一看到同讀《誰在我家》的公告牧挣，就加入了刘急。吸引我的有兩點(diǎn)，其一浸踩，是同讀的方式叔汁。這種方式，可以讓我認(rèn)真地讀書，因?yàn)橐獙懶牡寐锞菘椋患幢銜僭趺椿逎y懂码邻，也能堅(jiān)持，這就是眾行致遠(yuǎn)的力量另假，也是同讀的魅力像屋。其二，這是關(guān)于心理學(xué)的書边篮，我感興趣己莺。人的心理、情緒戈轿、身體都是相互關(guān)聯(lián)影響的凌受，心理的健康快樂才是真正意義的健康。
拿到書思杯，瀏覽了幾頁胜蛉，不得要領(lǐng)；今天又認(rèn)真看了序言和概述色乾，似懂非懂誊册。
伯特.海靈格是德國的心理治療師，他身上有德國人的嚴(yán)謹(jǐn)暖璧。
朋友與他交談案怯，感嘆于他的思想的價值，提議寫書記錄下來以讓更多的人分享澎办，他拒絕了嘲碱。“現(xiàn)在公開還不成熟。因?yàn)槲抑皇窃诂F(xiàn)象學(xué)層面工作浮驳。也就是說只在此時悍汛、此地捞魁。我今天說的話至会，明天就可能已經(jīng)不是這樣了∑准螅”25年后奉件，他決定出書，將自己的思想總結(jié)發(fā)表昆著。
海靈格曾數(shù)次到美國學(xué)習(xí)心理治療县貌，但他沒有“拿來主義”，而是結(jié)合自己的思考創(chuàng)新發(fā)展凑懂，形成自己特有的家庭系統(tǒng)排列理論煤痕。他自由地工作，將全部注意力集中在當(dāng)下轉(zhuǎn)瞬即逝的發(fā)生上，不讓理論摆碉、流行潮流或空洞的東西對其施加任何影響塘匣。“我著眼于現(xiàn)象學(xué)層面巷帝；我只看見‘所是’忌卤，只講‘所是’±闫茫”驰徊。
看了概述，感覺很神奇堕阔，不太符合唯物主義的觀點(diǎn)棍厂，但意識的強(qiáng)大作用是不能否認(rèn)的。
我們是按照一個被隱藏起來的計(jì)劃在過我們的人生印蔬，這個我們在生活中參照的腳本勋桶，在家族中另一個人身上已經(jīng)演繹過。這個人往往是被家族排除在外的人侥猬，我們成為了他的代表例驹，回到家族中。我們與自己所代表的家族中的這個人的聯(lián)結(jié)退唠，稱為“糾葛”或“糾纏”鹃锈。正是這種聯(lián)結(jié)，產(chǎn)生了問題瞧预，家庭系統(tǒng)排列就是要解決這些問題屎债、終結(jié)這種聯(lián)結(jié)。
