1.思想
? ? ? 根據(jù)每周一學(xué)安排伟端，學(xué)習(xí)了校聯(lián)會(huì)高職大講堂 教師教學(xué)能力提升和比賽指導(dǎo)系列講座（第三期）內(nèi)容。先學(xué)習(xí)了第一位專家在全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)能力比賽的經(jīng)驗(yàn)分享哮塞，來(lái)自河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)專任教師耿琳作了題為“賽心泰讽、練技、筑夢(mèng)降宅、成長(zhǎng)”的報(bào)告，報(bào)告從六個(gè)方面進(jìn)行了分享囚霸，通過(guò)學(xué)習(xí)她們備賽腰根、參賽的心路歷程，體會(huì)到她們充滿激情地教育初心拓型、苦練技能地堅(jiān)強(qiáng)決心唠雕、懷揣夢(mèng)想地偉大雄心，最終收獲成功的喜悅和身心的成長(zhǎng)吨述。? ?
沒(méi)有人能隨隨便便成功岩睁，但只要心中有夢(mèng)想，腳踏實(shí)地揣云、埋頭苦干捕儒、俯身學(xué)習(xí)，就一定能有所收獲邓夕，有所進(jìn)步刘莹，有所成長(zhǎng)。身為一名職業(yè)教育工作者焚刚，崗位職責(zé)点弯、工作內(nèi)容或許有所不同，但無(wú)論身在何處矿咕，都必須堅(jiān)守教育初心抢肛，永葆對(duì)工作的無(wú)比熱情狼钮，對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)，對(duì)職業(yè)精神捡絮、職業(yè)操守熬芜、職業(yè)道德的無(wú)比敬畏，才能在職業(yè)教育快速高質(zhì)量的發(fā)展洪流中不被“淹沒(méi)”福稳，不被淘汰涎拉。
2.情緒和身體
? ? 凡是想在前、干在前的圆，遇到困難積極面對(duì)鼓拧，不逃避、不推脫越妈，辦法總比困難多季俩！認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，潛心教書育人叮称，心用到了，情用足了藐鹤，多鼓勵(lì)瓤檐、多引導(dǎo)、多用情娱节、多用愛(ài)挠蛉，舍得付出、舍得投入肄满，不計(jì)得失谴古、不求回報(bào)，學(xué)生總能感受到稠歉，總會(huì)被吸引掰担，也總會(huì)得到學(xué)生的認(rèn)可和喜愛(ài)！心中始終充滿希望怒炸，腳下始終富有力量带饱！
3.團(tuán)隊(duì)
? ? ? 優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)自帶光環(huán)，富有吸引力阅羹！團(tuán)結(jié)成員的認(rèn)真勺疼、努力、執(zhí)著捏鱼、敬業(yè)执庐，將智慧凝結(jié)、力量匯聚导梆，似山川轨淌、似大海迂烁，發(fā)出萬(wàn)丈光芒，引領(lǐng)著每一個(gè)人猿诸，去奮斗婚被，向前進(jìn)！
4.環(huán)境
? ? 暖陽(yáng)隨風(fēng)離去梳虽，寒潮即將登場(chǎng)址芯。大家及時(shí)添加衣物，謹(jǐn)防感冒窜觉！同時(shí)也要及時(shí)關(guān)注疫情變化谷炸，做好自身防護(hù)措施，共筑疫情鋼鐵長(zhǎng)城禀挫！
