這天顷级，五歲的樂樂準(zhǔn)備和媽媽去逛超市了，樂樂非常的高興确垫。媽媽告訴樂樂弓颈，等下不準(zhǔn)亂買東西。樂樂也爽快地答應(yīng)了森爽。到了超市之后恨豁，樂樂顯得非常興奮，這么多好吃的好玩的呢爬迟。一會兒后橘蜜，樂樂拿著一包薯片扔進(jìn)購物車，可媽媽又把它放回去了，樂樂不依计福，媽媽說：“我們說過了不能亂買東西跌捆，薯片吃多了不好。今天不能買象颖∨搴瘢”樂樂不聽，還是要買说订。媽媽有些生氣：“你這孩子抄瓦，怎么不守信用呢？你再這樣我下次不會帶你出來了陶冷「奇ⅲ”樂樂一聽，更委屈了埂伦，立馬就開始哭起來煞额，不依不饒。媽媽一看周圍來來往往的人群沾谜，覺得有些面子掛不住膊毁，只好又將薯片放進(jìn)了購物車，“好基跑，買買買婚温，但是下次不準(zhǔn)你跟我來超市了∩В”
不知道大家有沒有遇到過類似的情況缭召，有的話又是怎樣處理的呢？今天為大家分享正面管教工具卡之無言的行動逆日。
有時候與孩子約定好了的事情嵌巷，孩子很有可能出爾反爾。這時候大人總是想跟孩子把道理講清楚室抽，覺得他這樣是不講信用搪哪，是不對的∑夯可孩子完全忘記之前的約定晓折，不達(dá)目的誓不罷休。
約定之后的跟進(jìn)執(zhí)行對家長來說兽泄，也是一個挑戰(zhàn)漓概。有時候最有效的辦法是只做不說，無言的行動其實(shí)就是在和善而堅定向孩子表明自己的態(tài)度病梢。
1.事先讓孩子知道你要做什么
事先和孩子做好約定胃珍，比如：
“如果你們再吵鬧梁肿，我就把車停在路邊，直到你們安靜為止觅彰》悦铮”
“我每天晚上在七點(diǎn)半到八點(diǎn)之間可以輔導(dǎo)你做功課，超過這個時間你就要自己完成了填抬≈蚍遥”
“我們九點(diǎn)整回家，如果超過這個時間飒责，你只能一個人在這里玩了赘娄。”
“今天去超市你只能選擇一樣你想買的東西读拆∩勉荆”
2.檢查孩子是否理解
“你們知道我要做什么嗎鸵闪？”其實(shí)也就是讓孩子們重復(fù)你的決定檐晕。
“如果你們在車內(nèi)吵鬧的話，知道我會怎么做嗎蚌讼？”“我在什么樣的情況下才會繼續(xù)開車辟灰？”
“我們玩到幾點(diǎn)回家？”“如果超過這個時間怎么辦篡石？”
“去超市后你要怎么做芥喇？”
這么做的目的是，讓孩子來重復(fù)你的決定凰萨，而不是左耳進(jìn)右耳出继控，確保他已經(jīng)理解你的意思。
3.和善而堅定地執(zhí)行胖眷，不說一句話武通。
如果孩子真的在車內(nèi)吵鬧的話，那就認(rèn)真的執(zhí)行最初的約定：把車停在路邊珊搀，直到孩子們安靜下來冶忱，再繼續(xù)開車。
如果孩子在超市碰到很多想買的東西境析，看著他囚枪，用一個手指頭提醒他即可。
剛開始的時候劳淆，孩子也許不會太配合链沼，他們也許會用哭鬧的方式不停地試探。那家長就要有足夠的耐心來面對沛鸵，強(qiáng)調(diào)或是提醒你們的約定是什么括勺？然后，先做，而不是先說朝刊。孩子也會通過不斷地練習(xí)了解到你的界限與你的堅持耀里。
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