29010 李瑋
封面
小老鼠波西和小兔子皮普，兩個好朋友迎來了寒冷的冬天谐腰，大雪紛飛孕豹，一片白茫茫，波西和皮普一起出去玩～
跟孩子們講故事十气，我習慣性的用手指謠開頭励背，可以跟大家打招呼，可以讓小朋友認識我砸西，也可以讓小朋友集中注意力叶眉，形成儀式感，知道手指謠唱完就可以聽故事啦芹枷。
英文手指兒歌開場
波西和皮普畫面是有很多細節(jié)的衅疙，講故事過過程中，我會根據孩子們的反應適時停頓鸳慈，隨著我的手指移動饱溢，孩子們的目光也在探索，看到他們感興趣的事物都會開心的嘰嘰喳喳走芋，像小鳥一樣活潑绩郎。
故事前半部分，是很歡樂的翁逞，孩子們很活躍肋杖。可是挖函，事情的轉折發(fā)生在兩個好朋友同事堆一個雪人的時候：波西想堆成小老鼠状植，皮普想堆成小兔子，爭執(zhí)發(fā)生怨喘。
聽到這里津畸，我觀察著每一個小朋友，通過眼神哲思，發(fā)現他們沉浸在故事里洼畅，緊張吩案，難過棚赔，期待，各種情感從孩子們靈動的大眼睛里閃耀著徘郭。故事在繼續(xù)靠益，波西做了一件很棒的事情，皮普也做了一件很棒的事情残揉！兩個好朋友和好了胧后！孩子們放松下來，又開始活躍抱环。
多么美好啊壳快。
波西和皮普
