今年的“十一”黃金周是我過的最充實(shí)的一次润匙。10月1日至6日迁杨，我和13位培訓(xùn)界的大拿一起參加了由日產(chǎn)訓(xùn)協(xié)會和速贏商學(xué)院組織的MTP-TTT（6單元版）第一期導(dǎo)師認(rèn)證課程，并順利拿到了導(dǎo)師證凄硼。擔(dān)任主講老師的是日產(chǎn)訓(xùn)高級培訓(xùn)師顏文超和廖衍明兩位老師铅协。為期6天的培訓(xùn)，讓我透空了口袋摊沉，富了腦袋狐史，帶著一肚子墨水和實(shí)踐期待回家了。

我本是管理類專業(yè)出身坯钦，在人力資源管理領(lǐng)域?qū)W習(xí)预皇、實(shí)踐15個年頭，聽過培訓(xùn)界許多位老師的授課婉刀，研修過管理領(lǐng)域多本有影響力的著作吟温，但是總有一些難以讓人困惑不解的地方，說不清道不明突颊，卻總是解不了渴鲁豪，比如“領(lǐng)導(dǎo)力究竟是什么？”“管理的底線律秃、寬度到底在哪里爬橡？”“評判管理好壞的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”“管理的目的棒动、目標(biāo)是什么糙申？”等等。偶然加必然船惨，我獲知了日產(chǎn)訓(xùn)MTP柜裸，并在目錄提綱中一眼相中：“這就是能讓我解渴的神泉”，并在8月底參加為期2天的普通班后粱锐，毅然選擇了MTP-TTT疙挺，二次來到廣州，成就了這次培訓(xùn)怜浅。

與以往不同管理類課程相比铐然，日產(chǎn)訓(xùn)MTP課程，從形式上來講恶座，是全板書搀暑，讓我們有一種對古典的尊崇感。老師非常工整的寫著板書奥裸，這種嚴(yán)謹(jǐn)险掀、認(rèn)真的授課態(tài)度，仿佛讓我們似乎看到了上小學(xué)時湾宙，站在三寸講臺上的老師的背影樟氢，心頭一熱冈绊，敬重之心油然而生。從內(nèi)容上來講埠啃，MTP課程適合于各行各業(yè)死宣，是管理的管理，是人力資源管理碴开、財務(wù)管理毅该、采購管理、戰(zhàn)略管理等學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)潦牛，正所謂基礎(chǔ)不牢眶掌，有所圖就是好高騖遠(yuǎn)。中國企業(yè)所謂的管理提升巴碗，無非是拔苗助長分俯，而真實(shí)的存在卻是苗還沒有扎根孵淘。從實(shí)用性來講报辱，MTP課程是由美國發(fā)源父虑，經(jīng)過70余年實(shí)踐檢驗(yàn)和完善的課程，是戰(zhàn)后日本快速崛起的基礎(chǔ)和重要推動力量逸爵。一門被實(shí)踐檢驗(yàn)的課程具滴，但就這一項，其他課程遙不可及师倔。

如果說MTP-TTT課程給我?guī)Я艘恍┱鸷车脑捁乖希覍⑵錃w納為三點(diǎn)：一是回答了我10多年未解之困惑，“管理的邊界趋艘、尺度”贞绳、“什么是領(lǐng)導(dǎo)力”、“管理的意義”致稀、“管理的對象”等等；二是讓我對管理中現(xiàn)象的本質(zhì)俱尼、原因抖单、解決方法、對策等有了比較系統(tǒng)的認(rèn)知遇八，如“刺激—需求—行動—結(jié)果”矛绘、“明確目的、掌握事實(shí)刃永、根據(jù)事實(shí)思考货矮、確定實(shí)施方案、實(shí)施斯够、確認(rèn)”等等囚玫，并且在我與孩子喧锦、愛人、父母溝通時也會有意識的去使用方法抓督，而且屢試不爽燃少；三是培訓(xùn)現(xiàn)場，與13位大拿一起分享铃在、學(xué)習(xí)阵具、思想碰撞，讓我對自己身上的不足之處有了全面定铜、深刻的認(rèn)知阳液，幫助我盡快的成長。

6天時間揣炕，說長不長帘皿，說短不短，小姨子結(jié)婚祝沸，我推掉了矮烹，也犧牲了陪伴2個孩子的時間，頂著壓力參加培訓(xùn)罩锐，可以說不虛此行奉狈。學(xué)到管理學(xué)的真諦、獲得一門70年課程的培訓(xùn)授權(quán)涩惑，你值得擁有仁期，絕對不會讓你失望。