問(wèn)候語(yǔ)：

各位同仁，下午好，今天是9月9日贬墩，明天就是教師節(jié)了榴嗅，提前祝大家節(jié)日快樂(lè)。我是封丘縣魯崗鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)的王志衡震糖，初中語(yǔ)文老師录肯，學(xué)校兼職心理教師。很高興與大家分享我在教育教學(xué)中的一些做法吊说，不當(dāng)之處還請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)论咏。感謝市教研室提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，感謝我縣教育局高海娜老師的信任颁井，感謝我縣教育局李冰霖老師的主持厅贪，感謝群中心理學(xué)伙伴們的陪伴。

一、學(xué)習(xí)心理學(xué)的幸福

2015年我開(kāi)始學(xué)習(xí)心理學(xué)蜀变，至今有6個(gè)年頭了。學(xué)習(xí)心理學(xué)之前库北，我拼命工作爬舰，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，追求完美。每天我像高速奔跑的汽車(chē)末融，沒(méi)有停息历涝，沒(méi)有保養(yǎng)，發(fā)動(dòng)機(jī)冒著熱氣，車(chē)亮起了警示燈机打。在別人眼里，我好像是成功的、幸福的亏拉，可是我的內(nèi)心是自卑的扣蜻、痛苦的寸癌。學(xué)習(xí)了心理學(xué)，我就像干涸的禾苗得到了水的滋養(yǎng)弱贼，慢慢的恢復(fù)過(guò)來(lái)，激活了生命的潛能磷蛹，內(nèi)心充滿了力量吮旅。禾苗伸展著綠油油的葉子，在曠闊無(wú)邊的大地上味咳，展示著獨(dú)特的風(fēng)采庇勃。經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我的生活發(fā)生了很大的變化槽驶，變的自信责嚷、樂(lè)觀，靈活多了掂铐。最受益的是和他人的關(guān)系越來(lái)越和諧了罕拂，享受著與家人、朋友全陨、同事的和諧相處爆班。發(fā)脾氣的次數(shù)少了，性格越來(lái)越平和了辱姨。

學(xué)習(xí)心理學(xué)柿菩，如同看風(fēng)景，原本只想看看小溪雨涛，誰(shuí)知出于好奇枢舶，越走越深，后來(lái)豁然開(kāi)朗替久，竟然見(jiàn)到了美麗而開(kāi)闊的世外桃源凉泄。心理學(xué)就像一個(gè)神奇的魔杖，它能清除人內(nèi)心壓抑的負(fù)面情緒侣肄，能識(shí)破限制身心的魔咒诉濒，還能修補(bǔ)心靈的創(chuàng)傷，它使人格越來(lái)越統(tǒng)整留量，越來(lái)越完善雄人。

心理學(xué)流派眾多，理論基礎(chǔ)不同矩距，方法和技能也不同拗盒。在學(xué)習(xí)心理學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)薩提亞家庭治療模式情有獨(dú)鐘锥债，感觸深陡蝇，收益大痊臭，隨著學(xué)習(xí)的深入，我的生活和工作越來(lái)越輕松登夫、和諧广匙。薩提亞家庭治療模式能夠運(yùn)用在教育教學(xué)，家庭教育恼策，心理咨詢等多個(gè)方面鸦致，這使我的教學(xué)工作變得高效、有趣涣楷。下面我介紹一下薩提亞家庭治療模式分唾。

二、薩提亞家庭治療模式

薩提亞家庭治療模式是由薩提亞女士創(chuàng)立的狮斗。維吉尼亞.薩提亞是美國(guó)第一代家庭治療大師绽乔，被美國(guó)《人類(lèi)行為雜志》譽(yù)為“每個(gè)人的家庭治療大師”，從50年代起已居于領(lǐng)導(dǎo)地位碳褒，向來(lái)被視為家庭治療的先驅(qū)折砸，甚至被譽(yù)為“家庭治療的哥倫布”。她著作的《聯(lián)合家庭治療》一書(shū)沙峻，被譽(yù)為家庭治療的“圣經(jīng)”鞍爱。薩提亞一生致力于研究和實(shí)踐，發(fā)展出一整套關(guān)于家庭幸福专酗，個(gè)人成長(zhǎng)睹逃，人際關(guān)系與溝通的理念和技巧。

薩提亞家庭治療模式是一種積極正向祷肯，充滿人本主義關(guān)懷的成長(zhǎng)模式沉填。它不是將焦點(diǎn)放在處理個(gè)人和家庭的問(wèn)題上，而是創(chuàng)新了一套協(xié)助個(gè)人和家庭佑笋，由負(fù)向轉(zhuǎn)為正向成長(zhǎng)的理論和方法翼闹。最大特點(diǎn)是提高個(gè)人的自尊，改善人際溝通及幫助人活的更人性化蒋纬，而不是只求消除癥狀猎荠。成長(zhǎng)的最終目標(biāo)是，個(gè)人達(dá)到“身心整合蜀备，內(nèi)外一致”关摇，實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛能的最大發(fā)揮。

薩提亞模式幫助我們認(rèn)識(shí)到碾阁，每一個(gè)生命都有著獨(dú)特的成長(zhǎng)脈絡(luò)输虱，無(wú)論原生家庭舊有的成長(zhǎng)模式帶給我們什么樣的經(jīng)歷與感受，都值得尊重和肯定脂凶。薩提亞家庭治療模式以人為本宪睹，屬于積極心理學(xué)的范疇愁茁。薩提亞模式的四大總目標(biāo)是：提升來(lái)訪者的自我價(jià)值，協(xié)助來(lái)訪者為自己作出選擇亭病，協(xié)助來(lái)訪者負(fù)責(zé)任鹅很，協(xié)助來(lái)訪者一致和諧。薩提亞轉(zhuǎn)化改變的五大基本元素是：治療必須是系統(tǒng)的罪帖，治療必須是體驗(yàn)的道宅，治療必須是正向?qū)虻模委煴仨毷蔷劢褂诟淖兊男刂耄委煄煴救吮仨毷且恢滦缘摹Ｏ旅嫖艺務(wù)勊_提亞心理學(xué)在教育教學(xué)中的踐行樱报。

（一）雕塑的魅力

在教育教學(xué)和咨詢中葬项，我喜歡使用“雕塑”這個(gè)工具。雕塑使學(xué)生有深刻的體驗(yàn)迹蛤，體驗(yàn)?zāi)軒?dòng)學(xué)生多角度的思考民珍，體驗(yàn)?zāi)軒?dòng)學(xué)生的改變。

比如盗飒，有一次我讓學(xué)生做挑戰(zhàn)性的游戲嚷量，凡是挑戰(zhàn)失敗的同學(xué)，他們要當(dāng)眾表演一個(gè)節(jié)目逆趣。我看到許多孩子低著頭蝶溶，身體縮在一起，表現(xiàn)出非常害怕的樣子宣渗。我問(wèn)孩子們：現(xiàn)在你們感覺(jué)怎么樣抖所？大伙異口同聲的說(shuō)，很緊張痕囱。面對(duì)挑戰(zhàn)田轧，特別是對(duì)生活有重大影響的事件，內(nèi)心緊張是正常的鞍恢。為了讓大家直觀形象的看到和緊張的關(guān)系傻粘，我給學(xué)生們做了一個(gè)雕塑。我選了三個(gè)主動(dòng)參加體驗(yàn)的學(xué)生帮掉，一個(gè)學(xué)生扮演面臨重大考試的考生弦悉。一個(gè)學(xué)生扮演緊張。一個(gè)學(xué)生扮演目標(biāo)蟆炊。我讓緊張站在考生的面前警绩，擋住了考生往前追求目標(biāo)的道路。我詢問(wèn)考生內(nèi)心感受怎么樣盅称？考生說(shuō)肩祥，感覺(jué)更加緊張和焦慮后室，因?yàn)榭床灰?jiàn)自己的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。接著讓扮演緊張的學(xué)生混狠，站在考生的兩邊岸霹。我問(wèn)考生此時(shí)的感受怎么樣？考生說(shuō)将饺，還比較緊張贡避。我讓緊張站在考生的后面，問(wèn)考生此刻的感受怎么樣予弧？考生說(shuō)心里輕松很多刮吧。之后又讓緊張?jiān)诳忌h(yuǎn)處蹲下來(lái)。我問(wèn)考生感受怎么樣掖蛤？考生說(shuō)感覺(jué)心里很放松杀捻。最后 ，我讓緊張站在考生的后面蚓庭，兩手放在考生的后背致讥，用力推動(dòng)考生走向自己的目標(biāo)。我問(wèn)兩人此時(shí)的感受怎么樣器赞？考生說(shuō)非常開(kāi)心垢袱，自己很快走向自己的目標(biāo)。緊張說(shuō)自己也很高興港柜，能幫助考生请契，感覺(jué)自己是有價(jià)值的。

做完雕塑夏醉，我讓全班同學(xué)發(fā)言姚糊，說(shuō)出他們的想法和感受。有位學(xué)生說(shuō)：她還不知道緊張會(huì)對(duì)考試有幫助授舟，感覺(jué)很神奇救恨。還有一位同學(xué)說(shuō)：原來(lái)緊張有兩面性，能做阻力释树，還能做推力肠槽。三個(gè)學(xué)生扮演重大考試的情景，他們體驗(yàn)到把緊張放在不同的位置奢啥，內(nèi)心的緊張程度不同秸仙。學(xué)生們感受到了緊張具有多面性，它既能影響我們正常的發(fā)揮桩盲，也能促進(jìn)我們超長(zhǎng)發(fā)揮寂纪。我告訴學(xué)生們：緊張對(duì)考試的影響呈倒u字形，過(guò)度的緊張或者滿不在乎，都會(huì)影響到考試正常的發(fā)揮捞蛋。心理研究的結(jié)果早已證明孝冒，適度的緊張有利于一個(gè)人發(fā)揮出最佳的水平，一點(diǎn)兒不緊張的同學(xué)反而容易大意失荊州拟杉。要想讓自己正常發(fā)揮或超常發(fā)揮庄涡，最好把緊張當(dāng)作自己的好朋友，讓他幫助自己達(dá)到最佳的狀態(tài)搬设。

用做雕塑的形式穴店，讓學(xué)生直觀的看到了在重大考試中，考生拿穴、緊張和目標(biāo)的關(guān)系泣洞。做雕塑能夠讓學(xué)生有深刻的體驗(yàn)，這比給學(xué)生們講道理默色，“不要緊張球凰，不要害怕”效果要好的多。在教育教學(xué)和咨詢中该窗，我經(jīng)常使用雕塑，學(xué)生們真切的體驗(yàn)到他們所遇到的困境蚤霞，從而改變他們的想法酗失。

去年中招考試前夜，有一位考生因過(guò)度緊張手抖寫(xiě)不成字昧绣。咨詢時(shí)规肴，我用類(lèi)似的雕塑來(lái)緩解他的焦慮。中考前的心理輔導(dǎo)夜畴，我也采用雕塑的形式給學(xué)生減壓拖刃。學(xué)生們反應(yīng)效果很好。

（二）用冰山了解學(xué)生內(nèi)心

您了解自己?jiǎn)崽盎妫磕私鈱W(xué)生內(nèi)心的想法嗎兑牡？你知道孩子為什么發(fā)脾氣嗎？

學(xué)生的內(nèi)心像一把鎖税灌，要想打開(kāi)心門(mén)均函，怎么辦呢？把鎖狠狠地摔在地上菱涤，罵它苞也、指責(zé)它、批評(píng)它粘秆，鎖會(huì)自動(dòng)打開(kāi)嗎如迟？——這樣做的結(jié)果是，鎖紋絲不動(dòng)，人白費(fèi)力氣殷勘。如果用一把智慧的鑰匙去開(kāi)此再，會(huì)怎么樣？——鎖門(mén)會(huì)由內(nèi)而外向你敞開(kāi)劳吠∫螅可見(jiàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈深處痒玩，不能依仗蠻力淳附，而要依靠尊重和智慧。

由此蠢古，我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的孩子奴曙。有的癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，有的陷入早戀草讶，有的被欺凌洽糟，有的不想上學(xué)……我們看到的是表象，其實(shí)他們內(nèi)心世界并不像我們看到的那樣堕战。要了解一個(gè)人的內(nèi)心坤溃，走進(jìn)學(xué)生心靈深處，最好了解孩子的內(nèi)在冰山嘱丢。假如把某件事看作海洋中一座冰山薪介，我們看到的行為，只是冰山一角越驻，占整個(gè)冰山的1/10汁政。水平面上面的冰山是行為，水平面是應(yīng)對(duì)方式缀旁，水平面下依次是感受记劈，想法，期待并巍，渴望目木，生命力。下面我舉一個(gè)運(yùn)用冰山懊渡，處理學(xué)生打架的事例嘶窄。

1、學(xué)生“打架”事件

人物：齊某距贷，許某柄冲。

起因：兩人因“讓不讓路”互相辱罵，為了掙回面子忠蝗，動(dòng)手打了起來(lái)现横。

經(jīng)過(guò)：兩人一天打了兩個(gè)回合，一次在教室，一次在寢室戒祠。

結(jié)果：兩人身上都有小傷痕骇两，衣服上有打架時(shí)留下的腳印。

2姜盈、處理方案

（1）同理：齊某找到我低千，說(shuō)他和許某一天打了兩次架，向我敘述了事件過(guò)程馏颂。他站在自己的立場(chǎng)上示血，說(shuō)的都是自己的理兒，覺(jué)得自己吃虧了救拉。我關(guān)切的問(wèn)：“孩子难审，傷到哪兒了沒(méi)？”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他嘴角腫了亿絮，胸前衣服有打架留下的腳印告喊，他說(shuō)左鬢角有點(diǎn)疼。我撫摸著他的鬢角派昧，給他拍了拍身上的土黔姜，問(wèn)他還疼嗎？需要上醫(yī)院?jiǎn)幔?他說(shuō)不需要蒂萎。我說(shuō)感謝他對(duì)我的信任秆吵，把打架的事情告訴我。

（2）正向資源：我叫來(lái)許某岖是，問(wèn)他身體怎么樣帮毁？他說(shuō)身體也疼实苞，但沒(méi)有大礙豺撑。我接著問(wèn)，兩人打架找其他人幫忙了沒(méi)黔牵？打架時(shí)運(yùn)用其他工具了沒(méi)聪轿？?jī)扇苏f(shuō)沒(méi)有。我說(shuō)男孩子打架很正常猾浦，兩個(gè)人對(duì)決不讓其他人幫忙陆错，這是真正男子漢的體現(xiàn)，有勇氣金赦，敢擔(dān)當(dāng)音瓷，抗擊打能力強(qiáng)，我肯定了兩個(gè)人的資源夹抗。

（3）探索兩人的內(nèi)在冰山：

我問(wèn)他倆绳慎，決定動(dòng)手打架前的心情怎么樣？有什么樣的想法？——許某激動(dòng)地說(shuō)杏愤，“他說(shuō)臟話罵我靡砌，我很生氣，想動(dòng)手教訓(xùn)教訓(xùn)他珊楼⊥ㄑ辏”齊某說(shuō)：“他不讓我過(guò)去，感覺(jué)很丟臉厕宗，想通過(guò)打架掙回面子画舌，證明我也不是好惹的。其實(shí)內(nèi)心不想打架媳瞪，但為了面子不得不打骗炉。”我問(wèn)他倆蛇受，最后誰(shuí)掙到了面子句葵？他倆沮喪的說(shuō)，“誰(shuí)都沒(méi)有兢仰，并且都失去了面子乍丈。”

你們期待得到什么呢把将？——他倆想了想轻专，齊某說(shuō)，“希望他給我讓路察蹲∏攵猓”許某說(shuō)，“希望他說(shuō)話文明些洽议∽谑眨”看來(lái)，你們的愿望都落空了亚兄。

你倆渴望得到什么呢混稽？——齊某和許某都說(shuō)：“想要對(duì)方尊重自己”。尊重是要來(lái)的嗎审胚？他們?nèi)缤痴n文般脫口而出：要想讓別人尊重自己匈勋，先要尊重別人。你們的悟性很高膳叨，假如事情倒退到發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的那一刻洽洁，你們采用什么辦法，能得到好的結(jié)局呢菲嘴？?jī)扇朔此颊f(shuō)：說(shuō)話要禮貌饿自，會(huì)換位思考碎浇，不要沖動(dòng)做事，先想一想后果……

冰山還沒(méi)有完全走完璃俗，兩個(gè)人就和好如初奴璃，握手言和了，各向?qū)Ψ秸f(shuō)對(duì)不起城豁。我給他倆布置了一個(gè)作業(yè)：當(dāng)發(fā)生沖突的時(shí)候苟穆，用什么辦法來(lái)解決？這次打架事件唱星，有什么感悟和收獲雳旅？倆人各寫(xiě)一篇不少于一千字的心理說(shuō)明書(shū)。

（4）及時(shí)開(kāi)微型班會(huì)：就兩人打架事件间聊，開(kāi)班會(huì)明確打架的規(guī)則攒盈，在什么地方打架，打在身體什么部位哎榴？通過(guò)學(xué)生討論型豁，讓學(xué)生對(duì)打架有了更全面，更深刻的理解尚蝌。面對(duì)矛盾沖突迎变，有多種解決的方式，用武力解決是其中之一飘言，選擇方式?jīng)Q定性格衣形，決定命運(yùn)。選擇用打架來(lái)解決姿鸿，充其量是一個(gè)勇士谆吴，假如把打架作為一種戰(zhàn)略，適合當(dāng)軍隊(duì)統(tǒng)帥苛预。

（三）溝通三要素句狼。

農(nóng)村學(xué)校，有很多留守兒童碟渺。父母疏于管教鲜锚，爺爺奶奶對(duì)兒孫過(guò)于溺愛(ài)突诬，很多孩子用臟話來(lái)表達(dá)憤怒苫拍。

有一次，我給學(xué)生做活動(dòng)——“拍賣(mài)你的生涯”旺隙，拍賣(mài)的物品都是積極向上的物品绒极，比如，成為學(xué)霸蔬捷，擁有幸福的家垄提，巨大的財(cái)富等榔袋。一位調(diào)皮的初二男生，對(duì)著全班同學(xué)大聲說(shuō)：這些物品我不喜歡铡俐，我喜歡美女凰兑。他連續(xù)說(shuō)了五次，“我喜歡美女”审丘。

怎么辦呢吏够？我當(dāng)機(jī)給大家講一個(gè)故事：春節(jié)大年初二，有串親戚的風(fēng)俗滩报。有一家4口人锅知，一位父親開(kāi)著轎車(chē)，帶著妻子和孩子到岳父家拜年脓钾。餐桌上售睹，這位父親對(duì)眾人說(shuō)：“今年我賺了幾十萬(wàn)，但最大的愛(ài)好是喜歡美女可训〔茫”大家猜，這種場(chǎng)合這位父親說(shuō)“我喜歡美女”握截，他的岳父岳母會(huì)有怎么樣的反應(yīng)捺宗？他的妻子會(huì)有怎樣的表情？他的丈哥小舅子會(huì)有怎樣的反應(yīng)川蒙？有個(gè)學(xué)生脫口而出：不打死他才怪呢蚜厉！還有學(xué)生說(shuō)：這種場(chǎng)合說(shuō)這種話，簡(jiǎn)直是找死畜眨！那位說(shuō)“我喜歡美女”的男生昼牛，臉紅了，低下了頭康聂。

假如這個(gè)父親和他的哥們贰健，兩人交流擇偶標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)，“我喜歡美女”恬汁。你們?cè)趺纯创娲唬俊獙W(xué)生們說(shuō)，這很正常呀氓侧，因?yàn)閻?ài)美之心人皆有之脊另。

再假如，這位父親未婚的時(shí)候约巷，暗戀一位女生偎痛。他在日記本上這樣寫(xiě)道：我很喜歡你，你長(zhǎng)得很美独郎，我喜歡美女踩麦。這樣寫(xiě)過(guò)分嗎枚赡？學(xué)生們竊笑。

為什么同樣一句話谓谦，在不同的場(chǎng)合會(huì)有不同的效果呢贫橙？我轉(zhuǎn)身走到黑板前畫(huà)了一個(gè)圓，把圓分成三份反粥，分別寫(xiě)成自我料皇、他人、情境星压。我們說(shuō)話和做事的時(shí)候践剂，既要關(guān)注到自己，也要關(guān)注到他人娜膘，還要關(guān)注到情境（即場(chǎng)合和氛圍）逊脯。在合適的時(shí)間，合適的地點(diǎn)竣贪，說(shuō)合適的話军洼，這樣你就是一個(gè)很受歡迎的人。

三演怎、良好關(guān)系促進(jìn)教學(xué)

“親其師匕争，信其道∫”擁有融洽的師生關(guān)系甘桑，就能享受到教學(xué)的樂(lè)趣。我發(fā)現(xiàn)歹叮，如果學(xué)生喜歡某個(gè)老師跑杭，一般就會(huì)喜歡他教的這門(mén)課。如果他不喜歡這個(gè)老師咆耿，一般也不喜歡這門(mén)課德谅。看來(lái)萨螺，良好的師生關(guān)系會(huì)有效促進(jìn)教學(xué)窄做。我是一名初中語(yǔ)文老師，但感覺(jué)慚愧慰技，我的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)椭盏，粉筆字寫(xiě)的也不夠漂亮，最初學(xué)歷是中師惹盼，但所教語(yǔ)文成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀庸汗，曾多次獲得全縣前三名惫确，我認(rèn)為功勞應(yīng)歸于師生關(guān)系的密切手报。我國(guó)著名的家庭教育首席專(zhuān)家孫云曉說(shuō)蚯舱，“好的關(guān)系勝過(guò)許多教育”。

什么是好的家庭教育掩蛤？首要和關(guān)鍵的標(biāo)準(zhǔn)就是好的親子關(guān)系枉昏。大家一定會(huì)有感觸，什么時(shí)候你跟孩子的關(guān)系是好的揍鸟，那你的教育就可能是成功的兄裂；什么時(shí)候你跟孩子的關(guān)系是糟的，你的教育就必定走向失敗阳藻。

可見(jiàn)晰奖，良好的關(guān)系是教育的催化劑。

（一）建立成長(zhǎng)檔案腥泥，了解學(xué)生

當(dāng)接一個(gè)新班匾南，我先介紹自己，告訴學(xué)生“我喜歡他們蛔外，他們是我生命中的天使蛆楞，我們要一起度過(guò)美好的時(shí)光，共同學(xué)習(xí)夹厌，共同成長(zhǎng)豹爹。為了更快更深入的了解每位學(xué)生，我設(shè)計(jì)了一個(gè)詳細(xì)的《成長(zhǎng)檔案》矛纹，檔案相當(dāng)于調(diào)查表臂聋，內(nèi)容分三大板塊，有個(gè)人方面或南，家庭方面逻住，班級(jí)方面，具體內(nèi)容如下迎献。

個(gè)人成長(zhǎng)方面?

1.姓名及由來(lái)瞎访。2.出生年月日。3.至少寫(xiě)出自己五個(gè)優(yōu)點(diǎn)吁恍。4.你的特長(zhǎng)和愛(ài)好是什么扒秸？5.你喜歡的名言妙語(yǔ)是哪句？6.你崇拜的人物及理由冀瓦。7.你有哪些好朋友伴奥？性格怎樣？8.你喜歡讀什么書(shū)翼闽？為什么拾徙？9.你喜歡的植物及理由。10.您喜歡的動(dòng)物及理由感局。11.你一生的夢(mèng)想是什么尼啡？12.15年后暂衡，你想從事哪種職業(yè)？13.你想上哪所大學(xué)崖瞭？學(xué)什么專(zhuān)業(yè)狂巢？14.你想考哪所高中？15..本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么书聚？打算每天怎么過(guò)唧领？16.你對(duì)自己滿意嗎？你想對(duì)自己說(shuō)什么話雌续？

家庭生活方面

1.你家有幾口人斩个，分別是誰(shuí)？各有什么愛(ài)好,你和誰(shuí)的關(guān)系最好驯杜，和誰(shuí)的關(guān)系最不好萨驶？理由是什么。2.爸媽從事何種職業(yè)艇肴，分別用三個(gè)詞來(lái)形容爸媽的工作腔呜。3.爸媽的生日你記得嗎？分別是什么時(shí)間再悼？4.你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么核畴？5.你喜歡家嗎？請(qǐng)用5個(gè)詞來(lái)形容你的家冲九。

學(xué)校班級(jí)方面

1.你小學(xué)畢業(yè)于哪所學(xué)校谤草？請(qǐng)用5個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容你對(duì)它的印象。2.你最喜歡的小學(xué)老師是誰(shuí)莺奸？為什么丑孩？3.你喜歡什么樣的班級(jí)？4.你認(rèn)為自己適合在班中做什么灭贷？5.你想對(duì)班主任說(shuō)什么話温学？6.誰(shuí)是你的學(xué)習(xí)榜樣？理由是什么甚疟？

從調(diào)查表中参萄，我們可以了解每個(gè)孩子的詳細(xì)情況哩至。學(xué)生眼中的世界就是內(nèi)心世界的投射套鹅，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)挥下，因材施教。比如一位女生的家庭成員有爺爺讽膏、奶奶檩电、爸爸、姑姑和自己，由此我推測(cè)：這不是一個(gè)完整的家俐末，她的媽媽要么去世了料按，要么父母離婚了，在以后的教學(xué)中鹅搪，我會(huì)對(duì)她更多的關(guān)注站绪。

如果一個(gè)孩子出問(wèn)題了遭铺，那么他的家肯定生病了丽柿。有什么樣的家，就會(huì)有什么樣的孩子魂挂。要想讓一個(gè)孩子有大的改變甫题，先從他的家庭入手。每個(gè)人都是家庭的產(chǎn)物涂召，受家庭的影響非常大坠非。在教育教學(xué)過(guò)程中，我很注重了解學(xué)生的家庭環(huán)境 果正，家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的土壤炎码，改變一個(gè)孩子，需要家長(zhǎng)的大力配合秋泳。

（二）生日雞蛋潦闲，溫暖學(xué)生

從成長(zhǎng)檔案中，我了解到每個(gè)學(xué)生的出生日期迫皱，然后制成生日一覽表歉闰，月初給本月出生的學(xué)生集體過(guò)生日。過(guò)程是這樣的：我挑外形好看的白皮雞蛋或紅皮雞蛋卓起，煮熟后在雞蛋上寫(xiě)上祝福和敬。“某某：未來(lái)的工程師（藝術(shù)家戏阅、設(shè)計(jì)師）祝你生日快樂(lè)昼弟，學(xué)習(xí)進(jìn)步，永遠(yuǎn)愛(ài)你的老班奕筐，上面畫(huà)個(gè)笑臉私杜。”男生的生日在上面畫(huà)一簇草救欧，希望他們像草一樣堅(jiān)強(qiáng)衰粹；女生的生日在上面畫(huà)一枝花，希望她們像花一樣美麗笆怠。發(fā)生日雞蛋時(shí)铝耻，儀式如同傳遞藍(lán)絲帶，我目光柔和，眼中只有生日者瓢捉。我雙手把熱乎乎的雞蛋放在學(xué)生手中频丘，親切的說(shuō)“孩子，祝你生日快樂(lè)泡态！”學(xué)生雙手接過(guò)載著滿滿愛(ài)的雞蛋搂漠，都會(huì)說(shuō)“謝謝老師！”此時(shí)我會(huì)給他一個(gè)大大的擁抱某弦，拍著他的肩膀說(shuō)桐汤，“謝謝你給我?guī)?lái)快樂(lè)“凶常”怔毛，雞蛋發(fā)完，全班齊唱生日歌腾降，我給本月生日的學(xué)生送上美好的祝福拣度。接著全班同學(xué)共同背誦感恩詞“感謝上蒼陽(yáng)光雨露，感謝父母養(yǎng)育之恩螃壤，感謝老師諄諄教導(dǎo)抗果，感謝同學(xué)關(guān)心支持，感謝幫助我們的人奸晴，感謝自己獨(dú)一無(wú)二冤馏。”最后環(huán)節(jié)蚁滋，分吃生日雞蛋宿接，學(xué)生摸著熱乎乎的雞蛋，看著寫(xiě)給自己的祝福辕录，生日雞蛋成了他們心中的珍寶睦霎，白色雞蛋如同潔白的玉石，紅皮兒雞蛋如同光滑的紅寶石走诞，很多學(xué)生不舍得打破副女，不舍得吃掉。集體生日活動(dòng)蚣旱，我和學(xué)生的心貼得更近了碑幅，學(xué)生把我當(dāng)成他們的同伙人。

每年冬至塞绿，我讓每個(gè)學(xué)生吃上我親手包的餃子沟涨。學(xué)生們吃進(jìn)的不僅有餃子，還有老師的關(guān)愛(ài)异吻，快樂(lè)的氣氛裹赴，幸福的心情喜庞。

（三）愛(ài)和關(guān)系，轉(zhuǎn)變混世魔王

一個(gè)班幾十名學(xué)生棋返，每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的個(gè)性延都，走進(jìn)學(xué)生心靈深處，才可能影響他們睛竣。下面我講學(xué)生小源的故事晰房。

混世魔王小源：1米8多的個(gè)子，長(zhǎng)得敦實(shí)射沟，天不怕地不怕殊者，被眾多的學(xué)生尊稱為老大。他吸煙躏惋，喝酒幽污，交女朋友嚷辅，打架斗毆簿姨，玩手機(jī)，打游戲簸搞，樣樣精通扁位。父母對(duì)他溺愛(ài)，他又有一大群隨從趁俊，哪里受得了學(xué)校的約束域仇！據(jù)說(shuō)他與縣城的老師發(fā)生了重大沖突，不得不轉(zhuǎn)學(xué)寺擂，后來(lái)留級(jí)到我班暇务。開(kāi)學(xué)第一天，小源遲到了怔软，我提醒他垦细，他用不屑的口吻說(shuō)：“怎么了，遲到怎么了挡逼？”親愛(ài)的家人括改，面對(duì)燙手的山藥，我該怎么辦呢家坎？? 說(shuō)實(shí)話嘱能，當(dāng)時(shí)我也挺害怕的，不過(guò)我相信他會(huì)變好虱疏，他畢竟是個(gè)孩子惹骂。

面對(duì)這樣的孩子說(shuō)教，指責(zé)做瞪，懲罰不會(huì)有效果对粪，還會(huì)激化矛盾，增加他的敵對(duì)情緒。先和他建立良好的關(guān)系衩侥，尊重他国旷，關(guān)愛(ài)他。我先從稱呼上入手茫死，課下我稱呼他“兒子”跪但，自稱是他干娘。為了鼓勵(lì)他峦萎，改變他屡久，我不斷出招。

第一招：肯定他的閃光點(diǎn)爱榔。我關(guān)心他的生活被环，學(xué)習(xí)，還不斷肯定他的優(yōu)點(diǎn)详幽。還找機(jī)會(huì)在班中表?yè)P(yáng)他筛欢，在父母面前贊美他，在任課教師面前肯定他唇聘，在街坊鄰居前夸他版姑，夸他懂事，有禮貌迟郎，進(jìn)步大剥险。?

? 第二招，常給他寫(xiě)信宪肖。只要心中有什么想法表制，我就及時(shí)給他寫(xiě)信，有時(shí)寫(xiě)在作文后面的評(píng)語(yǔ)中控乾，有時(shí)寫(xiě)在摘抄作業(yè)的評(píng)語(yǔ)中么介，信的形式多樣，有時(shí)長(zhǎng)阱持，有時(shí)短夭拌。

? 第三招：我們共同約定。師生關(guān)系和諧了衷咽，我就和他商議鸽扁，來(lái)一個(gè)書(shū)面約定，約定的內(nèi)容有學(xué)習(xí)目標(biāo)镶骗，有紀(jì)律約束桶现，實(shí)現(xiàn)了獎(jiǎng)勵(lì)什么？實(shí)現(xiàn)不了鼎姊，自愿接受懲罰骡和。約定上有詳細(xì)的時(shí)間相赁，地點(diǎn)，見(jiàn)證人慰于，還有我們共同的簽名和手印钮科，約定每人各一份，兌現(xiàn)時(shí)拿出約定婆赠，約定期限三個(gè)月或一學(xué)期绵脯。

? 第四招，向他示弱休里。小源身體強(qiáng)壯蛆挫，但不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每天的課間操妙黍，跑步悴侵，他找出許多理由請(qǐng)假 。我對(duì)他說(shuō)“兒呀拭嫁，近段為師的腿疼的厲害可免，上下樓都疼，跑步時(shí)跟不上咱班的隊(duì)伍噩凹，你帶著我跑咋樣巴元？”“行毡咏，沒(méi)問(wèn)題驮宴！”他爽快的答應(yīng)了我。于是我上下樓有他攙著呕缭，跑步時(shí)由他拉著堵泽，每次課間操他都累得滿頭大汗，我心疼的說(shuō)恢总，“有你這個(gè)孝順的兒子迎罗，真好∑拢”?

? 第五招纹安，給他展示的舞臺(tái)。有一次全校拔河比賽砂豌，我把任務(wù)交給小源厢岂，并對(duì)他說(shuō)，“咱班的輸贏交給你了阳距∷＃”小源自命隊(duì)長(zhǎng)，他和隊(duì)友們拼盡全力筐摘，贏得了一局一局的勝利卒茬，每次比賽后船老，他們都是渾身濕透，后來(lái)我班贏得了全校的冠軍圃酵。難忘冠亞軍決賽時(shí)柳畔，小源和隊(duì)友咬著牙，使勁往后拉郭赐，繩子一點(diǎn)一點(diǎn)的移動(dòng)荸镊，一會(huì)兒繩子又向?qū)Ψ揭稽c(diǎn)一點(diǎn)的移動(dòng)，雙方僵持了好久堪置，他們手上臉上冒出了大大的汗珠躬存。關(guān)鍵時(shí)刻，小源大吼一聲“哥們舀锨，拼岭洲！”頃刻間，繩子向我方移動(dòng)坎匿，最后我班贏得了冠軍盾剩。比賽結(jié)束后，他們個(gè)個(gè)累的癱軟在地上替蔬，小源開(kāi)心的說(shuō)告私，“老班，我們贏了冠軍承桥，獎(jiǎng)勵(lì)什么驻粟？”小源如同一只雄鷹，他是男生的靈魂凶异，我班有他在蜀撑，運(yùn)動(dòng)會(huì)、越野賽剩彬，每次均是全校第一酷麦。?

中考后，小源考入縣一中喉恋，如今他到部隊(duì)鍛煉去了沃饶，臨走前，他的父母專(zhuān)門(mén)請(qǐng)我全家人吃飯轻黑，以表謝意糊肤。每當(dāng)想起小源，我心里都是暖暖的苔悦，又感動(dòng)又幸福轩褐。誰(shuí)是誰(shuí)的貴人呢？有了小源玖详，我的人生又多了道絢麗的色彩把介，因?yàn)樾≡辞诜恚液退陌謰屢渤闪撕门笥选Ｂ?tīng)小源的媽媽說(shuō)拗踢，小源代表部隊(duì)打比賽脚牍，總分獲得全省第一名，聽(tīng)到這個(gè)消息巢墅，我高興的比吃了蜜都甜诸狭。

四、個(gè)別心理輔導(dǎo)

（一）小瑋君纫，你的眼淚我懂得

我和學(xué)生做游戲：拍賣(mài)你的生涯驯遇。拍賣(mài)生涯其實(shí)在拍賣(mài)自己的夢(mèng)想。生涯的含義是一生的追求和事業(yè)蓄髓。一生的時(shí)間和精力用1000元代表叉庐。每件物品100元起價(jià)，最高是1000元会喝。選了三個(gè)同學(xué)分別做記錄員陡叠，拍賣(mài)員，收銀員肢执。記錄員要記錄下所有拍賣(mài)的物品枉阵，拍賣(mài)人的姓名及拍賣(mài)的價(jià)格。拍賣(mài)員負(fù)責(zé)拍賣(mài)物品的價(jià)格预茄，一錘定音作成交兴溜。收銀員收取拍賣(mài)所得的錢(qián)幣。拍賣(mài)物品時(shí)反璃，孩子們個(gè)個(gè)精神振奮昵慌，對(duì)于搶手的物品，孩子們爭(zhēng)先恐后的想得到淮蜈。有的孩子一下子喊出1000元的天價(jià)，于是得到了自己想要的物品已卷。

有一項(xiàng)物品是“擁有幸福的家”梧田，當(dāng)時(shí)女孩小凡和男孩小瑋，爭(zhēng)著要拍賣(mài)這件物品侧蘸，兩個(gè)人都是同時(shí)出1000元裁眯。因?yàn)槿硕鄾](méi)有看清誰(shuí)先舉手，于是我當(dāng)即決定讓兩個(gè)人石頭剪刀布讳癌，最后女孩小凡拍賣(mài)到了她想要的物品——擁有幸福的家穿稳。過(guò)了一會(huì)兒，拍賣(mài)另一個(gè)物品“理想的伴侶”晌坤，小瑋率先舉起了手逢艘，另一位男孩小宇旦袋，也相繼舉起了手，主持拍賣(mài)的小組成員看到兩個(gè)人都高高的舉起了手它改，而且都出最高價(jià)1000元疤孕，他們也采用了石頭剪刀布的方法來(lái)決定拍賣(mài)權(quán)，非常巧的是男孩小瑋央拖，這次又失去了拍賣(mài)權(quán)祭阀。當(dāng)小宇拿到了拍賣(mài)物品——理想的伴侶，小瑋眼圈開(kāi)始變紅鲜戒，后來(lái)難過(guò)的哭起來(lái)了专控，悲傷的神態(tài)，如同失去了自己最深?lèi)?ài)的寶貝一樣遏餐。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為他的情緒踩官，一會(huì)兒就會(huì)過(guò)去的。出乎意料的是小瑋一直哭境输，并且把自己籌備的代表時(shí)間和金錢(qián)的1000元蔗牡，撕個(gè)粉碎，一邊撕一邊哭嗅剖。拍賣(mài)成員一位女生看到這個(gè)情景辩越，不知如何是好，于是就走到小宇面前信粮，請(qǐng)他把拍賣(mài)品讓給小瑋黔攒，小瑋因?yàn)樽宰穑矝](méi)了金錢(qián)强缘，無(wú)法得到這個(gè)物品督惰。拍賣(mài)結(jié)束之后，我給大家講拍賣(mài)只是一個(gè)游戲旅掂，從這個(gè)游戲中可以看出自己最在乎的是什么赏胚？學(xué)生們拍賣(mài)的物品，大多是自己未滿足的期待商虐。俗話說(shuō)：缺什么觉阅，補(bǔ)什么。

我專(zhuān)門(mén)提到小瑋秘车，我看到他特別想擁有幸福的家典勇，良好的關(guān)系，雖然他沒(méi)有拍賣(mài)到這些物品叮趴，但他的心中已經(jīng)種下了幸福的種子割笙，因?yàn)橛蟹N子在，相信他的生活會(huì) 越來(lái)越幸福眯亦。當(dāng)我說(shuō)這些話的時(shí)候伤溉，小瑋抬起頭看了看我般码，一臉的驚訝。接著我讓全班所有同學(xué)在拍賣(mài)游戲中谈火，把自己心里的想法侈询、感受用文字表達(dá)出來(lái)。其他同學(xué)都在寫(xiě)作文糯耍，小瑋一直掰弄自己的手指扔字，沒(méi)有動(dòng)筆，好像在思考什么温技。其他同學(xué)很快把作文交上來(lái)了革为，小瑋走到我身邊，小聲對(duì)我說(shuō)：老師舵鳞，我想在家寫(xiě)作文震檩，明天交給你可以嗎？我思考片刻蜓堕，答應(yīng)了他抛虏。

看到小瑋哭泣的樣子，我心里一直不能平靜套才。小瑋兩次拍賣(mài)自己想要的物品——幸福的家和理想的伴侶迂猴。看到他悲傷的表情和痛苦的樣子背伴，我推測(cè)他家缺少幸福沸毁，擁有一個(gè)幸福的家是小瑋心中未滿足的期待。想到這傻寂，憐憫之情激蕩著我的心息尺，于是拿起筆，我給小瑋寫(xiě)了一封短信疾掰，希望能滿足他的期待搂誉。我不是救世主，但會(huì)盡力溫暖身邊的每一個(gè)人个绍。

我在小瑋的信中這樣寫(xiě)的：

小瑋勒葱，你好！

看到你傷心流淚巴柿，我心里很難過(guò)。從這個(gè)游戲中死遭，看出來(lái)你特別向往幸福的家广恢。當(dāng)你有這個(gè)愿望的時(shí)候，幸福的種子已在你心中種下呀潭，我相信隨著時(shí)間的推移钉迷，幸福的種子會(huì)生根發(fā)芽至非，逐漸長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。

從我們相處的過(guò)程中糠聪，我發(fā)現(xiàn)你的歷史學(xué)的特別棒荒椭。寫(xiě)作有很大的進(jìn)步，我們交流中舰蟆，還發(fā)現(xiàn)你是位上進(jìn)趣惠、真誠(chéng)、善良的孩子身害。祝福你味悄！

這次拍賣(mài)會(huì)，因?yàn)槠渌蛩欤銢](méi)有拍到自己想要的物品侍瑟，我把拍賣(mài)會(huì)所有的物品送給你當(dāng)做一份禮物，希望你快樂(lè)丙猬！進(jìn)步涨颜！

關(guān)心關(guān)注你的王老師。

第二天茧球，小瑋交來(lái)作文庭瑰，有一千多字，感悟深刻袜腥，發(fā)自肺腑见擦。經(jīng)了解，我才知道小瑋的父母經(jīng)常吵架羹令，還多次說(shuō)要離婚鲤屡。一天，小偉拿來(lái)一本他最喜歡的書(shū)福侈，讓我在扉頁(yè)上簽字酒来。

（二）咨詢——請(qǐng)看到孩子內(nèi)心的渴望

狀況

一位初一女生李某不想上學(xué)。在學(xué)校不愿跟同學(xué)交往肪凛，老師問(wèn)話堰汉，她閉口不答。媽媽說(shuō)伟墙，她在家脾氣大翘鸭，凡事要依她。在家長(zhǎng)和班主任的要求下戳葵，我給母女兩人做了咨詢就乓。

推測(cè)

當(dāng)老師和媽媽說(shuō)這個(gè)女孩在家和學(xué)校表現(xiàn)的時(shí)候，我推測(cè)這個(gè)女孩渴望媽媽的陪伴和理解。

了解情況

進(jìn)入咨詢室生蚁，我讓她填寫(xiě)關(guān)于自己的姓名噩翠，優(yōu)點(diǎn)以及父母的愛(ài)好，年齡等等邦投，她很多項(xiàng)都寫(xiě)不知道伤锚。這位女孩兒，眼神恍惚志衣，兩手插在衣兜里屯援，問(wèn)她話的時(shí)候，要么說(shuō)不知道 蠢涝，要么不說(shuō)話玄呛，聲音小的幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。

建立關(guān)系

我先介紹自己的名字和二，問(wèn)她叫什么名字 徘铝，希望我怎么稱呼他。現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣惯吕？（她說(shuō)不知道）惕它。我向她說(shuō)保密協(xié)議。說(shuō)在我和他媽媽眼中废登，她都是重要的淹魄，可愛(ài)的，我們都愛(ài)她堡距， 想幫助她甲锡，我問(wèn)她相信嗎？她目光游離羽戒，聲音極小的說(shuō)相信缤沦。我問(wèn)她在學(xué)校里生活的怎么樣，有朋友嗎易稠？身體感覺(jué)怎么樣缸废？她語(yǔ)無(wú)倫次，一會(huì)兒說(shuō)有朋友驶社，一會(huì)兒說(shuō)沒(méi)朋友企量。我說(shuō)在學(xué)校里面快樂(lè)嗎，她說(shuō)不快樂(lè)亡电，最后說(shuō)不想上學(xué)届巩，不想來(lái)學(xué)校。接著談到她的家份乒，我問(wèn)在家快樂(lè)嗎姆泻？她小聲的說(shuō)快樂(lè)零酪，我說(shuō)在家干什么呢冒嫡？她說(shuō)喜歡在家看電視玩手機(jī)拇勃。我問(wèn)在家跟媽媽相處的怎么樣？她不吭聲孝凌，我們沉默了一會(huì)兒方咆，我問(wèn)她小時(shí)候，跟媽媽在一起怎么玩耍的呢蟀架？她目光又開(kāi)始游離了瓣赂，說(shuō)媽媽在兩歲的時(shí)候離開(kāi)她去打工了。小時(shí)候她跟爺爺奶奶在一起生活片拍，媽媽現(xiàn)在有病了煌集，回來(lái)在家呆了兩個(gè)月，她的病一好捌省，過(guò)了春節(jié)就要外出打工了苫纤。我問(wèn)她小時(shí)候心里對(duì)媽媽是什么樣的感覺(jué)，她說(shuō)纲缓，心想媽媽怎么還不回來(lái)卷拘？渴望媽媽回來(lái)，想媽媽祝高。當(dāng)聽(tīng)到這栗弟，媽媽泣不成聲，淚水流下來(lái)工闺，不停的擦拭淚水乍赫。

做雕塑

呈現(xiàn)他們互動(dòng)的場(chǎng)景。我讓這個(gè)女孩做一個(gè)動(dòng)作陆蟆，來(lái)表達(dá)現(xiàn)在對(duì)媽媽的感覺(jué)雷厂，這個(gè)女孩說(shuō)不知道，我給她做了幾種動(dòng)作遍搞，一個(gè)是蹲在地上罗侯，雙手伸向天空，渴望媽媽的陪伴和愛(ài)溪猿；一種用手指責(zé)媽媽?zhuān)阍趺催€不來(lái)钩杰？你怎么不來(lái)關(guān)心我？一種是背對(duì)媽媽?zhuān)遗笥讶ネ嫠Ｕ锵亍＿@個(gè)女孩說(shuō)更接近第1種情況讲弄。在我的協(xié)助下，這個(gè)女孩蹲在地上依痊，雙手伸向天空避除，渴望媽媽的到來(lái)怎披，我讓媽媽站到遠(yuǎn)處模擬工作情況∑堪冢看到這里凉逛，媽媽做什么動(dòng)作來(lái)回應(yīng)孩子？媽媽的動(dòng)作是僵硬的群井，帶著指責(zé)的口氣說(shuō)状飞，我給你和哥哥掙錢(qián)花（哥哥19歲，正上技校书斜，要給他準(zhǔn)備至少二三十萬(wàn)的結(jié)婚錢(qián)）诬辈。我讓這位媽媽走近孩子，這位媽媽把孩子扶起來(lái)荐吉，讓兩個(gè)人面對(duì)面的對(duì)話焙糟，媽媽不看孩子的臉，孩子的眼也在游離著样屠，我三四次提醒看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話穿撮。孩子說(shuō)媽媽我想你，我想讓你在家陪著我瞧哟。媽媽說(shuō)我在外面好好掙錢(qián)混巧，你在家好好聽(tīng)話學(xué)習(xí)，女孩無(wú)語(yǔ)勤揩。

協(xié)調(diào)方案

第1種方案是咧党，媽媽去打工，給你提供物質(zhì)的方便陨亡，第2種方案媽媽不掙錢(qián)傍衡，在家陪著你。還有什么方案嗎负蠕？李某抬起頭蛙埂，小聲的說(shuō)道，媽媽可以在家陪著我遮糖，在家打工掙錢(qián)绣的。我說(shuō)這是一個(gè)好方法，還有沒(méi)有其他的方案呢欲账？女孩的媽媽想了想屡江，說(shuō)在家打工掙錢(qián)吧，這樣能夠更好的陪伴孩子赛不。

肯定資源

通過(guò)談話我發(fā)現(xiàn)媽媽愛(ài)女兒惩嘉，想給孩子提供更豐富的物質(zhì)生活，媽媽在南方要干10個(gè)小時(shí)以上踢故，從7:30到下午5:30文黎，說(shuō)明媽媽是一個(gè)吃苦耐勞的女人惹苗。看到孩子耸峭，媽媽哭了桩蓉，我猜測(cè)淚水里有心疼也有自責(zé)，更多的是對(duì)孩子的愛(ài)抓艳，媽媽決定留在家陪伴孩子焰宣，看出媽媽愛(ài)孩子是強(qiáng)烈的嗡呼。我又對(duì)女孩說(shuō)恋日，你剛才給媽媽讓座辽幌，看出你是一個(gè)謙讓?zhuān)乱厣蹋Y貌贮折，孝順的孩子弟晚，看到了女孩的敞開(kāi)和勇敢朋截，還有對(duì)媽媽的心疼对供。

愛(ài)的流動(dòng)

我讓母女兩人擁抱在一起位他，感受愛(ài)的流動(dòng)，媽媽愛(ài)女兒产场，女兒愛(ài)媽媽鹅髓。我讓媽媽給孩子說(shuō)一句話，媽媽說(shuō)你要聽(tīng)老師的話京景，好好學(xué)習(xí)窿冯，將來(lái)能考個(gè)大學(xué)，有好的生活确徙。我讓女孩給媽媽說(shuō)一句話醒串，女孩說(shuō)希望媽媽不要那么辛苦。每個(gè)人都渴望被愛(ài)鄙皇，被理解芜赌，被支持，被欣賞伴逸，有安全感和歸屬感缠沈。

五、團(tuán)體輔導(dǎo)助成長(zhǎng)

（一）成長(zhǎng)加油站

為了激發(fā)潛能错蝴，培養(yǎng)身心健康的學(xué)生洲愤，我在全校招募了34名同學(xué)，成立了“成長(zhǎng)加油站”訓(xùn)練營(yíng)漱竖。

什么是成長(zhǎng)呢禽篱？有同學(xué)說(shuō)，成長(zhǎng)就是長(zhǎng)高長(zhǎng)胖馍惹，年齡越來(lái)越大躺率。有同學(xué)說(shuō)玛界，成長(zhǎng)就是變的越來(lái)越好。有同學(xué)說(shuō)悼吱，成長(zhǎng)就是終身學(xué)習(xí)慎框。有同學(xué)說(shuō)成長(zhǎng)就是做最好的自己……同學(xué)們對(duì)這個(gè)話題理解的比較深刻。我認(rèn)為成長(zhǎng)意味著心里不斷成熟后添，行為不斷完善笨枯，有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。

“加油”是什么呢遇西？我認(rèn)為“油”是肯定馅精、鼓勵(lì)、支持等心理營(yíng)養(yǎng)粱檀，能對(duì)自己和他人悅納洲敢。“加油”就是成為更好的自己茄蚯，生命更精彩压彭。

1、成長(zhǎng)加油站招募

農(nóng)村學(xué)校的現(xiàn)狀：留守兒童多渗常，缺少父母精神上的陪伴和支持壮不；與大自然接觸少，沉迷網(wǎng)絡(luò)時(shí)間多皱碘；學(xué)習(xí)習(xí)慣不好询一，學(xué)習(xí)成績(jī)普遍差。我想運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)幫助差生尸执，通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)改變他們的生存狀態(tài)家凯，同時(shí)給想改變自己的學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)。

對(duì)象：七~九年級(jí)學(xué)生如失；

人數(shù)：20~25绊诲；

條件：自愿參加，堅(jiān)持一學(xué)期褪贵，寫(xiě)500字的申請(qǐng)書(shū)掂之，每次活動(dòng)都寫(xiě)體驗(yàn)記錄和感悟，一周一次脆丁，主題不同世舰；

地點(diǎn)：心理咨詢室、操場(chǎng)槽卫；

形式：團(tuán)體輔導(dǎo)跟压；

目標(biāo)：培養(yǎng)身心健康，全面發(fā)展的人歼培。比如寫(xiě)作能力震蒋、交際溝通茸塞、管理情緒、觀察力查剖、專(zhuān)注力钾虐、堅(jiān)持力、認(rèn)識(shí)自己笋庄、激發(fā)潛能效扫。努力讓學(xué)生身心健康，成為一個(gè)完整的人

內(nèi)容：破冰之旅直砂；名字自畫(huà)像菌仁；解開(kāi)心中千千結(jié)，做情緒的主人哆键；溝通三要素掘托；講解內(nèi)在冰山；走人生坎坷路籍嘹；超越極限；一張紙一輩子弯院；人生拍賣(mài)會(huì)辱士；合作站方舟；身體表演成語(yǔ)……還要訓(xùn)練學(xué)生如何傾聽(tīng)听绳，怎樣抓住關(guān)鍵詞給予反饋颂碘。

安排：每周舉行一次活動(dòng)，每次活動(dòng)一個(gè)小時(shí)椅挣。每個(gè)小組4~6個(gè)人头岔，分成五六個(gè)小組，每個(gè)小組有組長(zhǎng)鼠证。凡愿意參加成長(zhǎng)小組峡竣，并能堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生，不管成績(jī)好壞量九，是否頑皮适掰，我愿意帶領(lǐng)他們一起成長(zhǎng)。

2荠列、將“成長(zhǎng)”進(jìn)行到底

成長(zhǎng)类浪，每時(shí)每刻都在進(jìn)行著。不同的人肌似，不同的時(shí)間费就，成長(zhǎng)的速度也會(huì)不同。我想培養(yǎng)身心健康川队，快樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)生力细。全校三個(gè)年級(jí)睬澡，12個(gè)班，招募了三十四位學(xué)生艳汽。我愿意和三十四名初中生相伴成長(zhǎng)猴贰。

我對(duì)報(bào)名的同學(xué)說(shuō)了兩點(diǎn)要求。第一河狐，自愿參加成長(zhǎng)小組的同學(xué)需要寫(xiě)一份申請(qǐng)米绕，寫(xiě)出想?yún)⒓映砷L(zhǎng)小組的原因，和想達(dá)到的目標(biāo)馋艺。第二栅干，要在承諾書(shū)上簽上自己的名字并按上手印。承諾書(shū)上的內(nèi)容：自愿參加成長(zhǎng)小組捐祠；需要堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期碱鳞；每次活動(dòng)需要寫(xiě)文字作業(yè)；成長(zhǎng)小組是封閉式踱蛀，對(duì)活動(dòng)期間發(fā)生的事情保密窿给，承諾不向他人泄漏活動(dòng)內(nèi)容。我想通過(guò)申請(qǐng)書(shū)和承諾書(shū)率拒，招募真正想?yún)⒓映砷L(zhǎng)加油站的學(xué)生崩泡。

最隆重最嚴(yán)肅的是，在承諾書(shū)上簽名并按手印猬膨。按手印給人一種嚴(yán)肅角撞、莊重的感覺(jué)，學(xué)生們對(duì)承諾內(nèi)容更加重視勃痴，有一種強(qiáng)烈的儀式感谒所。

參加成長(zhǎng)加油站的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他們變得越來(lái)越自信沛申、樂(lè)觀了劣领。學(xué)習(xí)比以前有動(dòng)力了，他們上課的專(zhuān)注力也有所提高污它。用其他任課老師的話說(shuō)剖踊，參加成長(zhǎng)小組的同學(xué)比以前懂事了，禮貌了衫贬。

（二）非常6+1團(tuán)體輔導(dǎo)

為了提高學(xué)生成績(jī)德澈，我校開(kāi)展1對(duì)1幫扶活動(dòng)，老師幫扶差生固惯，教師全員參與梆造，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同提高。

1镇辉、幫扶落實(shí)到人

按照學(xué)校分配的名額屡穗，我有4個(gè)幫扶對(duì)象。八1班的小楊忽肛，聽(tīng)說(shuō)有幫扶活動(dòng)村砂，當(dāng)眾向我求情 ，強(qiáng)烈要求要我?guī)头鲆俟洌⒈硎咀约阂欢ê煤脤W(xué)習(xí)础废，愿意遵守團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律，看到他真誠(chéng)的樣子和上進(jìn)的愿望罕模，我當(dāng)著全班同學(xué)的面答應(yīng)并鼓勵(lì)了他评腺。八2班的小王聽(tīng)說(shuō)我?guī)头鰧W(xué)生提高成績(jī)，幾次說(shuō)下跪淑掌，要拜我為師蒿讥，希望收他為徒，看到他認(rèn)真抛腕、可愛(ài)的樣子芋绸，我同意他加入，我們組成了“非常6+1”幫扶小組担敌。

2侥钳、導(dǎo)師負(fù)責(zé)制

我的幫扶計(jì)劃是：采用導(dǎo)師制，我是他們?cè)趯W(xué)校期間的生活和學(xué)習(xí)導(dǎo)師柄错。我們團(tuán)隊(duì)的名稱是：“非常6+1”追夢(mèng)隊(duì)。隊(duì)訓(xùn)是：快樂(lè)生活苦酱，高效學(xué)習(xí)售貌。格言是：自己選擇的路，跪著也要走完疫萤，寧可笑著流淚颂跨，也不哭著后悔〕度模活動(dòng)目標(biāo)是：激發(fā)潛能恒削，主動(dòng)學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)尾序。保密協(xié)議：每個(gè)人承諾钓丰，不帶走在這里發(fā)生的一切，這是私密每币、安全携丁、溫馨的空間，我承諾對(duì)每個(gè)人在這里發(fā)生的一切保密兰怠，除非將要發(fā)生自傷和傷人的情況梦鉴。我想通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)教給學(xué)生科學(xué)用腦李茫，科學(xué)記憶，畫(huà)思維導(dǎo)圖肥橙，減少情緒困擾魄宏，訓(xùn)練思維，激發(fā)潛能存筏。

我是他們的導(dǎo)師兼朋友宠互。我們一周有兩次集體活動(dòng)，其他時(shí)間哪位同學(xué)有困惑方篮，需要和我交流名秀，可以采用雞毛信的方式溝通。我們約定藕溅，緊急雞毛信在信封上面有感嘆號(hào)匕得，感嘆號(hào)越多越緊急，我會(huì)在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)回復(fù)巾表。一般的信件汁掠，我會(huì)在一天內(nèi)回復(fù)。

孩子們遇到困惑集币，就給我寫(xiě)信考阱。雞毛信在我和學(xué)生們之間架起了一座信任之橋，隨著雞毛信的增多鞠苟，我和學(xué)生的關(guān)系越來(lái)越密切了乞榨。

（三）體驗(yàn)活動(dòng)：一張紙一輩子

我是初中語(yǔ)文老師，有26年的教齡当娱，學(xué)習(xí)心理學(xué)五六年吃既，我想把心理學(xué)和語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合起來(lái)。很多學(xué)生不喜歡寫(xiě)作文跨细，不少學(xué)生不會(huì)寫(xiě)作文鹦倚。為了讓學(xué)生體驗(yàn)寫(xiě)作文的樂(lè)趣，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生做活動(dòng)冀惭。比如有一個(gè)活動(dòng)：一張紙一輩子震叙。

1、生命的長(zhǎng)度

我先讓學(xué)生準(zhǔn)備一張a4紙散休，這張紙代表一輩子媒楼。我國(guó)人的平均壽命是77歲，現(xiàn)在你們已經(jīng)度過(guò)了十幾年的美好時(shí)光溃槐，按比例撕去已經(jīng)失去的歲月匣砖。按60歲退休，再按比例撕去17年的老年時(shí)光。余下的時(shí)光猴鲫，從現(xiàn)在到60歲对人，依次撕去1/3的睡覺(jué)時(shí)間，撕去1/3的生活時(shí)間拂共，余下的1/3是這幾十年學(xué)習(xí)工作的時(shí)間牺弄。從這里再除去節(jié)假日，一生用來(lái)學(xué)習(xí)工作的時(shí)間剩下一點(diǎn)點(diǎn)宜狐。

拿著撕下5次的小紙片和另一張A4紙對(duì)比势告。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)可利用的時(shí)間太少了，少的不可思議抚恒，少的讓人心慌咱台。在代表用來(lái)學(xué)習(xí)和工作的小紙上，寫(xiě)下此時(shí)此刻的心情俭驮。大部分同學(xué)都領(lǐng)悟到了回溺，時(shí)間流逝的很快，要珍惜當(dāng)下的時(shí)光混萝。

2遗遵、誰(shuí)是你的最?lèi)?ài)？

想象著十幾年前逸嘀，我們呱呱落地车要，那個(gè)時(shí)候我們不會(huì)走路，不會(huì)穿衣崭倘，不會(huì)主動(dòng)拿著筷子吃飯翼岁，是親人把我們撫養(yǎng)大，由原來(lái)的幾斤重到現(xiàn)在幾十斤甚至100多斤司光。個(gè)子由原來(lái)的幾十厘米到現(xiàn)在的100多厘米登澜，大部分同學(xué)都超過(guò)了150厘米。真要感謝親人對(duì)我們的撫養(yǎng)和照顧飘庄。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，還有很多的人幫助我們長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)购撼，教導(dǎo)我們做人的道理跪削，他們不僅僅是我們的父母，爺爺迂求，奶奶碾盐，舅舅，姑姑等親人揩局，還有我們的老師毫玖，朋友。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，好多的人幫助過(guò)我們付枫。

挑出5個(gè)你特別感謝的人烹玉，把他們的名字寫(xiě)在5張小紙上。寫(xiě)好之后阐滩，對(duì)每個(gè)名字說(shuō)二打，感謝他的幫助。天有不測(cè)風(fēng)云掂榔，人有旦夕禍福继效。我們都希望我們的親人和自己一生平平安安健健康康，可這都是我們的一廂情愿装获，生活往往會(huì)和我們開(kāi)玩笑瑞信，總會(huì)在不經(jīng)意間給我們痛苦一擊。下面穴豫，在這5個(gè)人物中凡简，必須劃去其中一個(gè)人，因?yàn)樯〈荒艹休d那么重绩郎。狠狠的劃去潘鲫，不管你多么的痛苦，多么的不舍肋杖，你都必須把它劃去溉仑。之后你在心中和他說(shuō)句話。接著要?jiǎng)澣サ?個(gè)人状植，第3個(gè)人浊竟，第4個(gè)人，最后只剩下一個(gè)人津畸。每劃去一個(gè)人物振定，我們的內(nèi)心就會(huì)被刺痛一次。

剛才我們經(jīng)歷了4次生死離別肉拓，我們生命中的恩人后频，一個(gè)一個(gè)的離我們而去，留下的是無(wú)限的悲傷和痛苦暖途。不管經(jīng)歷什么卑惜，我們最后還留下一個(gè)我們生命中最最重要，不能舍棄的一個(gè)人驻售。他是誰(shuí)呢露久？他給你的生命帶來(lái)些什么呢？我們寫(xiě)下對(duì)這個(gè)人說(shuō)的話欺栗。

孩子們毫痕，剛才我們只是做了一個(gè)夢(mèng)征峦，在夢(mèng)中做了一個(gè)活動(dòng)，現(xiàn)在我們回到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)消请。你的親人還在你的身邊關(guān)愛(ài)著你栏笆，鼓勵(lì)著你，幫助著你梯啤。此刻你的心情怎么樣竖伯？你最想說(shuō)什么話？

3因宇、一位男孩的深刻體驗(yàn)

孩子們七婴，剛才活動(dòng)中我們體驗(yàn)了人生的短暫，經(jīng)歷了親人間的生死離別察滑。我想我們的內(nèi)心對(duì)生命打厘，對(duì)親人，會(huì)有更深的感悟和理解贺辰。下面把我們體驗(yàn)到的寫(xiě)下來(lái)户盯，以我手寫(xiě)我心。這次同學(xué)們寫(xiě)作的速度非乘腔快莽鸭，很多同學(xué)在十幾分鐘之內(nèi)，會(huì)寫(xiě)四五百字吃靠。

讓我感受最深的是硫眨，有一位14歲的高個(gè)子男孩，他熱情巢块，豪爽礁阁，樂(lè)觀，經(jīng)常面帶笑容族奢，在班中表現(xiàn)不錯(cuò)姥闭，我對(duì)這個(gè)男孩的印象很好。我還任命他為副班長(zhǎng)越走。讓我吃驚的是棚品，他和母親發(fā)生矛盾，離家出走兩天廊敌，他媽媽委屈的淚流滿面南片。有位老師跟我說(shuō)他的情況，我很震驚庭敦。做活動(dòng)的時(shí)候，我有意識(shí)的留意他的舉動(dòng)薪缆。

這位男孩在寫(xiě)體驗(yàn)作文時(shí)秧廉，寫(xiě)的特別認(rèn)真伞广，至少有八九百字，他是最后一個(gè)交作文的疼电。下午他來(lái)上課的時(shí)候嚼锄，他說(shuō)對(duì)這個(gè)活動(dòng)感觸特別深，對(duì)他幫助很大蔽豺。我不知道這個(gè)男孩內(nèi)心發(fā)生了什么区丑。希望通過(guò)這次活動(dòng)，他能更深刻的體驗(yàn)親人的重要修陡，理解媽媽的辛苦沧侥，能和媽媽和解。

下面我摘錄一些魄鸦，這位男孩寫(xiě)的文字：

我驚呆了宴杀，原來(lái)時(shí)間這么短促，一眨眼14年過(guò)去了拾因。我閉上眼旺罢，腦子中浮現(xiàn)出從出生開(kāi)始成長(zhǎng)，長(zhǎng)大绢记，老去扁达，死去，在我腦中不到30秒蠢熄。我進(jìn)到心里了跪解，我決定以后要珍惜時(shí)間，不然到死去护赊，也不會(huì)安心的去了惠遏。

我寫(xiě)下生命中最重要的5個(gè)人，分別是爸爸骏啰，爺爺节吮，王老師，曾祖父判耕，姥爺透绩。老師說(shuō)，天有不測(cè)風(fēng)云壁熄，隨著時(shí)間的推移帚豪，我們的親人可能會(huì)一個(gè)個(gè)的離我們而去。在5個(gè)人中挑出一個(gè)人劃去草丧，象征著他永遠(yuǎn)的離開(kāi)了你狸臣。要我劃去一個(gè)人，心立馬疼了昌执，我不舍王老師烛亦，但王老師比不上我的親人诈泼，于是我劃去了王老師，我的心疼了好一陣兒煤禽，接著寫(xiě)上了自己的心里話和感謝語(yǔ)铐达。又讓劃去第2個(gè)人，我劃去了姥爺檬果，又痛心瓮孙，不舍得劃去，無(wú)奈选脊，我不得不這樣做杭抠，于是給姥爺寫(xiě)了心里話。第3次我劃去了曾祖父知牌，就是爺爺?shù)陌职制碚?dāng)時(shí)我的心好像碎了，腦子當(dāng)時(shí)一片空白角寸，因?yàn)樵娓赴盐規(guī)С隽藴啘嗐玢绲牡缆菲谢欤蹛?ài)我，我謹(jǐn)慎的在紙上寫(xiě)下心里最想說(shuō)的話：謝謝您扁藕，曾祖父沮峡。接著我又劃去了爺爺，在我心碎的同時(shí)亿柑，又寫(xiě)上了對(duì)爺爺說(shuō)的心里話邢疙。老師說(shuō)，不用再劃了望薄，留下一個(gè)你最感激最深刻的人疟游，于是我留下了我的父親，我可以舍我痕支，也不舍父親颁虐。我寫(xiě)給父親的話是：“爸，是您為了家拼命賺錢(qián)卧须，我一定好好學(xué)習(xí)另绩，也不和您吵，謝謝您爸爸花嘶！”

我的感受發(fā)言是：希望全世界的人珍惜時(shí)間笋籽，愛(ài)護(hù)親人。對(duì)自己幫助大的人椭员，當(dāng)面說(shuō)出心里話车海，感謝感恩他們。

我的評(píng)語(yǔ)是：

這篇文章發(fā)自內(nèi)心隘击，真實(shí)真誠(chéng)侍芝，感人肺腑喘沿。從文章可以看出來(lái)，你是一位有擔(dān)當(dāng)竭贩，有責(zé)任，頂天立地的男子漢莺禁，相信你的未來(lái)更美好留量，祝福你，帥哥哟冬！

謝謝你楼熄，把我當(dāng)成你生命中重要的5個(gè)人之一，感謝你的信任浩峡。我們師生一場(chǎng)可岂，如同朋友一樣，如果需要我的支持和幫助翰灾，請(qǐng)聯(lián)系我缕粹，后面我寫(xiě)下了自己的電話號(hào)碼。

4纸淮、活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)

在活動(dòng)的過(guò)程中平斩，每一步驟我都讓學(xué)生寫(xiě)下此刻的心理感受和想要說(shuō)的話。

讓我特別感動(dòng)的是咽块，活動(dòng)中面對(duì)親人的逝去绘面，他們是那樣的悲傷，痛苦侈沪，甚至是傷心欲絕揭璃。讓我震驚的是，面對(duì)親人的生死離別亭罪，他們對(duì)親人說(shuō)的話瘦馍，感人肺腑，感天動(dòng)地皆撩。比如有一個(gè)男孩子說(shuō)扣墩，寧可失去我自己，我也不能失去父親扛吞。孩子的內(nèi)心是那樣的真誠(chéng)和純潔呻惕。

從他們活動(dòng)的紙片中，我發(fā)現(xiàn)有很多違反常規(guī)的現(xiàn)象滥比。有的孩子亚脆，寧可讓自己的父母失去，也要留下自己的好朋友盲泛。有的孩子寧可失去爸媽?zhuān)惨粝履棠瘫舫帧Ｓ械暮⒆影盐耶?dāng)成他生命中五個(gè)重要人物之一键耕，而沒(méi)有把愛(ài)他的媽媽列在其中。還有的孩子柑营，寧可失去媽媽也要留下偶像屈雄，她把崇拜的偶像看得比媽媽還重要。還有的孩子 官套，沒(méi)有寫(xiě)媽媽?zhuān)@讓我非常擔(dān)心酒奶，推測(cè)她的父母離異或者母親去世。孩子的內(nèi)心是純潔的奶赔、真誠(chéng)的惋嚎，他按照自己的感覺(jué)做出判斷。比如一個(gè)孩子這樣寫(xiě)到站刑，本來(lái)他想把爸爸留下來(lái)另伍，可是他欺騙不了自己的心，因?yàn)樗湍棠痰男淖钣H最近绞旅，經(jīng)過(guò)內(nèi)心的斗爭(zhēng)摆尝，還是把奶奶留了下來(lái)。

面對(duì)“逝去”的親人玻靡，他們會(huì)說(shuō)些什么呢结榄？下面我摘錄幾句話。

5囤捻、對(duì)永別親人說(shuō)的話：

王老師——謝謝你成就了我臼朗，我發(fā)自內(nèi)心感恩你，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的蝎土。

爸——是您為了家拼命賺錢(qián)视哑，我一定好好學(xué)習(xí)，也不和您頂嘴誊涯，謝謝您爸爸挡毅。

老爺——您從小愛(ài)我、疼我暴构，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的跪呈。

爺爺——天有不測(cè)，萬(wàn)不得已取逾，如有來(lái)生耗绿，還做爺孫。

姐姐——雖然我很愛(ài)你砾隅，但你比不上咱爹咱媽?zhuān)ツ阄倚那榫趩省?/p>

爸爸—— 希望我們一起投胎误阻，再次，我做家長(zhǎng)，你做孩子究反！

總結(jié)：

初中階段的孩子進(jìn)入了青春期寻定，青春期還被稱為叛逆期，心理斷乳期精耐、成長(zhǎng)加速期狼速。處于青春期的孩子們，對(duì)身體卦停、未來(lái)充滿了好奇唐含，自我意識(shí)覺(jué)醒，他們思想上想獨(dú)立沫浆，生活上又離不開(kāi)父母，容易出現(xiàn)心理問(wèn)題滚秩。我平時(shí)給他們做青春期的講座专执，還推薦他們看一些有關(guān)的書(shū)籍。

比如郁油，孫云曉寫(xiě)給青少年的書(shū)《和男孩說(shuō)說(shuō)成長(zhǎng)的小秘密》本股，《和女孩說(shuō)說(shuō)成長(zhǎng)的小秘密》。畢淑敏寫(xiě)給青少年的書(shū)《女生桐腌，我悄悄對(duì)你說(shuō)》拄显，《男生，我悄悄對(duì)你說(shuō)》案站。希望孩子們身心健康躬审，快樂(lè)成長(zhǎng)！

我的分享到此結(jié)束蟆盐，感謝大家的陪伴和聆聽(tīng)承边。