? ? ? ? 一江煙水照晴嵐兽间，兩岸人家接畫檐。江南好正塌，風景舊曾諳嘀略，一直向往到美麗的江南看看，有幸學校為我們提供了一次寶貴的學習機會乓诽，來到蘇州長江中心小學進行了“重建師生關系”為主題的研究會帜羊。時間為一月六日七日共兩天。
? ? ? ? ? 一個良好的教學環(huán)境是學生受教育最基本的要求鸠天，師生之間的關系是否融洽和諧也是重中之重讼育，今天有幸聽到九位來自全國優(yōu)秀教師的分享，使我受益匪淺稠集，以下分享我印象最深的兩位老師奶段。首先是殷斌宇老師，他是上世紀九十年代畢業(yè)剥纷，分配到最偏遠的鄉(xiāng)村小學痹籍，大學是學的政治專業(yè)，但工作的第一年卻要求帶初三的英語晦鞋，初二的班主任教數(shù)學蹲缠，對其他專業(yè)一竅不通的他通過聽課，不斷的模仿悠垛，得到迅速提高线定。當時條件簡陋，用收音機循環(huán)播放錄下來的英語鼎文，讓我感受到就算在外部條件多么艱苦渔肩，懷揣著對孩子們慢慢的愛，讓黑白的時代也有了鮮艷的色彩拇惋。其次讓我感觸的是當時農村的孩子輟學的居多周偎，殷老師說他看了一部最不應該看的電影《一個都不能少》后抹剩，執(zhí)著的跑到每個輟學孩子家庭里了解困難，找到校長蓉坎，村里澳眷，縣城，讓其減免學生學費蛉艾，重新回到學校钳踊，回憶中他記得孩子父母見他時，會將干農活的手勿侯，在自己的褲腿上搓了又搓拓瞪，生怕自己的手把老師弄臟了，這些事情都是十八年前的事情助琐，殷老師說祭埂，他喜歡當時農村家長孩子對老師純粹的感情，對老師發(fā)自內心的尊重兵钮，不需要太多的言語蛆橡，他的芳華就在那片土地，他很開心掘譬，他還為那里的孩子寫了很多詩歌泰演，使他的那個時代充滿著芬芳的氣味，華麗的色澤葱轩，愿流年可憶睦焕，未來可期。
? ? ? 第二位是來自湖北荊州市東方紅中學的王丹鳳老師酿箭。她是一位既美麗又有學識的一位美女老師复亏，正處于芳華的年紀趾娃。她很形象的用照片缭嫡，書信，活動等一系列的方式向我們展現(xiàn)了她如何從教師霸權-親近學生-師生共進的過程抬闷。每位老師妇蛀，尤其是當班主任的老師都會形成“我的地盤我做主，一切都在掌控之中”的想法笤成。慢慢的學生對她的教學管理形成了抵觸情緒评架，孩子們把不滿意寫進了日記里，王老師看后炕泳，開始并不在意纵诞，讓她在意的是有次報紙上刊登了她們班上課的情況，圖片展示的是上課時她兇神惡煞的看著她們班兩女孩培遵，當她自己看后浙芙，感覺觸目驚心登刺，然后她看了李鎮(zhèn)西先生的《愛心與教育》一書其中里面最經典的語錄是“愛學生，就必須善于走進學生的情感世界嗡呼，就必須把自己當做學生的朋友纸俭，去感受他們的喜怒哀樂，我們對學生的愛南窗，不應是居高臨下的‘平易近人’揍很，而是發(fā)自肺腑的對朋友的愛”慢慢的，王老師改變對孩子們的溝通教育方式万伤，通過多重渠道:當面交流拒贱、網(wǎng)絡交流、書信交流敞临、作業(yè)交流等方式慢慢拉進與學生之間的距離艺栈，與孩子們共寫班級故事，共同制作班級視頻放妈，師生共同幫助學生共同解決問題北救，減少師生之間的沖突現(xiàn)在。聽完她的講座也讓我明白愛是我們的語言芜抒，和學生相處珍策，只有愛是打開學生心靈大門的鑰匙，只有愛才能換來學生的真心和信任宅倒，成為真正受學生愛戴的老師攘宙。
? ? ? ? ? 古詩云：“芳華春意早，昨夜一番拐迁，雪里開無數(shù)蹭劈。”誠然线召，人生的芳華就像這早春時節(jié)铺韧，總是帶著寒冷的悲涼和泥土的氣息，或許青春是短暫的缓淹，身處不同的時代哈打，每個人的芳華是不一樣的，教師的芳華就是在這三尺講臺上讯壶，用自己傾心的愛料仗，對每個孩子都像自己的親生兒女一樣，有無限的愛心和耐心伏蚊；對于教育立轧，應當投入了無限的深情！用我的真心、愛心和責任心氛改，在每一個孩子的心田播種下希望的種子匀借，以一顆智慧之心、仁愛之心平窘、包容之心去擁抱自己的教育事業(yè)吓肋。
