我的互加青椒行動(dòng)力

我的互加青椒學(xué)習(xí)之旅從2017年的“九宮格教育大賽”“同繪一幅畫”“板書大賽”“感恩藍(lán)絲帶”感恩主題班會(huì)野哭，“互加行動(dòng)力”開始挑庶，她讓我認(rèn)識(shí)到青椒的神奇魅力拿霉，在促進(jìn)自我的成長中筋搏，喜獲十二月份全國優(yōu)秀標(biāo)兵學(xué)員，2017年度標(biāo)兵學(xué)員糖权。入選青椒冬令營完成21天充電行動(dòng)力堵腹、21天打卡活動(dòng)，成為打卡達(dá)成優(yōu)秀學(xué)員星澳。2018新學(xué)期規(guī)劃四宮格疚顷，分科研修，我選修的中學(xué)語文禁偎、德育心理及一三年級(jí)統(tǒng)整課程腿堤，分科研修學(xué)習(xí)直接指導(dǎo)我的課堂教學(xué)。愛的五月如暖，一系列的體驗(yàn)活動(dòng)遠(yuǎn)勝過千言萬語的空洞說教笆檀；分科研修，被評(píng)為青椒三門以上分科優(yōu)秀學(xué)員盒至。

在正能量滿格的吳紅校長的引領(lǐng)下酗洒，我不斷地聽課，內(nèi)化枷遂，再聽課樱衷，再內(nèi)化，我就像一粒種子在靜悄悄地發(fā)生著變化酒唉，漸漸地彌補(bǔ)了自己教育教學(xué)理念的不足矩桂；漸漸地開始把一些學(xué)到的教育教學(xué)理念運(yùn)用到課堂上，漸漸地改變著和活躍著孩子們的課堂痪伦。不斷積蓄力量的種子如今已沖破重重阻力破土而出侄榴，學(xué)校讓我將學(xué)到的方法精髓，如語文課上的詩配畫和誦讀法网沾，語文課上的預(yù)習(xí)法牲蜀，關(guān)鍵詞法，要素法绅这，還有思維導(dǎo)圖的運(yùn)用，四格漫畫等展示給片區(qū)老師時(shí)在辆，城關(guān)鎮(zhèn)一時(shí)興起了教研教改熱潮证薇，與昨天6.7號(hào)我們城關(guān)鎮(zhèn)成功舉辦了教研教改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)度苔。原來不愛動(dòng)筆的我，次次打卡都被評(píng)為閃亮打卡學(xué)員浑度，篇篇簡書都被收錄進(jìn)不同的專欄寇窑。如今八萬六千余字的簡書上凝結(jié)的都是我學(xué)習(xí)思考的結(jié)晶。青椒之旅我已走過大半年的行程箩张，在這次旅行中甩骏，我喜獲10次青椒計(jì)劃表彰∠瓤叮可以說青椒計(jì)劃的輻射不僅影響了饮笛，一個(gè)我，一個(gè)班級(jí)论熙，一個(gè)年級(jí)福青，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)片區(qū)脓诡，甚至是改變了一個(gè)地區(qū)的教育面貌无午，使其煥發(fā)出蓬勃的朝氣。

我的鄉(xiāng)村教育夢

國務(wù)院總理提出:發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育祝谚，推動(dòng)成長義務(wù)教育一體化發(fā)展宪迟，教育投入繼續(xù)向困難地區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)傾斜，切實(shí)降低農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)率的偉大愿景交惯！

湯敏博士說:?“教育扶貧扶什么次泽？首先得扶老師，讓老師跟上時(shí)代的步伐商玫，唯有讓老師先進(jìn)步了箕憾，才能帶著孩子們進(jìn)步∪”怎么讓老師進(jìn)步袭异，唯一的方法就是學(xué)習(xí)。我們的農(nóng)村教師炬藤，在沒有遇到青椒計(jì)劃之前御铃，就是一個(gè)個(gè)不起眼，最普通的“苔”沈矿。通過互聯(lián)網(wǎng)帶來的優(yōu)質(zhì)資源鏈接上真，通過青椒計(jì)劃的教育扶貧，我們青椒學(xué)員在吳虹校長和互加計(jì)劃的帶領(lǐng)下羹膳，深入到我們鄉(xiāng)村教師的教育實(shí)踐中睡互，突破原有的陳舊的教學(xué)方式方法，努力使得我們這些鄉(xiāng)村孩子可以像城市的孩子一樣，享有公平而有質(zhì)量的教育就珠。扶貧先扶智寇壳，扶智先強(qiáng)師，青椒計(jì)劃的教育扶貧就像一場綿綿的春雨妻怎，滋潤著我們干涸的心田壳炎，盡管在路途中，有艱苦有困難逼侦，但是看到青椒計(jì)劃使其煥發(fā)出的蓬勃的朝氣匿辩，看到老師們個(gè)個(gè)笑容滿面，信心滿懷榛丢，恍惚間我似乎覺得青椒計(jì)劃播下的種子已生根铲球，發(fā)芽，展葉涕滋，抽枝睬辐，綻花，燎原為一個(gè)燦爛的春天宾肺。我們這些毫不起眼的鄉(xiāng)村“苔花”也將如城市的牡丹般綻放溯饵！