昨天好不容易在八點(diǎn)之前起了床病蛉，洗漱之后，匆忙的趕去培訓(xùn)班去教小孩子瑰煎。五六年級的學(xué)生依舊是那么青春洋溢铺然，活潑可愛。我早已經(jīng)沒有了二十二歲應(yīng)有的朝氣蓬勃酒甸。
前一個(gè)多小時(shí)魄健，崔老師在講臺講課，我坐在最后一排當(dāng)學(xué)生聽講插勤。
崔老師昨天還是一個(gè)溫柔可親的姐姐沽瘦，可是今天一上講堂，就立刻化身為一位聲色俱厲的老師农尖，講起課來有板有眼析恋。他的手腳麻利，帶著中國英語教師的沖勁和老成盛卡，又像是被模式化了一樣助隧，連笑容都像模板一樣僵硬而恰到好處。
? 孩子們表現(xiàn)出不一樣的熱情滑沧。配合著老師在課堂上的游戲并村，大聲讀者單詞∽壹迹或起立哩牍，或坐下≈呈簦可是我卻看到這種課堂上被體制化的一面姐叁。老師嫻熟又自如的講解，學(xué)生默契而一致的游戲配合洗显。不用說外潜，一定是經(jīng)過長期訓(xùn)練后的一致結(jié)果。
? 這樣固化的模式似乎為老師管理學(xué)生提供了便利挠唆，也讓學(xué)生更好管理处窥。
他們知道只要遵守體制，就不會受到懲罰玄组，這樣就會更好的保護(hù)自己滔驾。那么會不會厭倦呢谒麦。也許會吧。
崔老師囑咐我哆致，沒有背會單詞的學(xué)生一定不能放行绕德。就連組長也是。
可是摊阀，有些學(xué)生耻蛇，他就是不會背啊，看到他們因?yàn)楸巢粫奁耍揖拖氲搅俗约骸?br>
呵呵臣咖，我什么時(shí)候開始學(xué)會悲天憫人了。
自己何嘗不是如此漱牵。每個(gè)人都很可憐夺蛇。盡管最后的歸屬都是墳?zāi)梗覀冞€是要努力的活著酣胀，人生在世刁赦，每個(gè)人都很可憐。
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我又想到了母親灵临，她每天要早起為孩子做早餐截型，午餐，還有晚餐儒溉。她不舍的為自己買衣服宦焦，護(hù)膚品，她甚至不再年輕顿涣，也不時(shí)常享受父親的陪伴波闹。她每天還是要努力的工作。開開心心的唱歌涛碑。她的成就感精堕，就來自于她不斷增長的粉絲。
我的弟弟們呢蒲障？他們在讀高中歹篓，下半年就要參加中考了。父母揉阎，親人給他們的壓力庄撮，讓他們不得不在天還未亮就起床。早起對學(xué)生來說毙籽，從來都不是難事洞斯。學(xué)習(xí)，對他們來說坑赡，就是一段披星戴月的旅程烙如∶纯梗可是，又能怎樣亚铁。我們從小被教育蝇刀，讀書能改變命運(yùn)。
我的父親刀闷，他是一個(gè)面朝黃土背朝天的老農(nóng)民熊泵。為了養(yǎng)活我們。他必須外出打工甸昏，對他來說，他早已學(xué)會了離別徐许。
我的爺爺奶奶們施蜜。也許現(xiàn)在最不需要忙碌和奮斗的就是我的爺爺奶奶了。他們忙碌了一生雌隅，在人間掙扎了一生翻默，奮斗了一生。終于在失去年輕的同時(shí)也重獲閑適恰起，他們終于可以不用奮斗了修械。他們可以守著自己家的小院。閑看庭前花開花落检盼，慢觀窗外云卷云舒了肯污。可是吨枉，那想要看到的朝氣蓬勃的小年輕們卻早已離他們而去蹦渣。剩下的是百無聊賴的寂寞還有老之將死的惶恐。
再回過頭來看自己貌亭。二十二歲柬唯，考研失利，工作沒有著落圃庭，一段感情終結(jié)锄奢。我似乎也糟糕透了。消沉與絕望纏繞著我剧腻。我在我的這一階段拘央，也一樣可悲的存在著。
“fire”崔老師依舊熱情的為孩子們授課恕酸。孩子們大聲朗誦者堪滨。下課后，家長來接孩子蕊温，告訴我說袱箱。就沖你們認(rèn)真的態(tài)度遏乔，我也要給孩子們教學(xué)費(fèi)。
中午放學(xué)回去发笔。在小攤買了五個(gè)燒餅回家盟萨。弟弟們和爸媽圍繞著餐桌前的餐飯說笑。各自在將今天發(fā)生的趣事了讨。
下午捻激，爺爺奶奶打來電話，問我工作的近況前计。
爺爺奶奶說他們身體很好胞谭，不用牽掛。
晚上男杈，我打開電腦丈屹，收到來自北京的工作offer。驚喜到尖叫伶棒。
這一切的一切旺垒，仿佛是冥冥中的安排。生活一邊折磨著我們肤无，又一邊給予我們驚喜先蒋。
也許我們要學(xué)會與生活握手言和吧！
早安宛渐，2019年的今天竞漾。
