08109陳曉燕
? ? ? ? 做個(gè)快樂的小孩
? ? ? ? ——領(lǐng)會(huì)故事背后的真意
? ? ? ? ? ? 余治瑩/兒童閱讀推廣人
? 長高察滑，是許多小孩的期望。大家都喜歡長得又高又瘦憔古，可以灌籃罢坝，當(dāng)賽跑健將，鶴立雞群搭独，引人注目婴削，仿佛只要長高，就可以做很多很多事牙肝。本書作者透過阿力這個(gè)小男孩希望長高的過程唉俗，引導(dǎo)小孩看待努力過后、期望落空時(shí)配椭，該如何調(diào)整心態(tài)虫溜，重新設(shè)定目標(biāo)。這個(gè)看似輕松有趣的故事背后股缸，卻隱含著一個(gè)重要的主題——身為一個(gè)小孩到底要追求什么呢吼渡？
? 阿力的個(gè)子矮小，往往成為嘲笑的對象乓序，因此他最大的心愿就是希望長高寺酪，最好長得像大樹一樣高坎背，像長頸鹿一樣高，或者像巨人一樣高寄雀，總之越高越好得滤。作者透過夸張有趣的形容，強(qiáng)調(diào)阿力內(nèi)心深處最大的渴望盒犹。
? 可是懂更，大人們自以為什么都懂的告訴阿力怎么做，卻忘記小孩的真正需求——每天開開心心的急膀，做個(gè)快樂的小孩沮协。同時(shí)也提醒家長、老師卓嫂，不要一心一意要求小孩做個(gè)好孩子或好學(xué)生慷暂，嚴(yán)格要求他們勉力達(dá)成，使得小孩每天忙忙碌碌的晨雳，不是進(jìn)補(bǔ)東西行瑞，就是學(xué)習(xí)各種才藝。少了笑容餐禁，沒有活力血久，像個(gè)機(jī)器人似的行進(jìn)，變成一個(gè)不快樂的小孩帮非。
畫家羅素·艾圖透過細(xì)膩純熟的筆觸氧吐，為這故事增添許多光彩。他借用夸張的構(gòu)圖末盔，強(qiáng)調(diào)其他人的高大來對比阿力的矮小筑舅，讓故事順理成章有了夸大趣味的發(fā)展，而不覺得突兀庄岖。透過幽默有趣的造型及動(dòng)作豁翎、表情，讓故事中的角色隅忿，個(gè)個(gè)活躍起來心剥，尤其是阿力，每每看到他渴望的表情背桐、認(rèn)真的態(tài)度以及快樂的笑容优烧，相信小讀者的感情一定會(huì)被激發(fā)，期望跟著阿力一起開心地玩链峭、盡情地笑畦娄，做個(gè)世界上最快樂的小孩电禀。這就是畫者之所以用心構(gòu)圖蜈垮、繪畫的最終目的膀钠。
