)佩番！
其實(shí)知乎上對(duì)于這個(gè)話題众旗，就有過(guò)一個(gè)討論，基于一些研究數(shù)據(jù)表達(dá)了一些共性的觀點(diǎn)答捕，簡(jiǎn)言之就是：
1.?澳大利亞兒童教育專家在《養(yǎng)育孩子：三歲以下應(yīng)該進(jìn)幼兒園嗎逝钥？》一書(shū)中指出，越來(lái)越多的證據(jù)在支持他的理論——那些很早就脫離父母到幼兒園的孩子更容易發(fā)展攻擊性性格拱镐、反社會(huì)行為以及其他的心理問(wèn)題艘款，這樣的孩子在日后會(huì)遭遇人際關(guān)系問(wèn)題，不容易與人建立密切的關(guān)系沃琅。
2.?在英國(guó)哗咆，劍橋大學(xué)著名心理學(xué)教授蘭姆通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，早早送孩子上托兒所可能導(dǎo)致其長(zhǎng)期出現(xiàn)情感問(wèn)題益眉。
3.?從孩子的心理發(fā)展來(lái)說(shuō)晌柬，3歲之前的幼兒仍處在親子依戀階段姥份，最好以家庭撫養(yǎng)為主，該階段是早期依戀感發(fā)展的最佳時(shí)期年碘，過(guò)早入園會(huì)導(dǎo)致孩子由于心智發(fā)展不夠成熟澈歉，語(yǔ)言發(fā)展有局限性，不懂調(diào)節(jié)情緒等問(wèn)題導(dǎo)致孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理負(fù)擔(dān)變的不愿意主動(dòng)社交和表達(dá)屿衅，缺乏安全感埃难，也沖淡了親情，這對(duì)孩子今后建立良好的人際關(guān)系涤久、進(jìn)入高層次情感發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生影響涡尘。
4.?作為公共場(chǎng)所的幼兒園，不可能像家里那樣做到一對(duì)一的照顧响迂。年齡越小的孩子與父母的分離焦慮越強(qiáng)烈考抄，這種情緒會(huì)影響孩子的進(jìn)食，進(jìn)而會(huì)影響孩子的抵抗力蔗彤，就特別容易生病川梅。從孩子的健康考慮還是三歲比較好點(diǎn)。
5.?兩歲半以下的孩子就該受到媽媽一對(duì)一的關(guān)愛(ài)然遏，父母共同養(yǎng)育是最理想的方式挑势。孩子不僅需要固定的人員養(yǎng)育，更需要專注的關(guān)心啦鸣，一對(duì)一養(yǎng)育更能夠滿足嬰兒的需求。此階段最好的老師也代替不了媽媽来氧。
說(shuō)到這里诫给，我忍不住要給你們分享我法國(guó)的好友前不久發(fā)來(lái)的驚喜：我們終于排到了，這周豆芽就能入園了啦扬！
嘿嘿中狂，云里霧里吧？她說(shuō)的正是法國(guó)的公辦托兒所扑毡，她可是跟其他法國(guó)媽媽們一樣在孕6個(gè)月時(shí)就提交資料排隊(duì)入托了呢胃榕。你肯定好奇，為啥這么早瞄摊，一個(gè)托兒所有這么俏嗎勋又？容給我給你們巴拉巴拉：
在法國(guó)，如果有位置换帜，如果有位置楔壤，如果有位置，重要的事情說(shuō)3遍惯驼！寶寶六個(gè)月就可以上托兒所蹲嚣，最長(zhǎng)上到三歲递瑰。托兒所絕大多數(shù)也是國(guó)家公立的，費(fèi)用很低隙畜，吃飯及寶寶用的尿不濕等物品都是免費(fèi)抖部，還能幫母乳媽媽們儲(chǔ)藏和溫?zé)崮溉槔^續(xù)喂養(yǎng)入托的寶寶。你看這么好的支持政策和貼心服務(wù)议惰，是不是特打動(dòng)我們堅(jiān)持母乳的媽媽們啊慎颗，托兒所的空位有多緊俏可想而知了吧？换淆！?
當(dāng)然哗总，僅僅提前排隊(duì)也是不夠的。在法國(guó)倍试，父母?jìng)冞€要比拼一下各自的家庭條件讯屈，不過(guò)，這里是越弱勢(shì)者越優(yōu)先：?jiǎn)斡H家庭優(yōu)先县习、低收入者優(yōu)先涮母、工薪階層的雙職工家庭優(yōu)先。在法國(guó)躁愿，充分考慮到寶寶的分離焦慮叛本，入托的第一周是歡迎家人陪伴的，之后根據(jù)寶寶的情況慢慢縮短父母的陪護(hù)時(shí)間彤钟，幫助小寶寶們很平緩地度過(guò)身心過(guò)度期来候！很人性化吧？
讀到這里逸雹，有沒(méi)有媽媽羨慕的流口水营搅，或者哭昏在地？來(lái)梆砸，請(qǐng)接受我等同在天朝的寶媽們一個(gè)共情的擁抱Ｗ省！
好吧帖世，回到天朝的現(xiàn)實(shí)世界吧休蟹，幾歲入托也并非一概而論，畢竟每個(gè)家庭和孩子的個(gè)體情況不同日矫，總歸要具體問(wèn)題具體對(duì)待才現(xiàn)實(shí)赂弓。就比方我群里的另一個(gè)媽媽分享了她自己的真實(shí)感受：
觀點(diǎn)五：我們十九個(gè)入托的，是因?yàn)槔先松眢w都不好才送托哪轿，其實(shí)也有好處吧拣展。托班的環(huán)境是純小朋友，所有的餐具馬桶教具是為兒童定制的缔逛，相當(dāng)于一個(gè)孩子們的小世界备埃。他們每天都忙碌在自己的世界里姓惑，有的看書(shū)，有的畫(huà)畫(huà)按脚，有的擦地板于毙，樂(lè)此不疲，而且互不干擾辅搬，看了很讓人感慨唯沮，原來(lái)孩子們比我們想象中更加獨(dú)立。然后對(duì)于她秩序感培養(yǎng)挺好的堪遂，她知道吃水果要一個(gè)一個(gè)拿介蛉，一次只拿自己吃的掉的量，吃好飯椅子要放好溶褪，吃好飯餐具自己要收拾好币旧，玩玩具碰到大家都想玩的時(shí)候會(huì)商量，我們可以一起玩嗎猿妈？怎么講吹菱，其實(shí)我不知道怎么表達(dá)這種感覺(jué)，就是覺(jué)得她長(zhǎng)大了彭则，甚至有的地方我還要向她學(xué)習(xí)鳍刷，性格也開(kāi)朗了很多。在這種環(huán)境下俯抖，老師們扮演的只是引導(dǎo)的角色输瓜，孩子們會(huì)找到每個(gè)人自己的定位和方向！
所以芬萍，看看咱們2歲5個(gè)月就被安排上學(xué)的小周周前痘，告訴了我們這2個(gè)事實(shí)：
事實(shí)1：
每個(gè)家庭情況不同，入托早晚的好與不好担忧，跟家庭，以及孩子的自身情況相關(guān)坯癣，比如自理和表達(dá)能力等瓶盛，要綜合評(píng)估各自利弊再做決斷，總之不管何時(shí)入托示罗，我們家長(zhǎng)還是要積極配合好并鼓勵(lì)孩子調(diào)整適應(yīng)惩猫，激發(fā)孩子的潛力，相信都會(huì)愉快度過(guò)蚜点！
當(dāng)然轧房，睜著眼找一家靠譜的托兒所對(duì)我們更是重中之重，哈哈哈绍绘！
事實(shí)2：
孩子的出身可以不同奶镶，起點(diǎn)都是一樣的白紙一張迟赃，早期的那幾筆多由父母來(lái)描繪；
姑且不論雞血派還是放養(yǎng)派厂镇，引領(lǐng)孩子逐漸領(lǐng)略世間的各種真善美纤壁，做父母的，責(zé)無(wú)旁貸捺信；
更何況酌媒，比我們還優(yōu)秀的人都在不遺余力地培養(yǎng)著優(yōu)二代，
那我們普通人迄靠，雖不指望靠下一代打個(gè)翻身仗秒咨，但也沒(méi)理由不努力培養(yǎng)出優(yōu)一代吧！
