這周是孩子復(fù)習(xí)迎考的最緊張的一個(gè)月贷笛，由于學(xué)校有自己的課本应又，他們的考試在這周末就開始進(jìn)行了。孩子的考試就好像提前的高考一樣乏苦，全家濃厚的復(fù)習(xí)氣氛株扛，感覺(jué)到老公一遍又一遍的知識(shí)點(diǎn)復(fù)述。孩子也在一次又一次的跟著學(xué)汇荐，跟著說(shuō)洞就，跟著寫。沒(méi)有濃烈的火藥味掀淘，只有相互討論旬蟋，相互問(wèn)答平和的聲音。
老公在平日的親子踐行打卡中在感受到自己的感受革娄，想著如何做得更好倾贰。我從每天逼著老公寫打卡日記秕狰，不寫我就不發(fā)。到現(xiàn)在他會(huì)自己很自覺(jué)的看看有沒(méi)有創(chuàng)建好今日的親子踐行的模板躁染，自己主動(dòng)去記錄鸣哀。
而我親子踐行的打卡也越寫越長(zhǎng)，越寫越有感覺(jué)吞彤，越寫感知力越深我衬。從以前的知字片語(yǔ)，到學(xué)了親子預(yù)備營(yíng)的3F溝通法饰恕，把踐行日記分為了背景挠羔、客觀事實(shí)、處理過(guò)程埋嵌。到后來(lái)又學(xué)了賦能對(duì)話破加，在親子踐行日記中清晰的復(fù)盤了整個(gè)和孩子的溝通過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中雹嗦，結(jié)合正面管教所用到的工具卡范舀，所學(xué)過(guò)的方法，分析自己在整個(gè)事情上的處事方法了罪，覺(jué)察自我成長(zhǎng)的進(jìn)步和改善空間锭环。
或許很多人會(huì)問(wèn)，到底怎么做才是最好的泊藕？這其實(shí)沒(méi)有任何的標(biāo)準(zhǔn)辅辩，每個(gè)孩子不同，每個(gè)家庭的背景沒(méi)娃圆，每個(gè)家長(zhǎng)的要求不同玫锋，那就會(huì)有不同的方法。結(jié)果的處理是為了獲得“雙贏”：對(duì)孩子情緒得到釋放讼呢，他們能坦然的接受撩鹿。對(duì)我們而言，結(jié)果能樂(lè)見其成吝岭，皆大歡喜三痰。至于要如何做得更好，這個(gè)度沒(méi)有辦法用尺去衡量窜管，只能用感知和嘗試散劫。
通過(guò)從書中學(xué)習(xí)理論化的知識(shí)，從別人的實(shí)踐中提煉思維方式幕帆，有意識(shí)的將學(xué)到的一些知識(shí)點(diǎn)固化到孩子或家人身上使用获搏，就會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的效果。這周我一個(gè)人帶兩個(gè)孩子，和孩子的特殊時(shí)間讓我們溝通了很多事常熙。特別是姐姐現(xiàn)在很有想法纬乍，我會(huì)夸姐姐說(shuō)“姐姐有很多解決問(wèn)題的好辦法”。我知道姐姐能感受到我的鼓勵(lì)裸卫，她能更加有自信的尋找思考問(wèn)題的答案仿贬。
我以前的脾氣很急燥，但是經(jīng)歷這些事墓贿，讓我在當(dāng)時(shí)當(dāng)事下茧泪，感受到自己的情緒變化，接受到自己的情緒聋袋，從而想辦法放緩放慢队伟。人容易被對(duì)方已打開的情緒所感染，其實(shí)只要控制住自己的幽勒，別人在一定時(shí)間后嗜侮，情緒也會(huì)慢慢的收斂。而最好的收斂方式聽說(shuō)是啥容，求抱抱锈颗。我沒(méi)有試過(guò)其效果，但一定會(huì)在某個(gè)機(jī)緣巧合下嘗試一下干毅。
知識(shí)在增多宜猜，情緒在調(diào)整，思維也在不斷的更新硝逢。我不在糾結(jié)于“知識(shí)付費(fèi)”這件事，我也不在糾結(jié)于“時(shí)間不夠用”绅喉，或是糾結(jié)于“別人的種種”渠鸽。我會(huì)找尋當(dāng)下現(xiàn)在的自己，要什么柴罐，想什么徽缚，下一步是什么。每一個(gè)第一次都是給自己的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)革屠，我不羨慕于別人的成功凿试，那是別人經(jīng)過(guò)努力所獲得的成果。我更看重別人是怎么想到這件事似芝，我在平時(shí)應(yīng)該注意到哪些那婉，如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)的方法。
學(xué)習(xí)不再于多党瓮，再于精详炬。學(xué)習(xí)不再于多，再于感興趣寞奸。學(xué)習(xí)不再于多呛谜，再于尋找到方式在跳，以不變應(yīng)萬(wàn)變。在表面隐岛，我很理性化猫妙。喜歡講究總結(jié)、條列化聚凹，干凈利落能在更短的時(shí)間內(nèi)獲得更多的重要信息的提煉吐咳。而在心內(nèi)深處，卻是很感性化元践。不僅只是在于孩子的教育上韭脊，對(duì)于學(xué)習(xí)也用了與眾不同的方式。學(xué)是用“心”在吸取知識(shí)的精汁单旁，在無(wú)限的想象空間中沪羔，自我提煉應(yīng)用的范圍、應(yīng)用場(chǎng)景象浑。碰到卡殼無(wú)法繼續(xù)時(shí)蔫饰，需要通過(guò)別人的資源解決，就像拍電影式的在腦中過(guò)一遍愉豺，留下一個(gè)影印篓吁。在記憶深處，放置了一個(gè)叫感知的記憶體蚪拦。
不斷的學(xué)習(xí)杖剪，讓人感覺(jué)到謙卑，讓人有更多的動(dòng)力想要再學(xué)習(xí)驰贷。知識(shí)的核心都是相通的盛嘿，在工作上學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)括袒，在書中學(xué)習(xí)次兆，在別人身上學(xué)習(xí)。無(wú)處不在的學(xué)锹锰，讓整個(gè)人不會(huì)因?yàn)橥獠康淖兓l(fā)生改變芥炭，卻會(huì)因?yàn)楦兄獙W(xué)習(xí)后的經(jīng)歷，影響著我不知不覺(jué)的變化恃慧。我知道园蝠，包括我的孩子，我的家人糕伐，都在變化砰琢。我也從中更堅(jiān)定了自己的信念，希望我在乎的人，在乎我的人都能快樂(lè)陪汽。
一训唱、本周目標(biāo)：
1、完成FEAZ對(duì)內(nèi)外授權(quán)表檢查：終于在同事的努力下挚冤，我配合完成了檢查任務(wù)况增，并讓同事總結(jié)出一份心得在晨會(huì)中分享。
2训挡、完成OPTC系統(tǒng)介紹文檔：在了解目地的基礎(chǔ)上澳骤，分解各項(xiàng)目框架，比沒(méi)頭沒(méi)腦的寫要輕松很多澜薄。
3为肮、建立正面管教線上打卡規(guī)則：周末和同學(xué)、老師共同組建了第一個(gè)線上打卡群肤京，嘗試著用工具卡能用到現(xiàn)實(shí)的生活中颊艳。
4、完成親子教育分享 ：工作日微信上或是組建的親子群中忘分，進(jìn)行親子教育的分享棋枕，深受大家的喜歡。
二妒峦、八大關(guān)注
【健康】
這周只跑了兩次重斑，動(dòng)力略有不足，每天行走在5000步以上肯骇，睡眠還需要增加一些窥浪。
【家庭】
（一）家庭會(huì)議
這次是第一次采用了標(biāo)準(zhǔn)化的家庭會(huì)議的流程，先彼此感恩組會(huì)的所有的人累盗。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我感受到了被人加滿水的感覺(jué)寒矿，真好。很幸福若债，很享受，學(xué)會(huì)做加滿別人水桶的人拆融。
第二個(gè)環(huán)節(jié)針對(duì)一個(gè)主題進(jìn)行討論蠢琳，這次的會(huì)議主題是“當(dāng)姐姐和弟弟發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)的處理方法”，雖然我們無(wú)法介入兩個(gè)孩子的爭(zhēng)吵中的處理镜豹，但至少能提供一些解決方案給姐姐傲须。弟弟的喉嚨太響了，外婆外公會(huì)忍受不住弟弟的吵鬧趟脂，造成的后果就是想姐姐讓弟弟泰讽。我和老公都不認(rèn)為這是一種好的方式。教會(huì)姐姐處理，也讓姐姐能和弟弟進(jìn)行更好的溝通已卸。我們每個(gè)人都頭腦風(fēng)暴法的講了很多的方案佛玄，讓姐姐到時(shí)候看情況自己選擇。畢竟弟弟爭(zhēng)不過(guò)姐姐累澡，就會(huì)上演一哭二鬧三要抱的戲場(chǎng)梦抢，時(shí)常來(lái)這么一出，我們也受不了愧哟。
最后玩親子游戲奥吩，是孩子最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)，怎么玩都不嫌多蕊梧。但第二天是周一霞赫，要讀書，前提說(shuō)好只玩兩副桌游肥矢。孩子愛(ài)上桌游端衰，我也挺喜歡的，準(zhǔn)備再給她買幾副一起玩橄抹。
（二）父母共修親子教育
每天把正面管教的工具卡靴迫、情緒管理引發(fā)到日常的生活中，感受到自己情緒的變化楼誓。
#媽媽檢視#
1玉锌、建立環(huán)境保護(hù)意識(shí)
昨天上完課，老公帶著兩個(gè)娃出來(lái)接我疟羹，順便給小寶放放風(fēng)主守。我問(wèn)大寶，你喜歡我們小區(qū)外面的小吃店嗎榄融？大寶回答到不喜歡参淫，我問(wèn)她原因說(shuō)，她說(shuō)著過(guò)火愧杯。確實(shí)我們小區(qū)有家小吃店驚動(dòng)了消防隊(duì)救過(guò)火涎才，不過(guò)現(xiàn)在又開始做生意了，還有嗎力九？我笑著問(wèn)她耍铜。她回答不出來(lái)。我對(duì)她說(shuō)“我們進(jìn)小區(qū)看看吧”跌前。走向小區(qū)棕兼，來(lái)到這些小吃店的墻后，我問(wèn)大寶抵乓，你看到了什么伴挚？大寶看著我說(shuō)靶衍，有很多電扇。我笑著說(shuō)茎芋，這不是電扇颅眶，這是空調(diào)，把熱的風(fēng)都打到小區(qū)里了败徊。那你現(xiàn)在還喜歡嗎帚呼？大寶回答說(shuō)“喜歡，就近吃飯皱蹦∶荷保”我回答道“好吧，我們看看墻上還有什么沪哺？”“看到很多的線沈自。”“對(duì)啊辜妓，這些線橫七豎八的枯途，很容易出問(wèn)題〖危”“還有排風(fēng)的”“那個(gè)是油煙機(jī)酪夷，把油煙全部吹進(jìn)小區(qū)了∧醵瑁”你是喜歡保護(hù)環(huán)境還是喜歡就近吃飯晚岭，大寶想都沒(méi)想就說(shuō)，保護(hù)環(huán)境勋功。
R感受：孩子從小就要教育他們愛(ài)護(hù)環(huán)境坦报，要讓他們心中充滿愛(ài)，對(duì)自己有愛(ài)狂鞋，對(duì)生活有愛(ài)片择，對(duì)社會(huì)有愛(ài)∩ё幔或許今天我們沒(méi)有能力改變什么字管，但當(dāng)我們有能力的時(shí)候，我們還是愿意去做我們認(rèn)為對(duì)的事信不。
2纤掸、承諾和等待
媽媽在電腦上專心的做事，大寶跑過(guò)來(lái)要我陪她玩浑塞。我和大寶說(shuō)，給媽媽10分鐘時(shí)間好嗎政己？寫完陪你玩5分鐘酌壕。大寶一口答應(yīng)了掏愁，我回想了一下這些事10分鐘怎么做得完嘛，做了再說(shuō)吧卵牍。大寶沒(méi)有看外面的鐘果港，她很注意當(dāng)時(shí)的約定是按電腦鐘約定的，電腦鐘有點(diǎn)晚糊昙。她再次來(lái)到我身邊辛掠，看到電腦鐘時(shí)，叫起來(lái)“媽媽释牺，超時(shí)了萝衩。”我很抱歉得看著她没咙，說(shuō)“媽媽做事太專心了猩谊，沒(méi)注意到時(shí)間〖栏眨”大寶并不介意的說(shuō)“那我們玩一會(huì)兒吧”牌捷。我說(shuō)“就五分鐘哦”。大寶滿口答應(yīng)了涡驮。她讓我陪她玩把球全部吸到對(duì)應(yīng)的數(shù)字下面暗甥，為了在五分鐘內(nèi)完成，我們互相協(xié)助捉捅，通力合作撤防，真的在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將各種顏色的彩球吸到對(duì)應(yīng)的數(shù)字下锯梁〖赐耄“我把剩下的事做完，你去找爸爸玩一會(huì)兒陌凳，等媽媽做完再陪你剥懒。”大寶心情很好合敦，滿口答應(yīng)了初橘。
R感受：孩子能夠?qū)W會(huì)等待，不是所有的事都是以她為中心充岛。教會(huì)孩子承諾保檐，答應(yīng)了，不管現(xiàn)在是什么情況崔梗，都必須放下夜只，遵守諾言。只有我們做到了蒜魄，孩子才會(huì)做到扔亥。
3场躯、大寶智慧數(shù)學(xué)滿分
大寶好像是蘇醒了，最近兩次連續(xù)的滿分旅挤。以前老師報(bào)成績(jī)時(shí)踢关，滿分我是想都不想的，基本上大寶不是東錯(cuò)就是西錯(cuò)的粘茄。這兩次都是滿分签舞，而且有一次還是全班唯一的滿分。但我知道柒瓣，我給孩子不應(yīng)該是容易上癮的表?yè)P(yáng)诅需，而是鼓勵(lì)驮配。我一回家，大寶興高采烈的拿著她的滿分卷子給我看，我對(duì)她說(shuō)“已經(jīng)連續(xù)兩次滿分了蟹略，媽媽看到你做題很仔細(xì)嘛乾戏，你是怎么做到的轴总？”大寶得意的說(shuō)“我檢查了很多遍呢沟绪，本來(lái)以為最多錯(cuò)一題，沒(méi)想到一題也沒(méi)有錯(cuò)褪秀⌒罘蹋”我接著對(duì)大寶說(shuō)“你找到讓自己考試不錯(cuò)的方法了，真棒媒吗！”
R感受：從給孩子的鼓勵(lì)中仑氛，我發(fā)現(xiàn)孩子自己能總結(jié)方法，并不是通過(guò)我們無(wú)何止的教條式語(yǔ)言要讓孩子去做什么闸英。通過(guò)鼓勵(lì)锯岖，引發(fā)孩子的思考過(guò)程，很不錯(cuò)的方式甫何。
4出吹、小寶搬東西
小寶要去父母客房睡覺(jué)，自己拿著毛絨玩具和枕頭準(zhǔn)備出我們臥室辙喂。艱難的開了門捶牢，準(zhǔn)備走，被我叫住了巍耗。開了門秋麸，得關(guān)門哦。小寶捧著手里的物品炬太，再也無(wú)法關(guān)門了灸蟆，站在那里可憐巴巴的對(duì)著我看。我問(wèn)小寶“手里的東西變少些亲族，會(huì)怎么樣按闻摇吓歇？”小寶很開心的，回到了主臥票腰，把手里的東西都放在了床上，每一次只拿一件女气。很輕松的開門和關(guān)門杏慰。
R感受：孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中需要父母的助力，稍微推一把炼鞠，孩子會(huì)為了自己的行為缘滥，而感到開心。
5谒主、大寶選擇
大寶在前不久晉級(jí)了70周年的紅歌會(huì)朝扼，今天又進(jìn)入了浦江學(xué)堂，但兩個(gè)活動(dòng)的時(shí)間有點(diǎn)沖突霎肯。我們和大寶溝通擎颖，如何處理這事。要給大寶理解观游，這兩個(gè)活動(dòng)的規(guī)則我們無(wú)法改動(dòng)搂捧，我們能做的是盡量去浦江學(xué)堂溝通是否可以請(qǐng)1個(gè)小時(shí)假。我們?cè)缫阎蓝疲瑬|方紅是明確說(shuō)不允許請(qǐng)假允跑，只能電話溝通浦江學(xué)堂。但也明確告訴孩子搪柑，如果兩個(gè)活動(dòng)都無(wú)法請(qǐng)假聋丝，大寶需要進(jìn)行選擇。魚和熊掌不能兼得工碾，再喜歡也必須做選擇弱睦。父母只會(huì)給建議，最終的決定權(quán)由大寶決定倚喂。我們問(wèn)大寶每篷，如果不能請(qǐng)假，你如何選擇端圈？大寶說(shuō)焦读，不是還沒(méi)有到選擇的時(shí)候嘛，明天再說(shuō)舱权。
R感受：孩子很單純矗晃，他們不會(huì)預(yù)處理，他們希望所有的事都不要矛盾宴倍。教會(huì)孩子勇敢站出來(lái)张症，分析得失仓技，得到選擇。
6俗他、小寶理記憶棋
小寶玩好記憶棋后脖捻，看到小寶爬下大床，到隔壁房間找姐姐玩了兆衅。一會(huì)兒被爸爸抓過(guò)來(lái)以后地沮，我提醒小寶，不要忘記收拾玩具哦羡亩。玩具不收摩疑，明天媽媽沒(méi)有辦法陪你玩哦。孩子由于是被迫到我們的臥室畏铆，有點(diǎn)小情緒雷袋，不愿意理。我把棋子給他辞居，他把棋子又還給我楷怒。我靈機(jī)一動(dòng)，你是不是想要媽媽理一個(gè)速侈，你也理一個(gè)率寡？！小寶點(diǎn)了點(diǎn)頭倚搬。理了一下冶共，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)棋子上下倒了，驚奇和孩子分享每界。孩子一看捅僵，笑個(gè)不停，原來(lái)顛倒了眨层，頭重腳輕很好玩庙楚。之后我們就倒著理棋子了，理玩后他慢慢的塞進(jìn)盒子里趴樱，蓋盒馒闷。我以為他會(huì)去放好，可他拿著盒子搖啊搖叁征，嘩啦纳账，又全部倒出來(lái)了。我們又要重新理嘍捺疼，小寶點(diǎn)點(diǎn)頭疏虫。快速的幫他進(jìn)行了部分的收拾，這次全盤都是晃著晃著的棋子卧秘。他更加小心了呢袱，慢慢的放進(jìn)了盒子，關(guān)盒翅敌。自己下了床羞福，放好了。然后爬上我身上哼御，要我陪著睡覺(jué)坯临。
R感受：孩子每天都是不同的，他們永遠(yuǎn)找著新奇的方式恋昼。我們也應(yīng)該變化，隨便著他們的想法赶促，也加入他們的新的樂(lè)趣液肌。在孩子情緒不好的時(shí)候，引導(dǎo)孩子忘記不快鸥滨，轉(zhuǎn)換其它地方嗦哆。低年齡段的孩子容易進(jìn)行情緒的變化，很快就會(huì)被新事務(wù)而吸引婿滓。
7老速、小寶要看書
我在和同學(xué)打電話，她剛經(jīng)歷小產(chǎn)凸主，溝通注意事項(xiàng)橘券。小寶拿了一堆的書放在床上，然后爬到我身上卿吐，開始和我鬧了旁舰。我知道他的行為背后是要我陪他睡前一起享受特殊時(shí)光。但電話還在和別人溝通嗡官，需要和別人打個(gè)招呼箭窜。我和小寶說(shuō)“媽媽能感受到你想讓媽媽陪你看書，陪你玩衍腥，不要和同學(xué)打電話了磺樱，那你愿意和阿姨說(shuō)再見嗎？”小寶很快就答應(yīng)了婆咸，我也和同學(xué)說(shuō)了抱歉下次再聊竹捉，到時(shí)間陪小寶看書了。
R感受：從孩子的吵鬧的背后擅耽，是孩子尋求過(guò)度關(guān)注的表現(xiàn)活孩。每天的特殊時(shí)光，陪伴孩子度過(guò)，他已經(jīng)形成習(xí)慣憾儒。在自己玩覺(jué)得無(wú)聊后询兴，就需要媽媽的陪伴。已經(jīng)有段時(shí)間的聊天起趾，在聊天和陪伴中诗舰，我選擇陪伴。讓孩子和對(duì)方打個(gè)招呼训裆，我也補(bǔ)充說(shuō)明了情況眶根，定下心陪孩子玩。
8边琉、零星散亂的玩具
在地毯上和沙發(fā)上属百，到處會(huì)有小寶玩了一半的玩具，放那里了变姨，也不太多族扰。平時(shí)也不會(huì)有什么事，但是總會(huì)有意外定欧。小寶在自己玩渔呵，一不小心頭往后倒在地毯上，地毯是軟的砍鸠，他這樣的動(dòng)作也習(xí)以為常扩氢。可沒(méi)想到不巧的是爷辱，正好倒在了樂(lè)高的尖角上录豺，疼得他哇哇大哭。從頭上摸到樂(lè)高托嚣，就一扔巩检。我和小寶說(shuō)“哇，原來(lái)是樂(lè)高闖的禍示启，樂(lè)高怎么會(huì)在地上的呀兢哭，把小寶弄疼了吧》蛏ぃ”小寶感同深受的點(diǎn)點(diǎn)頭迟螺。“那我們要怎么呢舍咖？小寶就不會(huì)受傷了矩父，一起把樂(lè)高放回盒子里，好嗎排霉？”小寶伏下身子窍株，撿起剛剛?cè)拥舻臉?lè)高，放回了樂(lè)高盒中。并把沙發(fā)上的車子球订，地毯上的其它玩具也整理了一下后裸。
R感受：有時(shí)候讓孩子承受一下他們自己種的因，就會(huì)有深刻的感受冒滩。父母教條化的教育微驶，說(shuō)多了，孩子并不理解开睡，也會(huì)反感因苹，倒不如讓生活，讓實(shí)踐告訴他們道理篇恒。當(dāng)下次再發(fā)生時(shí)扶檐，提醒他們，他們就會(huì)警惕相類似的事件發(fā)生胁艰。
9蘸秘、大寶哭了
孩子的情緒變化是很快的，晚上蝗茁，小寶和大寶又開始上演“搶媽媽”的游戲了。我和大寶說(shuō)寻咒，現(xiàn)在是我和小寶的特殊時(shí)光哮翘，和你的特殊時(shí)間在每天早上。大寶不開心的說(shuō)“我的時(shí)間太短了”毛秘。那我說(shuō)饭寺，我再加上周六下午的時(shí)間，好嗎叫挟？大寶答應(yīng)了艰匙，自己拿著筆和紙去畫畫了。而我開始和小寶講故事抹恳。講完故事后员凝，又要繼續(xù)了“搶媽媽”。這個(gè)媽媽抱奋献，那個(gè)我也要媽媽抱健霹。我和床上的孩子們說(shuō)，你們溝通好結(jié)論瓶蚂，到底媽媽怎么陪糖埋？大寶一聽，不開心了窃这，自己跑去外婆外公的房間睡覺(jué)了瞳别。正好老公走進(jìn)來(lái)，看到這現(xiàn)象，直接把大寶公主抱的過(guò)來(lái)了祟敛。大寶過(guò)來(lái)后疤坝，一百個(gè)不愿意，但小寶很開心垒棋∽渖罚看到姐姐來(lái)了，一個(gè)勁的趴在姐姐身上叼架，奶聲奶氣的求抱抱畔裕，姐姐不理他。老公帶著兒子去做睡前準(zhǔn)備了乖订，我就問(wèn)大寶“怎么了扮饶，怎么就哭了呀。爸爸抱你過(guò)來(lái)為什么不開心啊乍构。你在那里睡不著的甜无，明天要考試，先在這里睡哥遮，爸爸答應(yīng)把你抱過(guò)去就會(huì)抱過(guò)去的岂丘。”大寶說(shuō)“爸爸說(shuō)話不算數(shù)”眠饮。我想了一下奥帘，對(duì)大寶說(shuō)“那你相信媽媽嗎？媽媽說(shuō)話算數(shù)嗎仪召？”大寶點(diǎn)點(diǎn)頭寨蹋。我向大寶保證，一定會(huì)監(jiān)督爸爸等你睡著后扔茅，把你抱到隔壁房間的已旧。你可以安心的睡覺(jué)了。就這樣召娜，大寶安心的閉上了眼睛运褪，在我的懷里睡著了。
R感受：每個(gè)孩子要有特殊時(shí)光萤晴，這是我和孩子之間的特別的時(shí)間吐句，雙方都很開心。家里有兩個(gè)孩子容易產(chǎn)生爭(zhēng)寵店读，都要關(guān)注的情況嗦枢。最好的方式是什么都不用管，讓他們自己去想出解決方案屯断。他們會(huì)懂得在相互的交往中文虏，得到相互遷讓才能共贏的侣诺。至于大寶的不開心，其實(shí)也是想多一份父母的關(guān)愛(ài)氧秘。我們一直都很重注自己的承諾年鸳，只是這兩天復(fù)習(xí)，老公管得有點(diǎn)緊丸相，給她造成了心靈上不少的壓力搔确。她希望有一個(gè)地方能得到釋放，安慰孩子的心情灭忠，讓孩子得到滿足膳算。讓孩子感覺(jué)好，感受到父母的愛(ài)弛作，安然入睡涕蜂，明天才能考得好。
10映琳、弟弟跳床
每一次洗完澡机隙，弟弟都喜歡跳床。這個(gè)動(dòng)作應(yīng)該算是一種適齡行為萨西，無(wú)論使用“大衛(wèi)不可以”的說(shuō)法或是用工具卡有鹿，教孩子要做什么，對(duì)他說(shuō)“你可以坐在床上”谎脯，都無(wú)濟(jì)于事印颤。媽媽又換了一種方式，直接看著他穿肄，什么話也不說(shuō)，站在床旁邊际看。小寶的反映馬上見效咸产，他在床上跳了幾下，看到媽媽的表情后仲闽，無(wú)趣的說(shuō)“好了脑溢，我不跳了”。我當(dāng)時(shí)就驚呆了赖欣，這都行屑彻。
R感受：工具卡：無(wú)言的行動(dòng)。有時(shí)候孩子懂道理顶吮，知道什么事可以做社牲，什么事不能做。他們也不是要引起關(guān)注悴了，只是單純好玩搏恤，這種行為可以解釋為適齡性违寿。什么話也不說(shuō)，就站在旁邊看他熟空，他會(huì)覺(jué)得不好意思而停下藤巢。
11、弟弟幫媽媽吹發(fā)
弟弟喜歡吹風(fēng)機(jī)息罗，我也正好想做點(diǎn)事掂咒，正好讓弟弟幫媽媽吹頭發(fā)，迈喉∩芄危可吹風(fēng)機(jī)在弟弟手里是玩具，根本不會(huì)好好給你吹發(fā)弊添。我和弟弟說(shuō)录淡，如果你不幫媽媽吹頭發(fā)，就把媽媽的電吹風(fēng)還給媽媽油坝。他開始幫我認(rèn)真的吹了嫉戚，我馬上感謝我的小理發(fā)師，認(rèn)真的工作態(tài)度澈圈。并告訴他吹完一邊彬檀，要吹另外一邊頭發(fā)。最后瞬女，謝謝孩子的幫忙窍帝，我自己再收一下尾，把頭發(fā)整個(gè)吹吹干诽偷。
R感受：盡量讓孩子參加生活實(shí)踐坤学，采用“使用賦權(quán)給孩子生活技能”剑”的工具卡深浮，體驗(yàn)生活中的各種樂(lè)趣。事情沒(méi)有在預(yù)想中的發(fā)展眠冈，提前告知孩子飞苇，使用工具卡“決定你將做什么”，讓孩子了解不遵守規(guī)則時(shí)蜗顽，我會(huì)采取的行動(dòng)方式布卡。在孩子認(rèn)真在做時(shí)，需要使用“致謝”的工具卡雇盖，讓感謝鏈接你我的距離忿等。
#爸爸檢視#
1、最近忙著復(fù)習(xí)迎考崔挖，大寶的作業(yè)明顯多了起來(lái)这弧，在加上額外的課外輔導(dǎo)娃闲，明顯時(shí)間覺(jué)得不夠用了。于是停掉了一些課外興趣班匾浪，但又增加了大寶的休息時(shí)間皇帮，不讓她產(chǎn)生厭煩的情緒。
2蛋辈、兩個(gè)都喜歡的事讓大寶選擇放棄一個(gè)属拾，其實(shí)滿難的。給予大寶最后的選擇權(quán)冷溶，同時(shí)把我們的建議給她渐白，必要時(shí)+一些誘導(dǎo)。
3逞频、考試前夕特地讓大寶早點(diǎn)睡覺(jué)休息纯衍，但大寶還是玩到很晚才睡。訓(xùn)了大寶一頓后苗胀，和她約法三章襟诸，先在我們房間睡著，然后再抱到外公外婆那里基协。
4歌亲、通過(guò)這幾天的復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)大寶的基礎(chǔ)還不是很扎實(shí)澜驮。覺(jué)得暑期就先不用提高陷揪，還是把基礎(chǔ)打牢固。
5杂穷、堅(jiān)持讓大寶在大房間先睡覺(jué)悍缠，大寶早睡了近一個(gè)小時(shí)。
6耐量、考試結(jié)束了一半扮休，結(jié)果還可以，平時(shí)容易錯(cuò)的題考試都對(duì)了拴鸵。大寶自己也挺開心的。
7蜗搔、今天把周末的回家作業(yè)全部完成劲藐，明天繼續(xù)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備下周的考試，大寶自己把明天要做的練習(xí)寫在紙上樟凄，并且提醒自明天要吃番茄聘芜。
8凉驻、大寶昨天的作業(yè)沒(méi)有寫完伤靠，今天一早就和她說(shuō)今天的作業(yè)是昨天沒(méi)寫完的+今天要做的础嫡。大寶上午寫昨天的作業(yè)君账，整個(gè)下午又把今天的作業(yè)寫完。問(wèn)大寶補(bǔ)作業(yè)的感覺(jué)怎么樣瞎饲，大寶說(shuō)以后要當(dāng)天的作業(yè)還是要當(dāng)日完成口叙。
【財(cái)富】
本周終于有收入，自己辛苦勞動(dòng)的成果嗅战。只要辛苦耕耘妄田，一定會(huì)有收成。今天的努力驮捍，是為了明天打基礎(chǔ)疟呐。雖然并不重視錢，夠用做得開心就行东且。但真的能有額外的收入启具，也是挺開心的一件事。我會(huì)繼續(xù)努力賺錢珊泳，努力花錢鲁冯，為了打造一個(gè)更好的自己。
有收入也有不少開支旨椒，參加了230期的90天踐行晓褪，交了踐行費(fèi)。購(gòu)買了七月份旅游回程的火車票综慎，準(zhǔn)備著旅游的前期準(zhǔn)備涣仿。
【學(xué)習(xí)】
1、每天薄荷閱讀打卡正讀88天 示惊。
2好港、每天聽喜馬拉雅“正面管教”課程，加深對(duì)于共性問(wèn)題上的理解米罚。
3钧汹、用正面教育的理念完成正面教育的踐行和親子教育的踐行，每天讀一讀別人的故事录择，也深受啟發(fā)拔莱。不忘每次讀完后，給個(gè)積極反饋隘竭。
【事業(yè)】
1塘秦、完成FEAZ對(duì)內(nèi)對(duì)外授權(quán)表檢查，并教會(huì)組員整理动看。
2尊剔、溝通FEIT& WHFE請(qǐng)假流程優(yōu)化的處理順序及合并處理，以支援后續(xù)其它專案的處理菱皆。
3须误、檢查FEPV請(qǐng)購(gòu)作業(yè)上傳SAP代理及更新前價(jià)信息代理
4挨稿、調(diào)整OPTC e-Fly 架構(gòu)說(shuō)明
5、解決OPSC維修工作委托單用戶需求處理
6京痢、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)PNAS項(xiàng)目工作法分解
#工作中反思#
1奶甘、在周例會(huì)上，大家對(duì)于分享的開發(fā)案例历造，很有感觸甩十，都有發(fā)生過(guò)，都能理解吭产，能說(shuō)出大家的心聲侣监。這種開發(fā)的分享還是挺好的。
2臣淤、有時(shí)候解決問(wèn)題橄霉，沒(méi)有背景下的處理，只能說(shuō)一段吃一段邑蒋。而當(dāng)理解整個(gè)背景后姓蜂，完全會(huì)得到不一樣的處理方式。需要?jiǎng)e人幫忙解決問(wèn)題医吊，也必須把整個(gè)的事件都告訴別人钱慢，別人才能給出較為正確的回答。
3卿堂、和別人在談格局束莫，才發(fā)現(xiàn)自己有些時(shí)候格局也不那么高。這就是相應(yīng)的職位草描，能看到不同高度的內(nèi)容览绿。確實(shí)責(zé)任越大，看到的點(diǎn)也都會(huì)是不同的穗慕。要看組內(nèi)饿敲、公司內(nèi)，甚至是社會(huì)上我們能做什么逛绵，差距是什么怀各，未來(lái)是如何發(fā)展的。現(xiàn)在的一切其實(shí)是都是未來(lái)的根本术浪。感謝身邊那么多的貴人瓢对，扶持我讓我了解更高更深層面的工作意圖。我不是一個(gè)容易被打動(dòng)的人添吗，但一旦明白原因，也會(huì)一往無(wú)前的堅(jiān)持份名。做一些未來(lái)的規(guī)劃碟联，有益而無(wú)害妓美，或者說(shuō)這才算得上是專業(yè)團(tuán)隊(duì)。
4鲤孵、人與人的理解真的差別很多壶栋，就算是同樣的文字，但是也會(huì)是用不同的表達(dá)方式普监。如何能將表達(dá)的內(nèi)容更精確到別人不但能夠理解贵试，還能將知行合一，這需要去嘗試凯正，每次的困難都是讓我前進(jìn)的好的想法毙玻。
【休閑】
本周很緊張，沒(méi)有做烘培廊散，也沒(méi)有時(shí)間出去玩桑滩，等待暑假開啟旅游。
【社交】
周二早會(huì)天使班運(yùn)營(yíng)會(huì)
周三早上一階小組會(huì)允睹，我的3F溝通力
周四早上親子教練課
周五晚上空中課堂
周五晚會(huì)親子小組會(huì)：復(fù)習(xí)迎考
【效能】
1运准、種樹第86天，完成32個(gè)番茄鐘缭受。
2胁澳、本周開始進(jìn)行五色工作法的使用，并更新了晨記模板米者。
五色工作法講究的是高能量高效率韭畸，又講究要放松，有緊有松塘雳，才能使工作更有效率陆盘。但實(shí)際效果有點(diǎn)亂，需要進(jìn)行時(shí)間上調(diào)整败明，沒(méi)有規(guī)律或沒(méi)有更多的松隘马，要想一下如何調(diào)整。
晨記模板妻顶，本來(lái)的打勾作為目標(biāo)處理酸员，改為圖標(biāo)劃線來(lái)區(qū)分每天和每周的目標(biāo)完成度。
三讳嘱、下周目標(biāo)：
同事旅游幔嗦，預(yù)計(jì)要一周的維護(hù)任務(wù)協(xié)助處理，完成就好沥潭，不特別安排其它事宜邀泉。
1.揚(yáng)州面談及記錄表填寫簽名
2.本月數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)檢查
