? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一把小紅梳
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/郭靜靜
? ? ? 我有一把小紅梳，是姐姐送給我的皆辽。
? ? ? 細(xì)細(xì)想來柑蛇，它是陪我最久的生活物件了。從小到大驱闷，姐姐送過我很多禮物耻台，但唯獨這把梳子，我一直都帶在身邊空另。
? ? ? ? 我和姐姐差五歲粘我，記事以來，我就一直追在她后面痹换，讓她出去玩耍是帶上我征字。上初中后，我開始了自己的住校生涯娇豫。還記得初一的那個寒假匙姜，我到晉城去找姐姐，她在她學(xué)校的門口給我買了這把梳子冯痢。梳子通體呈珊瑚紅氮昧，梳齒和手柄各占一半，梳齒粗細(xì)剛好浦楣，根根分明袖肥，齒頭圓滑，手柄上有一只小青蛙振劳，瞪著大眼睛椎组，長著大嘴巴，十分可愛历恐，柄的弧度剛好適合我的手握著梳頭寸癌。把它帶回家后专筷，窗臺上就有了三把梳子：媽媽的白粉漸變色，姐姐的天藍(lán)色蒸苇，我的磷蛹，珊瑚紅，當(dāng)然溪烤，我的是最新最漂亮的味咳。
? ? ? ? 那個寒假開學(xué)后，我便帶著我的小紅梳去了學(xué)校檬嘀。
? ? ? ? 初三那年槽驶，恰逢姐姐畢業(yè)實習(xí)，她來到了我們學(xué)校枪眉，對我的生活和學(xué)習(xí)格外關(guān)照。記得元旦臨近之時再层，我們學(xué)校組織了很多學(xué)科競賽贸铜，成績前三就可以得獎，但遺憾的是聂受，那么多的名額蒿秦，沒有一個屬于我。頒獎那天蛋济，我憑著月考成績也領(lǐng)到了一張“班級優(yōu)秀學(xué)生”棍鳖，當(dāng)我抱著獎狀獎品回到姐姐宿舍時，她沒有回過頭來看我碗旅，只是一言不發(fā)地坐在椅子上渡处。我興高采烈收拾東西準(zhǔn)備放假回家，還不忘催促她兩聲祟辟，不曾想莫名激怒了她的情緒医瘫，她轉(zhuǎn)過身來。
? ? ? ? “你還好意思說回家旧困，也不看看人家佳敏上臺領(lǐng)了多少獎狀醇份，不看人家銀麗抱回了多少獎品，再瞧瞧你吼具，就領(lǐng)了一張還好意思蹦僚纷，好意思笑！你不覺得丟臉拗盒，我還覺得丟人呢怖竭！”她斥責(zé)著，哽咽著陡蝇，眼淚掉了下來侵状。
? ? ? ? 那一刻赞弥，我也深深埋下了頭，腦海里不斷交替浮現(xiàn)出上課貪玩的我趣兄，下課抄襲作業(yè)的我绽左，課間追逐打鬧的我，想著那么不努力的自己艇潭，想著頒獎席上姐姐難看的臉色拼窥，我的視線漸漸開始模糊，連眼淚也準(zhǔn)備要滾出眼眶了蹋凝。當(dāng)我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地用力擠掉淚珠鲁纠，微微抬頭時，瞥見了梳妝臺上的小紅梳鳍寂，它沒有哭改含，絲毫沒有受到屋子里兩個人情緒的影響，那只青蛙依然瞪著大眼睛迄汛，張著大嘴巴朝我笑著捍壤，像是鼓勵，更像是安慰鞍爱。
? ? ? ? 后來鹃觉，在那段沒有早晚自習(xí)的日子里，姐姐每晚都陪我做題睹逃，每個清早陪我背誦盗扇，我倆坐在凳子上，坐在放小紅梳的那張桌子旁沉填。
? ? ? ? 日子如同設(shè)置好的程序一樣疗隶，按部就班，不緊不慢翼闹，不慌不忙抽减。
? ? ? ? 要說什么時候，我的腳步邁得最快橄碾，當(dāng)屬大四考研的時候了卵沉。臨近畢業(yè)，要復(fù)習(xí)考試法牲，還要寫論文史汗，日常的課程也還得一節(jié)不落，每天的節(jié)奏比高考時還要緊張拒垃，也是那段時間停撞，我才知道什么叫“披星戴月”。
? ? ? ? 一個普通的早晨，大家剛下床閉眼梳頭戈毒，室友一個不小心艰猬，“啪”的一聲，她的桃木梳摔到了地上——斷了埋市！隨之而來的尖叫聲喚醒了我們沉睡中的細(xì)胞冠桃。再看看我手中握著的小紅梳，青蛙已經(jīng)消失不見道宅，只留下隱約可見的曾經(jīng)的印記食听。我想起來自己曾無數(shù)次不小心將它甩在地上，也曾吃力地將它從床縫里拽出污茵，但它樱报，除了少去那只大眼的青蛙，多了一些刮擦的細(xì)痕外泞当，其他什么都沒變迹蛤，隨時等候著我的差遣。
? ? ? ? 姐姐為人妻母后襟士，便不再監(jiān)督我學(xué)習(xí)盗飒，也很少送我禮物。但她送我的小紅梳敌蜂， 卻一天也不曾離開過箩兽。
? ? ? ? 再次拿起它來把玩津肛，著實是很熟悉的物件章喉，但也依然有著第一次見它時候的新奇感。我也著實不怎么愛惜它身坐，但它從未有過半句抱怨秸脱。噢，它不會說話部蛇，但我總覺得摊唇，它說過很多話。
? ? 名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》教學(xué)設(shè)計
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/范芳
? ? ? 教學(xué)目標(biāo)：
? ? ? 1涯鲁、學(xué)會并運用速讀的讀書方法巷查，通過課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣抹腿。
? ? ? 2岛请、梳理小說情節(jié)，品味小說精彩的海底美景的描寫，分析人物形象。
? ? ? 3朴沿、了解科幻小說的特點理茎，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣泡徙。
? ? ? ? 教學(xué)重點：
? ? ? ? 學(xué)會并運用速讀的讀書方法雨让，通過課外閱讀惊来，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣屑墨。
? ? ? ? 教學(xué)難點：
? ? ? ? 梳理小說情節(jié)岸霹，品味小說精彩的海底美景的描寫疾层，分析人物形象。
? ? ? ? 課前準(zhǔn)備：
? ? ? ? 師生共讀完《海底兩萬里》松申，搜集小說的創(chuàng)作背景和作者的相關(guān)資料云芦。
? ? ? ? 課時安排：一課時
? ? ? ? 教學(xué)過程：
? ? ? ? 一、導(dǎo)入：
? ? ? ? 曾經(jīng)有這樣一個人：
? ? ? ? 在人類沒有發(fā)明電報的時候贸桶，他小說中的人物已經(jīng)在用電報傳遞信息舅逸；
? ? ? ? 在人類還沒有制造出飛機(jī)的時候，他小說中的人物已經(jīng)駕駛直升機(jī)來往皇筛；
? ? ? ? 在人來還沒有著手登月工程的時候琉历，他小說中的人物已經(jīng)坐在一顆大炮彈里，被巨炮發(fā)射到月球水醋。這個人就是儒勒·凡爾納旗笔，今天我們跟著他的腳步走入科幻小說《海底兩萬里》。
? ? ? （一）作者名片
? ? ? ? 儒勒·凡爾納（1828-1905）拄踪，法國科幻和探險小說家蝇恶，被譽為“科學(xué)時代的預(yù)言家”“現(xiàn)代科幻小說之父”。他出生于法國西部海港南特惶桐，在老阿爾河上的菲伊德島生活到中學(xué)畢業(yè)撮弧。他的父親是位頗為成功的律師，一心希望他能子承父業(yè)姚糊。但是凡爾納自幼熱愛海洋贿衍，向往遠(yuǎn)航探險。11歲時救恨，他曾志愿上船當(dāng)見習(xí)生贸辈，遠(yuǎn)航印度，結(jié)果被家人發(fā)現(xiàn)接回了家肠槽。為此凡爾納挨了一頓狠揍擎淤，并躺在床上流著淚保證：“以后只躺在床上在幻想中旅行〗障桑”也許正是由于這一童年的經(jīng)歷嘴拢，客觀上促使凡爾納一生馳騁于幻想之中，創(chuàng)作出如此眾多的著名科幻作品筋栋。
? ? ? ? 凡爾納大學(xué)學(xué)的是法律炊汤，原本他也是打算畢業(yè)后當(dāng)律師的。后因為偶然結(jié)識著名作家大仲馬，在大仲馬的鼓勵下抢腐，轉(zhuǎn)而走向文學(xué)創(chuàng)作之路姑曙。幸虧這個“偶然”，讓世界多了一位不知疲倦迈倍、不辭辛苦的天才科幻作家伤靠。他一生創(chuàng)作宏福，著有《氣球上的五星旗》《地心游記》《從地球到月球》《環(huán)繞月球》《海底兩萬里》《神秘島》《80天環(huán)游地球》《太陽系歷險記》等優(yōu)秀作品啼染，僅長篇科幻小說就有近七十部宴合，另外還有中短篇全集多卷。
? ? ? （二）創(chuàng)作背景
? ? ? ? 波蘭人民反對沙皇獨裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓是凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬里》的一個導(dǎo)火索迹鹅。他在小說中塑造了尼摩船長這個反對沙皇專制統(tǒng)治的高大形象卦洽，賦予其強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和人道主義精神，以此來表達(dá)對現(xiàn)實的批判斜棚。
? ? ? 《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒·凡爾納的作品阀蒂，是“凡爾納三部曲”的第二部。全書共47章弟蚀。書中主要講述了生物學(xué)家阿龍納斯隨“鸚鵡螺號”潛水艇艇長尼摩及兩位同伴一起周游海底的故事蚤霞。
? ? ? ? 二、自學(xué)指導(dǎo)
? ? ? （一）故事內(nèi)容
? ? ? ? 小說故事并不復(fù)雜：主要講述“鸚鵡螺號”（或譯為“諾第留斯號”）的故事义钉。1866年昧绣，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯接受邀請參加追捕捶闸，在追捕過程中不幸落水夜畴，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨鉴嗤，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船斩启。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的序调，船身堅固醉锅，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行发绢。他們從太平洋出發(fā)硬耍，經(jīng)過珊瑚島、印度洋边酒、紅海经柴、地中海，進(jìn)入大西洋墩朦，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象坯认，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗牛哺、冰山封路陋气、章魚襲擊等許多險情。最后引润，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時巩趁，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世淳附。
? ? ? ? 在《海底兩萬里》中议慰，尼摩船長是個不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固奴曙，而且結(jié)構(gòu)巧妙别凹，能夠利用海洋來提供能源。他們依靠海洋中的各種動植物來生活洽糟。潛艇艇長對戰(zhàn)俘倒也優(yōu)待番川；只是為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩不允許他們離開脊框。阿龍納斯一行人別無選擇颁督，只能跟著潛水艇周游各大洋。
? ? ? ? 在旅途中浇雹，阿龍納斯一行人遇到了無數(shù)美景沉御，同時也經(jīng)歷了許多驚險奇遇，例如： 在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺了昭灵，遇到當(dāng)?shù)赝林说墓舴婉桑崮ΥL用他連接在金屬梯子上的閃電擋住土著人進(jìn)入鸚鵡螺號；在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗烂完，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊试疙；在南極他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧抠蚣，但船上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰層砸開祝旷，逃到大海；在大西洋鸚鵡螺號被章魚所困擾嘶窄，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn)怀跛，一名船員慘死；在北大西洋鸚鵡螺號遇到一艘英國驅(qū)逐艦（這艘驅(qū)逐艦的國籍在原文中并未說明柄冲，在《神秘島》中才說明是英國的）的炮轟吻谋，除那三位俘虜外個個義憤填膺，用鸚鵡螺號的沖角把驅(qū)逐艦擊沉现横。他們眼中的海底漓拾，時而景色優(yōu)美阁最、令人陶醉，時而險象叢生骇两、千鈞一發(fā)闽撤。通過一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯(lián)系脯颜，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭哟旗。
? ? ? （二）主要人物
? ? ? ? 1、尼摩船長
? ? ? ? 尼摩是個有正義感的反抗英雄栋操，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨闸餐，向往民主與自由。長期與世隔絕的生活使尼摩變得冷漠矾芙、殘酷舍沙、不近人情，他反對奴隸制剔宪，向往自由拂铡。尼摩又是一個有博愛之心的勇士，有著為人類獻(xiàn)身的崇高精神葱绒。在他身上感帅，體現(xiàn)了作者對科學(xué)、社會正義和人類平等的不懈追求地淀。
? ? ? ? 2失球、彼埃爾?阿龍納斯
? ? ? ? 法國博物學(xué)家，博古通今帮毁，他乘潛艇在水下航行实苞，飽覽了海洋里的各種動植物。他和他那位對分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾烈疚，將這些海洋生物向我們做了詳細(xì)介紹黔牵，界、門爷肝、綱猾浦、目、科阶剑、屬跃巡、種危号，說得井井有條牧愁，使讀者認(rèn)識了許多海洋生物。阿龍納斯還把在海洋中見到的種種奇觀外莲，娓娓道來猪半，令讀者大開眼界磨确。
? ? ? ? 3摆舟、康塞爾
? ? ? ? 康塞爾是阿龍納斯的仆人恨诱，忠實，生性沉穩(wěn)厕鹃，他從不大驚小怪乍丈∏嶙ǎ總以第三人稱和教授說話洪碳。總是那么氣定神閑，為人隨和挑宠。他精通分類理論各淀，遇到什么總是認(rèn)認(rèn)真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類临谱，但是對那些東西的名字卻一無所知，可以說他是個分類狂。
? ? ? ? 4剖膳、尼德?蘭
? ? ? ? 一個野性十足的魚叉手沦童，一個比較原始的人墩瞳。他脾氣暴躁，受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號上的與世孤立的生活，總是計劃逃脫。但在危急關(guān)頭又能挺身而出。比如尼摩船長為救采珠人被鯊魚攻擊時，他用鋼叉刺中鯊魚抠刺，挽救了船長的命。
? ? ? ? ? 三罕容、寫作手法及主體思想
? ? ? 《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭旅择，海底時而險象叢生、千鈞一發(fā)捺宗，時而景色優(yōu)美柱蟀、令人陶醉长已。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩贰健，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地斤斧、自由翱翔的夢想。凡爾納沒有到過海底霎烙，卻把海底的景色寫得如此生動撬讽，讀來引人入勝，使讀者身臨其境悬垃，表明他具有非凡的想象力游昼。航行線路：太平洋——印度洋——紅海——地中撼⑷洌——大西洋——南旅行路極海域——大西洋——北冰洋烘豌。
? ? ? ? 小說設(shè)想了潛水艇的強(qiáng)大功能，描繪了奇幻美妙的海底世界看彼，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海廊佩、自由翱翔的夢想囚聚，也顯示了作者非凡的想象力。反對殖民壓迫也是這部小說的重要主題标锄。主人公尼摩船長不僅是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者顽铸，同時也是英勇頑強(qiáng)、反對一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士料皇。在他的身上谓松，體現(xiàn)了作者對科學(xué)、社會正義和人類平等的不懈追求践剂。
? ? ? ? 四鬼譬、作品評價
? ? ? 《海底兩萬里》是一部科幻小說，是凡爾納三部曲的第二部（第一部是《格蘭特船長的兒女》第三部是《神秘島》）逊脯。它于1869年3月20日開始在法國《教育與娛樂雜志》連載优质，暨今已有140多年的歷史，而仍能以多種文字的各種版本風(fēng)行世界军洼，廣有讀者巩螃，僅此一端，即可見其生命力之強(qiáng)歉眷，吸引力之大牺六。主張書不及百歲不看的讀者，是大可放心一閱的汗捡。書中人物寥寥無幾淑际，僅有尼摩船長、阿龍納斯扇住、尼德·蘭春缕、康塞爾，但卻被作者寫的如此精彩艘蹋；內(nèi)景只是一艘潛水艇锄贼。但就是這么幾個人，這么一艘潛水艇女阀，一個神秘的船長尼摩宅荤，在各種探險歷程中，在將近一年的時間中浸策，縱橫海底兩萬里冯键，為我們演繹出一個個故事，展現(xiàn)出一幅幅驚險刺激畫面庸汗，海底墓地惫确，珊瑚谷，巨型章魚……描述了他們周游各大洋的冒險經(jīng)歷，故事曲折驚險改化，引人入勝掩蛤，畫面多姿多彩，氣象萬千陈肛。這樣一部小說揍鸟，讀來既使人賞心悅目，也令人驚心動魄燥爷。令人永生難忘蜈亩，不愧為一部世界名著懦窘。
? ? ? ? 五前翎、閱讀指導(dǎo)
? ? ? （一）什么是快速閱讀
? ? ? ? 速讀可以使你更快地閱讀資料，在短期記憶中你可以掌握更多畅涂，所以也會理解得更好港华。提高閱讀的速度的方法是，每一段讀更多的文字午衰，減少讀每一段的時間立宜，使用指示物和減少回讀。
? ? （二）速讀的基本要求
? ? ? ? 1.不指讀臊岸、不回讀橙数；
? ? ? ? 2.盡量擴(kuò)大視線范圍，迅速提取字里行間的主要信息帅戒。
? ? ? （三）速讀的主要方法
? ? ? ? 1. 瀏覽法灯帮。瀏覽法是指對一般不需要細(xì)致了解的書籍，只是從總體上粗略掌握書中大概內(nèi)容的一種閱讀方法逻住。它可以在有限的時間內(nèi)盡可能廣泛地了解信息钟哥，有助于開闊視野，是博覽群書所常用的重要方法瞎访。
? ? ? ? 2.掃讀法腻贰。掃讀法是指對文章內(nèi)容一目數(shù)行、一目十行地掃瞄扒秸，以大容量獲取信息的一種快速閱讀方法播演。
? ? ? ? 3.跳讀法。跳讀法是指跳過一些無關(guān)緊要的部分而直取讀物的關(guān)鍵性內(nèi)容的一種快速閱讀方法伴奥。
? ? ? ? 4.尋讀法写烤。尋讀法是指為得到急需的有關(guān)資料，在眾多相關(guān)書籍資料中搜尋查找的一種快速閱讀方法渔伯。
? ? ? ? 5.猜讀法顶霞。猜讀法是指在讀書讀文章時，以所了解的題目或已看的前文作為前提，對后面的內(nèi)容預(yù)作猜想选浑，然后將其與后文實際內(nèi)容進(jìn)行印證比較的一種閱讀方法蓝厌。
? ? ? （四）快速閱讀需要注意的問題
? ? ? ? 1.要保持注意力的集中。
? ? ? ? 2.提高整體識讀的能力古徒。
? ? ? ? 3.正確處理好閱讀速度與理解拓提、記憶的關(guān)系。一般來說隧膘，快速閱讀的理解率應(yīng)保持在70%左右的水平代态。
? ? ? ? 六、課堂小結(jié)
? ? ? 《海底兩萬里》這部科幻小說不只是讓讀者感受主人公豐富多彩的歷險疹吃，從中攝取各種知識蹦疑，它還在啟發(fā)我們的心靈：沒有做不到，只有想不到萨驶。只有當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景歉摧，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則科幻就只能淪為空想腔呜；但如果連想象都沒有叁温，就更不可能有人類科學(xué)的進(jìn)步了。隨著年齡的增長和文學(xué)修養(yǎng)的提高核畴，相信同學(xué)們幾年后再讀這部作品膝但，一定會有更多、更深的感受谤草！
? ? ? ? 七跟束、達(dá)標(biāo)檢測
? ? ? ? 1、尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時咖刃，經(jīng)歷了許多險情泳炉，請概括出三次險情。
? ? ? ? 擱淺嚎杨、土人圍攻花鹅、同鯊魚搏斗、冰山封路枫浙、章魚襲擊
? ? ? ? 2刨肃、你能說出《海底兩萬里》中最吸引你的三個情節(jié)嗎？
? ? （1）尼摩船長勇斗鯊魚救采珠人箩帚。
? ? ? （2）尼摩船長哀痛地帶著送葬隊伍真友，把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無比 的珊瑚樹林里紧帕。
? ? ? （3）尼摩船長沉著鎮(zhèn)定盔然，領(lǐng)導(dǎo)大家擺脫南極冰山之困桅打。
? ? ? （4）擊退土著人圍攻。
? ? ? ? 3愈案、請說出尼摩船長與阿龍納斯在海底環(huán)球旅行的路線挺尾。
? ? ? ? 太平洋、印度洋站绪、紅海遭铺、地中海、大西洋恢准、南極魂挂、北冰洋
? ? ? ? 4、《海底兩萬里》中尼摩船長說的哪一句話來形容人類的進(jìn)步馁筐？“
? ? ? ? “人類進(jìn)步的實在是太慢了”
