?在金寶貝狱窘，曾經(jīng)有這樣一個(gè)小故事——
有位媽媽，她的孩子原本已經(jīng)上完金寶貝音樂3的課程财搁，畢業(yè)了蘸炸，但沒想到不久后，媽媽又回來尖奔，想繼續(xù)給孩子上課搭儒。
因?yàn)檫@種情況比較少見，老師們都很好奇提茁，是什么原因觸動(dòng)到這位媽媽淹禾，又回來續(xù)課呢？
媽媽就說了這樣一件事：
因?yàn)樾∨笥芽?歲了茴扁，所以在結(jié)束早教課程后铃岔，她給孩子報(bào)了個(gè)鋼琴班。
有一天峭火，鋼琴老師和媽媽聊起來德撬，問：“你的孩子之前有沒有接受過什么音樂熏陶铲咨？或者有沒有什么特殊的音樂環(huán)境？”
媽媽回答道：“沒什么特別的呀蜓洪？之前有上早教課纤勒，其中有音樂課÷√矗”
老師繼續(xù)追問道：“那上些什么內(nèi)容呢摇天？”
媽媽說：“寶寶從小就開始上金寶貝的音樂課，他們以不同的音樂風(fēng)格來組織課堂活動(dòng)恐仑，有亞洲音樂泉坐、非洲音樂、爵士樂裳仆、搖滾樂腕让、古典樂……等等20種，音樂風(fēng)格多樣歧斟，并不僅僅只有古典樂一種纯丸。”
“課上也沒有教什么特別復(fù)雜的樂理静袖，而是讓孩子在音樂里跟著老師一起律動(dòng)觉鼻，配合許多好玩的小樂器，形式還挺活潑的队橙∽钩拢”
鋼琴老師恍然大悟，說：
“原來如此捐康，難怪你家孩子樂感那么好仇矾。你知道嗎？我這次布置的鋼琴作業(yè)解总，別的孩子都因?yàn)檫^度追求熟練度若未，都不自覺地加快了速度，只有你家孩子彈的節(jié)奏是對的倾鲫〈趾希”
“這說明除了熟練技術(shù)外，她對這首曲子是有自己的體會的乌昔，曲子所蘊(yùn)含的情感也更準(zhǔn)確地‘表達(dá)’出來了隙疚，而不只是‘彈’出來。”
鋼琴老師最后還問這位媽媽：“那你們這個(gè)課還上嗎磕道？”
媽媽：“我們已經(jīng)畢業(yè)了供屉，不上了。”
老師：“這個(gè)課完全可以繼續(xù)上的伶丐，對孩子的樂感建立很有幫助悼做。”
這位媽媽聽了哗魂，非常開心肛走，覺得很有收獲，于是就回來繼續(xù)報(bào)課了录别。
學(xué)音樂朽色，到底對孩子有什么用？就像上面這個(gè)小故事组题，音樂的作用是細(xì)水長流葫男，潛移默化的，更需要爸媽們細(xì)心發(fā)現(xiàn)崔列。
下面這些關(guān)于音樂的Q&A梢褐，希望帶給大家一些啟發(fā)。
Q
父母如果沒有太多音樂知識赵讯，
如何幫助孩子學(xué)習(xí)音樂盈咳？
A：父母不需要太多的音樂知識來幫助孩子學(xué)習(xí)音樂。實(shí)際上瘦癌，幼兒通過聽和動(dòng)就可以學(xué)習(xí)到音樂的大部分猪贪。
唱歌并且伴隨歌聲起舞跷敬，這就可以是一個(gè)開始學(xué)習(xí)音樂的最佳方式讯私。
簡單的兒歌實(shí)際上包含很多短小、重復(fù)的節(jié)奏西傀，而這些節(jié)奏您的孩子是可以記住和表演的斤寇。
合著音樂運(yùn)動(dòng)，會讓孩子自然探索鼓點(diǎn)拥褂、拍子娘锁、節(jié)奏，并且會用他們的小耳朵傾聽優(yōu)美的旋律和不同樂器所發(fā)出的獨(dú)特聲音饺鹃。
Q
如果5歲的孩子已經(jīng)練習(xí)鋼琴兩年莫秆，但他想放棄，
作為父母應(yīng)該讓他堅(jiān)持下去嗎悔详？
A：作為父母親镊屎，我們總是希望告訴孩子承諾、努力茄螃、堅(jiān)實(shí)的重要性缝驳。
在金寶貝，我們明白只有當(dāng)孩子感興趣并享受的時(shí)候，才能學(xué)得更好用狱。
可能您的孩子是喜歡鋼琴的运怖，只是不喜歡坐在凳子上，看著鋪?zhàn)硬Ｗ⒂谝粋€(gè)任務(wù)長達(dá)半個(gè)小時(shí)夏伊。這些要求對于一個(gè)5歲的孩子來說摇展，會過于困難和乏味。
如果能有同齡孩子參與署海，或者將音樂當(dāng)成定期的家庭活動(dòng)吗购，比如全家參加室外音樂會或兒童專場音樂會，很可能你的孩子參與度會更高砸狞。
在家里捻勉，演奏不同類別的音樂；在車上刀森，唱歌踱启、閱讀關(guān)于樂器的圖書，都能夠鼓勵(lì)他對音樂的興趣和熱愛研底。
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