1坑夯、早上5:20—6:00分簽到，傳郭建武學(xué)長的家書并回應(yīng)家書抡四。
2柜蜈、9:00—19：00小打卡誦讀《弟子規(guī)》1 遍；誦讀《朱子治家格言》1遍指巡；《禮記學(xué)記》1遍跨释；《清靜經(jīng)》1遍；《了凡四訓(xùn)·改過之法》1遍厌处；《了凡四訓(xùn)·謙德之效》1遍鳖谈。
? ? 背誦主席詩詞《虞美人·贈楊開慧》
? ? 備課、上課阔涉、批改作業(yè)缆娃！
3捷绒、晚上寫當(dāng)天工作和學(xué)習(xí)日志，心得感悟贯要。? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 圣賢的力量暖侨！
? ? ? 今天聽蔡老師講《做孩子一生的貴人》，蔡老師講到王琦老師的例子崇渗。王琦老師把中華文化的倫理道德的教育字逗，孝道的教育，德行的教育融入了他的班級宅广。后來校長發(fā)現(xiàn)他們班的孩子不一樣葫掉，然后在學(xué)校推廣倫理道德教育。
? ? ? 一次高考的時候跟狱，教育官員發(fā)現(xiàn)松花江中學(xué)的孩子都恭恭敬敬地到孔子像面前鞠躬才進(jìn)考場俭厚。那年他們學(xué)校的成績提升得非常快驶臊。教育界開始重視他們學(xué)校挪挤。后來整個東北的教育界也受到松花江中學(xué)的影響，他們成為“松花江中學(xué)效應(yīng)”关翎。
? ? ? ? 聽了這個案件我非常感動扛门，王琦老師一個人的行動，帶動了一個班一個學(xué)校甚至一個地區(qū)纵寝。真的是愿有多大力量就有多大略吨。
? ? ? ? 我作為一位語文老師囤耳，我們學(xué)校的語文成績比較差决摧，校長多次說讓我把整個學(xué)校的語文成績帶起來思杯。目前為止還沒有帶得很好。聽了這個案例闹啦，我在心中發(fā)下大愿沮明。我會通過自己的努力，讓我們班級變得更好窍奋，進(jìn)而帶動整個學(xué)校語文教育現(xiàn)狀的轉(zhuǎn)變荐健。我不再看困難，相信我自己的力量琳袄，身體力行江场，前進(jìn)的路上沒有借口，只有方法窖逗。
? ? ? ? 感謝圣賢智慧帶給我的思考和力量址否！
