從小我們教孩子說：對不起！沒關(guān)系箕戳！
如此簡單的兩句話某残，不僅僅是孩提時(shí)的功課，更是人生中一直需要修煉的重要課題陵吸。
學(xué)會承認(rèn)錯(cuò)誤不容易玻墅，但是學(xué)會原諒也是很不容易的事情。
學(xué)會原諒是通向自由境界的一個(gè)路徑壮虫。
一澳厢、原諒自己
你應(yīng)該去那樣做！你應(yīng)該更加認(rèn)真囚似！你不應(yīng)該犯這種錯(cuò)誤剩拢！種種的“應(yīng)該”、“不應(yīng)該”會束縛自己的能力饶唤，看不到自己的聰明才干徐伐，會喪失信心。記憶特別深刻的是高二的一個(gè)階段募狂，成績從班級第2到班級第9办素，那個(gè)時(shí)候會埋怨自己為什么不像以前一樣努力呢？為什么不能夠做到更加的專注祸穷？這樣的自責(zé)和愧疚是很重的負(fù)能量性穿，并不能夠幫助自己以更好的狀態(tài)出現(xiàn)，反而是一種惡性循環(huán)的一環(huán)雷滚。所以在孩子成績有所下滑需曾，你需要給她提供的支持和協(xié)助是幫助她看到事實(shí)、制定改進(jìn)計(jì)劃揭措、重拾自信胯舷，而不是劈頭蓋臉一頓臭罵讓她的自尊體系繼續(xù)下滑。
二绊含、原諒別人
每個(gè)人都有自己做事的方式方法桑嘶，每個(gè)人都有自己人性的弱點(diǎn)。她那樣對你對你造成很大的困擾躬充，貌似那個(gè)人很壞逃顶，你再也不想理她讨便。但其實(shí)那個(gè)人做的那件事只是她人生長河中的一個(gè)片段，只是她做很多事情中的一件以政。也許她當(dāng)時(shí)做的不合適霸褒，但是她是一個(gè)成長中的人、是一個(gè)更多面向的人盈蛮，她也有對你很好的時(shí)候废菱，也做了很多讓人暖心的事。不再糾結(jié)那件讓人傷心的事是承認(rèn)彼此的關(guān)系是動態(tài)的抖誉，過去是可以真的成為過去的殊轴，只有這樣你才能夠真正的心平氣和，才能夠真正的釋然袒炉。
讓往事成煙旁理，一切向前看。
三我磁、怎樣才能做到原諒孽文？
要真正原諒別人，需要格局夠高夺艰，要有系統(tǒng)思維芋哭。把自己當(dāng)成一個(gè)局外人，跳出來看自己和別人發(fā)生的互動郁副，當(dāng)這些事情一來一往在你眼前演繹時(shí)楷掉，你就是一個(gè)觀眾。你可以看到劇中的你的情緒霞势，你的憤怒、你的焦慮斑鸦。如此你能看到全局愕贡，看到彼此的處事風(fēng)格。
原諒意味著接納所有發(fā)生的巷屿，是為了我們自己固以，不是為了別人，無論是尋求別人原諒嘱巾，還是原諒別人憨琳，都會增加自己 的幸福感。曼德拉說：“當(dāng)你邁向自由時(shí)旬昭，若不能把悲痛和怨恨留在身后篙螟，那么你仍在牢籠之中∥示校”
我們之所以能夠選擇原諒遍略，是因?yàn)槟軌蚩吹饺诵缘墓餐ㄐ跃逅Ｉ鵀槿耍覀兌加腥说暮诵奶刭|(zhì)绪杏，誰都可以慷慨善良下愈，誰都可以刻薄殘酷，誰的本質(zhì)都難以被事件代表蕾久。我們都可以同理到那人那時(shí)那境做出那個(gè)選擇的合理性势似，我們自己也可能會做出不合時(shí)宜的事。人人都可以出現(xiàn)豺狼的模式僧著，人人都可以恢復(fù)平靜履因。我們就是在這樣波折的人生長河中游弋，在這樣的環(huán)境中成長為有著自己原則的霹抛、和別人不一樣的自己搓逾。允許人的多樣性，允許事情的多樣性杯拐，看到多樣性的世界霞篡，做到和而不同。
