古古識(shí)字所采用的字源識(shí)字法绅你，是小學(xué)語(yǔ)文老師的必備技能，也是大語(yǔ)文時(shí)代的素質(zhì)要求昭躺。
僅僅通過(guò)拼讀寫的方式忌锯，學(xué)生很難學(xué)好生字。在識(shí)字教學(xué)中领炫，可以運(yùn)用專業(yè)的漢字學(xué)知識(shí)（字源識(shí)字偶垮、字族識(shí)字等）教學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字，這樣有利于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)漢字的興趣帝洪，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化似舵，還有利于促進(jìn)學(xué)生想象力的發(fā)展。
特別是碟狞，當(dāng)漢字結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單明了（如象形字）時(shí)啄枕，非常適合進(jìn)行字源識(shí)字教學(xué)。
字源識(shí)字的好處：準(zhǔn)確理解族沃，減少錯(cuò)別字频祝；了解漢字由來(lái)泌参，為古詩(shī)文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；探究字源常空，傳承漢字文化沽一。
字源識(shí)字的三種方法：滲透法、比較法和描述法漓糙。講解過(guò)程中铣缠，不但講清楚適用每種方法的條件要求，還結(jié)合具體的文字進(jìn)行字源分析昆禽，既生動(dòng)形象蝗蛙，又易于理解。
字源識(shí)字通過(guò)對(duì)字源進(jìn)行探秘醉鳖，讓孩子深入理解漢字文化捡硅。
