? 致恩師
一郭老師
中秋明月圓兒亮碧查，
巧遇師節(jié)同一天五辽。
師恩永記怎能忘定铜？
教書(shū)育人美名揚(yáng)贷岸。
傳道授業(yè)解惑也盼砍，
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)學(xué)識(shí)淵糊探。
諄諄教誨如明月缔刹，
恰似清輝灑心田愉粤。
? 教師節(jié)
一杏壇春秋
作者:高汝凱
一輪明月照四方暇务，
三尺講臺(tái)育棟梁泼掠。
花好月圓桂花香怔软，
芬芳桃李春滿園。
玉汝于成精雕琢择镇，
胸有成竹修于色爽雄。
丹青繪畫(huà)有江春，
師功深厚匠心出沐鼠。
講析一下全詩(shī):
題目:杏壇挚瘟，古指講學(xué)的地方。杏壇春秋饲梭，是老師的教育生涯乘盖。
一輪明月照四方:是說(shuō)今天是八月十五。
三尺講臺(tái)育棟梁:是說(shuō)今天又是教師節(jié)憔涉，老師一年一年在培育人才订框。
花好月圓桂花香:是說(shuō)中秋的美好景色:月兒圓，花兒艷兜叨，桂花飄香穿扳。
芬芳桃李春滿園:桃李，指學(xué)生国旷。芬芳矛物，香氣。意思是是教師培養(yǎng)出了優(yōu)秀學(xué)生跪但，到處都有履羞。
這上四句是寫中秋逢師節(jié)碩果累累的美景。
下四句說(shuō)理：
玉汝于成精雕琢:玉汝于成屡久，是說(shuō)老師要像雕玉一樣忆首，精雕細(xì)琢，才可成為精品被环。只有細(xì)致入微糙及，注入心血，才能筛欢，造就出人才浸锨。
胸有成竹修于色:胸中有美好的竹子，才能畫(huà)出來(lái)悴能，并且加色就栩栩如生了揣钦。意思是說(shuō)老師要有才，才能教好學(xué)生漠酿。
丹青繪畫(huà)有江春:丹青冯凹，指畫(huà)家。畫(huà)家要繪畫(huà)出
《富春江山居圖》長(zhǎng)卷，需要有精湛的畫(huà)意宇姚。
師功深厚匠心出:老師要有深厚的功底匈庭，多學(xué)習(xí)，多積累浑劳，才能別具匠心阱持，教學(xué)方法才能得心應(yīng)手。
這一句的＂師功深厚＂是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆魔熏，全詩(shī)主要是說(shuō)：做教師要有深厚的功底衷咽！
