張佳藝：生命不息典予，奔涌不止
作者簡介：張佳藝甜滨，汶上縣第一實驗中學(xué)九年級七班 嘉文文學(xué)社成員，喜歡研究美學(xué)瘤袖、攝影衣摩、舞蹈、音樂捂敌。座右銘：每個人身上都有太陽艾扮，主要是如何讓它發(fā)光——蘇格拉底。
參賽宣言：不積跬步占婉，無以至千里泡嘴。不積小流，無以成江海逆济。用每一次的積累和鍛煉超越每一次的自己酌予！
家長寄語：與書香結(jié)緣，在文苑漫步纹腌，讓我們一起追尋幸福的陽光夢想霎终。
過往榮譽：《好書伴我過大年》汶上縣征文活動一等獎 。
報送機構(gòu)：嘉文文學(xué)社升薯，嘉莱褒，吉祥之意，文涎劈，文采之風(fēng)广凸。代表吉祥而有文化。嘉文文學(xué)社旨在給有文學(xué)夢的學(xué)生一個展現(xiàn)自己的平臺蛛枚，幫助更多的學(xué)生提升自己的文學(xué)素養(yǎng)谅海。
張佳藝：生命不息，奔涌不止
黃河在我印象中蹦浦，一直都是剛?cè)岵呐び酢＿@就好比“大漠孤煙直，長河落日圓盲镶〗耐啵”和“黃河西來決昆侖，咆哮萬里觸龍門溉贿》惆桑”兩種不同的文風(fēng)卻同為闡述黃河的樣貌。它帶給我的這種震撼和觸動宇色，遠(yuǎn)不是其他景物可以比的九杂。?
黃河的上游部分颁湖，是溫柔的。它是與奔涌不息的黃河截然不同的柔情似水例隆。青山甥捺，綠樹，彩霞裳擎，一起映入水里涎永。一輪滾燙的紅日也隨著蜿蜒曲折的河流一起蔓延至遠(yuǎn)方思币。它的色彩并不是單一鹿响，而是云蒸霞蔚 ，銀河倒瀉谷饿。觀看這段景色時惶我，好似眼前蒙上了一匹彩色的紗，時不時出現(xiàn)虛無縹緲的幻影博投。也像上帝打翻了人間的顏料盤绸贡，才讓這點點星色全部抹在，不毅哗，是潑灑在黃河的詩情畫意里听怕。如果我輕輕捧起這黃河水，也像捧起了祖國大好河山的縮影虑绵。?
我愛黃河尿瞭，不止愛它山輝川媚的窈窕身姿，還愛它川流不息的奔涌不止翅睛。? 如果有機會声搁，我希望我可以親自站在壺口，一覽黃河的矯健雄姿捕发。這時的它就不會再有一絲的浪漫和柔情疏旨。色彩單一在此處形容也并不是一個貶義詞。我們能看到的只有像泥沙那樣的土黃色扎酷，但它仍能帶給我們不失于五彩斑斕那樣的視覺震撼檐涝。如果說柔情的黃河河段是輕輕吻過身邊的青山綠樹，那剛烈的黃河河段法挨，就是在永不停息的撞向河岸的石塊谁榜。每一次的撞擊還會掀起不小的浪潮，然后變成水霧坷剧，慢慢的散落到每個人的身上惰爬。如果碰上哪一次傾盆大雨的來臨，那就是無可替代的奏鳴曲演奏現(xiàn)場惫企。天上的雨撕瞧，先是悄無聲息的陵叽，滴落進翻涌的黃河。但是在某一瞬間丛版，它忽然變大了巩掺，就像是舒緩的音樂中，冷不丁的冒出一組節(jié)奏感很強的鼓點页畦。這時的雨珠不是滴落進了胖替，而是像從懸崖上一躍而下，跳進那如煙似霧的黃河水豫缨。雨越下越大独令，越下越密。伴隨著狂風(fēng)好芭，一場視覺燃箭、聽覺、感覺的盛宴真正開始了!? ?
此刻在場的每一位游客舍败，都像這場演奏的指揮家招狸，他們手中的雨傘就是指揮棒。它被狂風(fēng)吹的已經(jīng)沒有了原始的形狀邻薯。這一刻裙戏，雨傘們在舞蹈啊，在狂風(fēng)暴雨中搖曳厕诡。如果它們能夠掙脫開游客們強有力的手掌累榜，那是否會選擇飄落到黃河激烈的水流中呢。游客們早已沉溺在這場演奏中木人，那一刻信柿，他們仿佛與黃河融為一體。震耳欲聾的水流聲還在刺激著每一個人的耳膜醒第，這不只是一場演奏會渔嚷，又像是一次次被敲響的警鐘。?
當(dāng)我再次回望那段紅色與黃色交織的記憶稠曼，猛然發(fā)現(xiàn)形病，這個警鐘，也許是先人們對未來的期盼霞幅，也許是對后輩的囑咐和期望漠吻。黃河的精神和熾熱，不僅打動著那一批批在場的游客司恳，更打響了我們青年一輩途乃，向未來出發(fā)和努力的號角。奔跑吧扔傅，同志們耍共，那是和平社會在向我們招手烫饼；拼搏吧，同志們试读，那是祖國在向我們張開溫暖的懷抱杠纵。?
黃河里，流淌著不僅僅是不斷蔓延至遠(yuǎn)方的黃河水钩骇，更流淌著未來我們要擔(dān)負(fù)在肩的重任和使命比藻。
指導(dǎo)老師：劉乙，山東省濟寧市汶上縣第一實驗中學(xué)教師倘屹，嘉文文學(xué)社社長银亲，公眾號“布丁乙語文（不定義語文）”創(chuàng)始人。熱愛讀書唐瀑，熱愛生活群凶。努力踐行自己的座右銘：讀萬卷書插爹，行萬里路哄辣。指導(dǎo)學(xué)生在多種主題征文大賽中屢創(chuàng)佳績。
