由身體的調(diào)查表和耿大夫進(jìn)課堂給我們講解肥胖癥的危害以及如何預(yù)防肥胖癥口猜,小朋友們知道了身體調(diào)查表中低于這個(gè)區(qū)間的是體重偏低的幼兒,在中間的是體重正好的幼兒逃沿,高于這個(gè)區(qū)間的是體重偏高的幼兒婴渡。同時(shí)也知道了肥胖癥可以導(dǎo)致很多疾病的發(fā)生,比如高血壓凯亮,高血脂边臼,糖尿病等等,過(guò)于瘦弱容易抵抗力低假消,因此如何保持體重的正常就成了小朋友們討論的話(huà)題硼瓣,大家各有所思,各有所想置谦。
小小新聞發(fā)布會(huì)即將召開(kāi)。
我們分成了三組亿傅,每一組有一個(gè)會(huì)議記錄員媒峡,一個(gè)新聞發(fā)言人。
運(yùn)動(dòng)組:運(yùn)動(dòng)組的小朋友拿著自己前一天運(yùn)動(dòng)健身調(diào)查表葵擎,各抒己見(jiàn)谅阿。小小記錄員用符號(hào)表征的形式記錄下來(lái)。比如:運(yùn)動(dòng)后不能立刻運(yùn)動(dòng)酬滤,要過(guò)半個(gè)小時(shí)在運(yùn)動(dòng)签餐。運(yùn)動(dòng)結(jié)束后,不能立即洗澡盯串,要過(guò)60分鐘在洗澡氯檐。運(yùn)動(dòng)之前要做熱身運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)后不能暴飲暴食体捏,不能馬上吸煙喝酒等等冠摄。
作息組:作息組的小朋友帶著他們前一天符號(hào)表征的作息規(guī)律調(diào)查表,發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議几缭。比如:9點(diǎn)要上床睡覺(jué)河泳,睡前不能吃太多東西,小朋友要制定作息規(guī)律表等等年栓。
飲食組:飲食組的小朋友畫(huà)了健康飲食金字塔拆挥。比如:我們最需要的是水,所以水在金字塔的底部某抓,是最大的纸兔,也是我們應(yīng)該喝的最多的惰瓜,而鹽和油在金字塔的頂端,我們要減少攝入量食拜,從而達(dá)到均衡的飲食結(jié)構(gòu)鸵熟。
本次“新聞發(fā)布會(huì)”的順利召開(kāi),引導(dǎo)小朋友們的健康和主動(dòng)成長(zhǎng)有很深遠(yuǎn)的影響负甸。
一流强、計(jì)劃性和準(zhǔn)備性。
通過(guò)提前運(yùn)動(dòng)健身呻待、作息規(guī)律的調(diào)查表打月,引導(dǎo)幼兒做事情的計(jì)劃性和準(zhǔn)備性,每個(gè)小朋友都有計(jì)劃蚕捉,有準(zhǔn)備是會(huì)議順利進(jìn)行的前提條件奏篙。
二、調(diào)查表一定要體現(xiàn)孩子的參與性迫淹。
用自己的方式符號(hào)表征秘通。有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn),調(diào)查表家長(zhǎng)代辦敛熬,全是文字肺稀,幼兒一句話(huà)也講不出,沒(méi)有參與性应民,幼兒根本不知道做了什么事情话原,也會(huì)在發(fā)布會(huì)時(shí)跟不上小朋友的節(jié)奏。自己表征的幼兒就會(huì)侃侃而談诲锹,講自己的收獲和見(jiàn)解繁仁。
三、幼兒語(yǔ)言發(fā)展生活化归园。
在一起活動(dòng)中很好的引導(dǎo)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展黄虱,比如:幼兒自己符號(hào)表征,用自己的話(huà)表達(dá)庸诱,會(huì)議記錄員進(jìn)行匯總悬钳,然后由新聞發(fā)言人集中發(fā)言。在和小朋友講解的過(guò)程中偶翅,新聞發(fā)言人在發(fā)言的過(guò)程中都要求語(yǔ)言的邏輯性默勾,這樣其他小朋友才能聽(tīng)明白。
四聚谁、思維邏輯性的培養(yǎng)母剥。
單純的讓幼兒講一講自己的調(diào)查,其他幼兒聽(tīng)一聽(tīng),這樣在孩子們腦海里形成的知識(shí)結(jié)構(gòu)是混亂的环疼,而通過(guò)小組匯總統(tǒng)一發(fā)言习霹,幼兒能夠真的知道作息規(guī)律需要注意什么?運(yùn)動(dòng)健身的時(shí)候有哪些注意事項(xiàng)炫隶?在飲食方面淋叶,什么東西應(yīng)該多吃,什么東西應(yīng)該少吃等伪阶。