成為一個終身學(xué)習(xí)者，已經(jīng)是越來越多人的共識了涂身。美國未來學(xué)家阿爾文·托夫勒曾經(jīng)說過：
“未來的學(xué)習(xí)力的定義雄卷，多指向一個人的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)毅力访得、學(xué)習(xí)能力龙亲，還有學(xué)習(xí)
文盲不是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人悍抑■”任何時代強(qiáng)悍的學(xué)習(xí)力都意味著強(qiáng)悍的競爭力，它
能讓你輕松地在一個領(lǐng)域成為頂尖的人才搜骡。按照二八原則拂盯，大部分行業(yè)20%的頂尖人才分享了80%的
利潤，這便解決了你在經(jīng)濟(jì)上的問題记靡。同時它意味著即使面臨一個全新的領(lǐng)域谈竿，你也能迅速入門，應(yīng)
對挑戰(zhàn)以及體驗(yàn)到新技能帶給你無盡的樂趣摸吠。
那么到底什么是學(xué)習(xí)力呢空凸？通過文獻(xiàn)學(xué)習(xí)，我了解到這個說法最早由美國教授佛睿斯特于1965年的時
候提出寸痢，當(dāng)前外國研究對創(chuàng)新力的總和呀洲，是人們獲取知識、分享知識啼止，運(yùn)用知識和創(chuàng)造知識的能力道逗。
通過新的學(xué)習(xí)認(rèn)知：
學(xué)習(xí)力作為一個大的支撐平臺，把我們的見識献烦，我們的生活和事業(yè)能夠進(jìn)行螺旋式地提升滓窍，把這些東西
都能裝進(jìn)我們大腦，這樣一個底層的動力就叫做學(xué)習(xí)力巩那。所以學(xué)習(xí)力是我們能夠立足于社會的一項(xiàng)重要競爭力吏夯。
那么在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中此蜈，很多人都會存在以下幾種誤區(qū)：
第一種誤區(qū)，潛意識里默認(rèn)學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)與弱是一個人的天賦锦亦，既然是天賦舶替，那么便是天生的，是不
可能通過后天訓(xùn)練去習(xí)得提升的杠园。
其實(shí)學(xué)習(xí)力是可以通過后天習(xí)得的一項(xiàng)基本技能顾瞪。
接下來還有第二個誤區(qū)，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有用抛蚁，也就是很多人會覺得我們從小到大都一直在學(xué)習(xí)陈醒，你明明
讀了很多書，學(xué)了很多知識瞧甩，卻依然過不好這一生钉跷。
學(xué)習(xí)還有第三個誤區(qū)，很多人學(xué)習(xí)一門知識或?qū)W習(xí)一門技能肚逸，只是從細(xì)枝末節(jié)上去學(xué)習(xí)爷辙，而不是采用
循序漸進(jìn)的系統(tǒng)化方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)。
那么怎么樣才能升級我們的思維呢朦促？這里我要講一個非常重要的知識點(diǎn)膝晾，就是思維行為模式圖。
接下來我們來看一看思維的變革务冕，主要有兩種因素影響血当，一個是基因，一個是環(huán)境禀忆。那么什么是可改變
的呢臊旭？改變部分就是自主學(xué)習(xí)大可改變。我們唯有不斷迭代自己的自主學(xué)習(xí)能力箩退，讓學(xué)習(xí)成為投資自己
這種行為离熏。很多同學(xué)都知道要做理財投資，我想跟你說投資會有三種方法戴涝，一種是自己對時間的投資撤奸，
第二種是自己對金錢的投資，第三種是自己精力的投資喊括。如果你把你的時間、精力矢棚、金錢全部投資在
一個項(xiàng)目的時候郑什，那這個時候你的自我成長的效應(yīng)應(yīng)該是最大的。
所以我們就要知道學(xué)習(xí)就是一種投資行為蒲肋，你要知道自己得給自己弄一個課表蘑拯，我稱為叫做人生教科
書钝满。我在之前上過一門線下課，叫做《財富高效能》申窘，講過這樣一個概念弯蚜，叫人生教科書。當(dāng)中我們
要學(xué)過以下三項(xiàng)剃法，包括理解人性碎捺，了解模式，了解政治政策贷洲。也就是說如果你是一個創(chuàng)業(yè)者收厨，你需要
給自己構(gòu)畫一個創(chuàng)業(yè)者的教科書，如果你需要終生學(xué)習(xí)下去优构，那么教科書該怎么組成诵叁？一般我把它稱
為叫做人生教科書組成方式，一共有三層钦椭。
現(xiàn)在我們進(jìn)入下一層面的學(xué)習(xí)叫人脈升級拧额。人脈升級就是你要學(xué)會更多比你勢能更高的人在一
起去交往，一起去升級彪腔。那么這里邊我們談到的人脈升級侥锦，必須要談一下你身邊6個最長交往的人的
勢能平均數(shù)，這什么概念漫仆？它就是每一個人如果都用一個勢能值0~10分來進(jìn)行打分的時候捎拯，10分這
個人勢能最高，0分就是這個人勢能最低盲厌。你可以想一想你身邊經(jīng)常交往的6個人署照，他們平均的勢能到
底有多少？這種方式用來測算一個人的格局力吗浩，他能夠看到多大東西建芙，能辦多少事。
所以通過上面的分析懂扼，你現(xiàn)在就應(yīng)該知道禁荸，為什么你的學(xué)習(xí)沒有效果，為什么有的人做啥啥都不行阀湿，
而有些人做什么都能成功赶熟，不是你的行為不行，是因?yàn)槟愕乃季S還沒有升級陷嘴。請記住思維決定行為映砖，
那么既然基因跟原生家庭都是不可改變的，你只能通過自主學(xué)習(xí)和人脈升級完成你整個人的思維迭
代灾挨。
那么我們都知道我們要學(xué)會自主學(xué)習(xí)邑退，我們最應(yīng)該學(xué)的到底是什么竹宋？
打造自己的核心競爭力，叫做“二維曲線競爭力”地技。
什么是二維曲線競爭力蜈七？不知道你有沒有聽過李善友教授的一個概念叫第二曲線。他在混沌大學(xué)里面
講過第二曲線這個概念莫矗，其實(shí)是用來做公司發(fā)展的飒硅，李善友教授講到的，企業(yè)發(fā)展要經(jīng)歷一個起始
期趣苏、成長期狡相、成熟期、衰敗期整個生命周期食磕，那么它的運(yùn)動軌跡就被稱為叫做第一曲線尽棕。
因此為了更好能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，避免衰敗彬伦，企業(yè)要在高峰到來之前開辟一條道路滔悉，那么這條發(fā)展
道路軌跡曲線被稱為叫做第二曲線。
此外跟公司發(fā)展道理一樣单绑，我們一個人也需要給自己打造自己的第二曲線回官，我把它稱為叫做人的二維
曲線競爭力。
所以為了避免陷入停滯不前的窘境搂橙，你需要在打造自己的二維曲線競爭力的時候歉提，一定要注意到這幾
點(diǎn)：第一就是二維曲線的破局點(diǎn)，一定要早于一維曲線的最高點(diǎn)区转。第二苔巨，把握開啟二維曲線的機(jī)會窗
口，否則始終停留在一維曲線不愿改進(jìn)废离，不愿變革侄泽，始終停留在你的舒適區(qū)，最終越過了一維曲線的
最高點(diǎn)蜻韭，這個時候再開啟你的二維曲線悼尾，一切恐怕都太晚了。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中大部分人只看到自己
的一維曲線肖方，比如說沒有突破破局點(diǎn)闺魏，或者已經(jīng)到達(dá)了最高點(diǎn)后就沒有什么突破了，如果你沒有開啟
二維曲線的時候俯画，你的競爭力是不夠的析桥，你是沒有辦法拿到更多結(jié)果的。換句話說，你時時刻刻給自
己找個備胎烹骨，對個人發(fā)展是重要的叠赦。
我們一直在倡導(dǎo)：過有準(zhǔn)備的人生溃卡！一直在努力不斷通過學(xué)習(xí)打造自己的二維競爭力曲線！
今天學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)盤總結(jié)：
舊知（傳統(tǒng)的思維不能持續(xù)迭代升級）主要表現(xiàn)在
曾經(jīng)由于不會選書隧甚，深陷學(xué)習(xí)無用論的思維中拉宗。
把碎片化的學(xué)習(xí)當(dāng)成真的學(xué)習(xí)峦树，而碎片化、不成系統(tǒng)才是導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒有效果的根本原因旦事。
升級思維一定要走出自己的小圈子魁巩。連接到比自己勢能高的人在一起
學(xué)習(xí)到的新知
思維決定行為，要想改變行為姐浮，就要升級思維谷遂。
影響思維的因素：基因、原生家庭卖鲤、學(xué)歷背景肾扰、自主學(xué)習(xí)、人脈升級蛋逾，其中集晚，基因、原生家庭区匣、學(xué)歷背景無法
改變偷拔，而自主學(xué)習(xí)和人脈升級是可以改變的。
因此亏钩，通過自主學(xué)習(xí)莲绰、人脈升級兩個路徑，可以實(shí)現(xiàn)思維的升級铸屉，從思維的升級進(jìn)而影響行為钉蒲。
自主學(xué)習(xí)不是盲目學(xué)習(xí)，要有目標(biāo)彻坛、成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)顷啼。對個人而言，可用二維曲線競爭力昌屉，來為自己設(shè)定目標(biāo)钙蒙，
根據(jù)自己的目標(biāo)選擇一個可以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的途徑，有的放矢间驮，查漏補(bǔ)缺躬厌，搭建自己的知識系統(tǒng)，最終助力自
己成為π型人才
TODO：以后的工作和學(xué)習(xí)及生活中不斷踐行學(xué)習(xí)成果學(xué)，思扛施，做鸿捧，教，盈學(xué)習(xí)五環(huán)法疙渣！
持續(xù)學(xué)習(xí)匙奴，持續(xù)升級思維，知行合一
通過提升自我妄荔，實(shí)現(xiàn)人脈資源的升級
搭建自己的知識體系泼菌，結(jié)交高勢能人群，影響和成交低勢能人群啦租，做到價值輸出形成學(xué)習(xí)和成長閉環(huán)哗伯！
