這周桐們學(xué)校進(jìn)行家長(zhǎng)進(jìn)教室的活動(dòng)网沾，家長(zhǎng)根據(jù)課程表自己選擇哪天哪節(jié)課去聽(tīng)癞蚕，我根據(jù)時(shí)間選擇了周四晚上去。重返課堂去感覺(jué)老師及學(xué)習(xí)真實(shí)的過(guò)程辉哥。
師者桦山，傳道授業(yè)解惑也。重進(jìn)校園醋旦，重新感受學(xué)生時(shí)光恒水。老師確實(shí)辛苦！感恩您們的教誨饲齐。今天聽(tīng)老師講題钉凌，感覺(jué)是只要跟著老師思路，上課認(rèn)真聽(tīng)講箩张，做好筆記甩骏，多練習(xí)，應(yīng)都可以學(xué)會(huì)的先慷。這種家長(zhǎng)進(jìn)教室共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很贊的。
趁此機(jī)會(huì)和桐同學(xué)媽媽一起去學(xué)校的餐廳看看咨察，第三節(jié)也就沒(méi)上去论熙，桐回來(lái)給我說(shuō)她和那個(gè)同學(xué)這節(jié)課都沒(méi)有好好寫(xiě)題，這兩小妮感覺(jué)我們到了一個(gè)新環(huán)境摄狱，不熟悉脓诡，有點(diǎn)小擔(dān)心，這是正常的親子聯(lián)接媒役，就象是碰到問(wèn)題的時(shí)候我們會(huì)擔(dān)心孩子一樣祝谚。所以我們要站在孩子的立場(chǎng)多思考問(wèn)題，溝通就會(huì)很通暢了酣衷。
放學(xué)后月光皎皎交惯，我?guī)е袡C(jī)會(huì)抬頭看天空了，月亮被遮著一些席爽，但依然明朗意荤，桐說(shuō)她想到了一句話：守得云開(kāi)見(jiàn)月明。這就象我們讀經(jīng)典一樣只锻，素讀不需要理解玖像，當(dāng)?shù)揭欢ōh(huán)境，一定程度就會(huì)自然顯現(xiàn)的齐饮。這就是累積法的奇妙之處捐寥。
