說起來，緣分很奇妙的！我一直有關注第二書房饲梭，5月中旬有一天乘盖，很少刷群信息的我卻抓到幾個字眼“進畫論”、“創(chuàng)意思考”憔涉、“童年有創(chuàng)意订框，未來有潛力”等關鍵詞，我很好奇點開看兜叨。
聽完蘇老師的故事分享穿扳，我有種感同深受的感動！曾經(jīng)我也被同學和老師嘲笑過国旷，“連形都畫不好矛物，又畫不像考什么美術呀！還從理科轉過來议街，我們畫了6年了泽谨，你啥都不會畫，連素描色彩都不會特漩，能考上嗎吧雹？我們建議你還是讀回文化類。為什么你的想法跟我們差那么遠涂身，離題是拿不到高分雄卷，這種冒險不要試，萬一沒讓改分老師理解就完了蛤售，別拿考大學開玩笑丁鹉，你還是個復讀生呀，本身練習時間就比別人差那么多……”
當年18歲的我不知道何來的堅定信念悴能，面對種種困難揣钦，我卻堅持下去。我很感謝當時接收我的那位啟蒙老師漠酿，“他說我的創(chuàng)作有想法冯凹，有文化內涵，更是有感受在里頭炒嘲，不錯宇姚，那是我的優(yōu)勢！技能技巧是弱了點夫凸，但創(chuàng)意是寶貴的東西浑劳，讓我相信自己，努力加油夭拌！”
哎呀……真的遇到明師了魔熏，不然就沒有今天“堅持養(yǎng)著堅持”的小魚在這里分享了衷咽，可能早就被扔進干涸區(qū)域等待干死了[偷笑][呲牙][調皮]
是呀！好的理論遇上好的開發(fā)者蒜绽，一個明師就是一盞明燈兵罢，一群和明師一起發(fā)光發(fā)熱的人就是一座燈塔！我想成為燈塔的一員滓窍，那怕只是一只瑩火蟲也活得很快樂！
因此巩那，我決定去北京參加首屆進畫論師培項目吏夯。不后悔前往，我和來自全國各地的老師館長和園長們即横，在那美麗的4天時光噪生，又一次重新審視了自己，讓我對美育教育更具活力了东囚！如同一束不唯心主義的光照亮著前方跺嗽，給予了力量和勇氣！
感謝蘇老師和第二書房的無私分享[玫瑰][玫瑰][愛心]進畫論課程打破傳統(tǒng)教學法程式页藻，不搞范本套路教學桨嫁。最重要是尊重孩子的潛能，在畫畫過程中培養(yǎng)用眼和心去觀察和思考份帐，用愛孩子的心去引導孩子大膽主動的創(chuàng)作璃吧，這是多么寶貴的教育啊废境！真的是我們每位教育者的榜樣畜挨，也是美育孩子們心中的“明燈”！
遇見就是那么美好噩凹！北京這一趟很充實巴元，滿載而歸啊驮宴！我們還是廣州唯一的代表逮刨，太幸運了！未來是多元智能甚至是N+智能時代幻赚，以人為本的教育是全人教育最重要的根據(jù)禀忆，進畫論努力與時俱進了！因為它不是單純的美術課落恼，它綜合了藝術文學箩退、哲學等各方面的特質，是建立孩子觀察佳谦、語言戴涝、邏輯、專注、想象啥刻、思考奸鸯、創(chuàng)意、創(chuàng)造可帽、快樂學習等無限種能力以及內省與人際智能娄涩。
當然，更重要是喚醒孩子那份學習力映跟，讓每個孩子都值得被愛蓄拣！是發(fā)自內心的感動，發(fā)自內心的自信努隙，發(fā)自內心的快樂哦球恤！
這就是美好的遇見！滿滿正能量和愛的支持力量荸镊！
