職業(yè)定位老師為了幫我們更好地做個(gè)人的職業(yè)定位，讓我們制定了十個(gè)成就故事琳疏，不管事情大小成就高低有决，只要能讓自己感覺到自豪的或者開心的，全都算數(shù)空盼。
有這么一件好像挺微不足道的事书幕，即使至今過(guò)去快八九年了，我仍能清楚地記住每一個(gè)細(xì)節(jié)揽趾。
當(dāng)時(shí)是小學(xué)六年級(jí)台汇，我和班里另外三個(gè)寫作都挺厲害的女生一起參加全級(jí)的作文競(jìng)賽，
其中一個(gè)女生但骨，特別有才氣励七，是熱門的奪獎(jiǎng)人選，曾被語(yǔ)文老師贊譽(yù)：為什么我從不拿她的作文當(dāng)范文奔缠，因?yàn)樗龑懙奈恼绿锰猩疃攘寺犹В遗履銈冃蕾p不了。
當(dāng)時(shí)我抱著隨便寫寫文章就行了反正也只是參與一下不可能拿獎(jiǎng)的想法去參加了校哎。競(jìng)賽主題是“通往羅馬的路不止一條”两波，這個(gè)題目好像是為當(dāng)時(shí)的我量身定做一般瞳步。
在競(jìng)賽之前，我剛好跟著爸爸看了央視的一檔農(nóng)業(yè)節(jié)目腰奋，節(jié)目講的是一名養(yǎng)龜者的創(chuàng)業(yè)故事单起，他的成功之路坎坷曲折，可就算是死胡同劣坊，也能被他開拓出一條道來(lái)嘀倒。這不正是“通往羅馬的路不止一條”嘛！
我文思泉涌局冰，可也有記憶模糊的一些情節(jié)测蘑，為了補(bǔ)全整篇文章的邏輯，我發(fā)揮了很大的想象力和邏輯思維康二，硬是為我筆下的創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)作出一條條成功之路來(lái)碳胳。
我較流暢地結(jié)束文章后，心情頗愉悅沫勿，感覺自己的文章很切合主題挨约，說(shuō)不定還能拿個(gè)小獎(jiǎng)項(xiàng)呢。
但是語(yǔ)文老師卻潑了我冷水产雹，澆醒了我興奮過(guò)度的大腦诫惭。小學(xué)作文很在意故事的主人公，即這個(gè)人要么是你身邊的人洽故，要么可以用敘述語(yǔ)氣來(lái)講述故事贝攒，你可以說(shuō)我親戚是這個(gè)養(yǎng)龜者。但如果你說(shuō)我在電視上/報(bào)紙上看到某個(gè)人做了某些事时甚，那這篇文章基本就是不及格了隘弊。
而我當(dāng)時(shí)，恰好說(shuō)的是：我在報(bào)紙上看到這則新聞荒适。比完賽回家的路上梨熙，甚至第二天，我都一直陷在犯錯(cuò)的苦惱中刀诬，感覺自己浪費(fèi)了這么一個(gè)好故事咽扇。
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，幾天后成績(jī)公布陕壹，我竟然得了二等獎(jiǎng)质欲，還是二等獎(jiǎng)里的頭名，在我前面糠馆，剛好是兩個(gè)一等獎(jiǎng)嘶伟。而我們班成績(jī)斐然，四名參加比賽竟有三名獲獎(jiǎng)而歸又碌，而那個(gè)最有機(jī)會(huì)奪獎(jiǎng)的女生九昧，卻遺憾落選了绊袋。
老師當(dāng)時(shí)也很吃驚，最后評(píng)價(jià)铸鹰，可能我的故事太新穎了癌别，所以評(píng)卷老師喜歡到能夠忽視我的錯(cuò)誤。
這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)給了我多大的肯定蹋笼，才讓我念念不忘至今展姐。在此之前，我對(duì)自己的文筆和寫作能力一直都是沒(méi)有信心的剖毯。
即使老師偶爾也會(huì)拿我的文章當(dāng)范文诞仓，但這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)讓我看到自己更多的可能性和更廣闊的空間，原來(lái)我也可以做到這么好速兔，好到可以跟全級(jí)的優(yōu)秀人物比較，甚至我并不遜色于他們活玲。
如果說(shuō)書籍是我熱愛文字的原因涣狗，那這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)便是我追求文學(xué)夢(mèng)的第一塊敲門磚，我其實(shí)也沒(méi)有很差舒憾，我也可以在我喜歡的領(lǐng)域做得很好镀钓。
如今，別人聽到小學(xué)作文比賽二等獎(jiǎng)這個(gè)名頭镀迂，可能會(huì)覺得這是個(gè)無(wú)足輕重的小獎(jiǎng)項(xiàng)丁溅，但在我心里，這是我拿到的第一個(gè)作文大獎(jiǎng)探遵，是值得我銘記一生的榮耀窟赏。
