上一節(jié)：沖動的懲罰? ? ? ? ??
夢周公
雖然被敲過屁股锯七，可宋南極總體來看還算是幸運的饿幅，在青磚灰瓦的舊學校呆了沒幾個月，學了個一二三四五侨舆，六七八九十秒紧；拿著自己家笤帚打掃過幾次教室；扛著棗木桿抬過水挨下，接著就搬到了位于村子北邊的新學校熔恢。
新學校位于村子東北角，分前后兩排臭笆，六個年級和一個育紅班叙淌，還有幾間辦公室秤掌，四周是兩米多高的圍墻。朝南的鐵柵欄大門兩側(cè)墻上西邊是“好好學習”鹰霍，東邊是“天天向上”闻鉴。
它給宋南極的第一印象正想課本里說的那樣：紅紅的磚，白白的墻茂洒，這就是咱們的新學堂孟岛。
新學校的育紅班和一年級中間用一堵墻隔開，十來個小孩在里邊上課督勺，這次教育紅班的是另外一個老師——花臉渠羞。
花臉老師的真名宋南極到現(xiàn)在都不知道，清晰記住的是那大半個左臉一直延伸到嘴唇的似乎是滾燙的熱油燙傷的疤痕智哀。
喜歡白背心次询，深藍色中山裝的花臉是個很胖，也很認真的老師瓷叫，而且寫的一手好字屯吊，也是在這里，他教會了宋南極入門級別的a o e i u v b p m f d t n l摹菠，和最簡單的加減法雌芽。
可以說辨嗽，花臉老師是宋南極真正意義上的啟蒙老師世落。
不過在宋南極上一年級之后，花臉老師很快就退休了糟需，接替他的是另外一個老師屉佳，同樣宋南極不知道他的真實姓名，只知道村里人都叫他淘氣洲押，也是宋云峰的爺爺武花。至于淘氣這個外號是怎么來的，宋南極曾經(jīng)也去追問過自己的爺爺宋有才杈帐，卻沒有得到答案体箕，于是私底下總是認為這個瘦的有點佝僂的老頭從小到大都不咋聽話。
那個年代挑童，村里幾乎每個男人累铅，或老或大或小都有自己的外號，而且極其生動形象站叼，比如淘氣娃兽，花臉，歪脖尽楔，原子彈投储，膠皮第练，大兔，山藥腚……
兩個月不到玛荞，宋南極和另外幾個同學就因為年齡偏大的問題娇掏，破格直接進入了一年級勋眯。
升級后的宋南極終于不用再把書包墊在膝蓋上寫字了怔球，他爬上桌子了担汤，而且這一次段老師是他們正式的班主任了隅很。
小學一年級所宰，宋南極有三件事記憶深刻。
一件事是那次詭異的集體逃課事件。
當時小學上午要上五節(jié)課，下午三節(jié)，每節(jié)課四十分鐘，課間十分鐘氧苍，大課間（上午第三節(jié)課）十五分鐘赡突。
記得那個夏日的上午，陽光普照大地惭缰，第四節(jié)課自習課宋南極做完作業(yè)后就已經(jīng)在沒有空調(diào)電扇的教室里想著怎么避暑了浪南。
“今兒個村里澆地，大渠頭上放了水漱受，等下放學了咱們先去游會兒泳再回家络凿，嘿嘿“合郏”有人在背后說著悄悄話喷众。
“嗯，馬上就放學了紧憾，這是最后一節(jié)課了到千。等著六年級的一敲鐘咱們就跑「八耄”另外一個聲音說憔四。
看著趴在講臺上的呼呼大睡的段老師，心里早就癢癢的宋南極豎起耳朵開始仔細傾聽著“放學”的鐘聲般眉，甚至忽略了去計算下這到底是第幾節(jié)課了赵。
沒有電鈴，那個時候同學們的上下課大權(quán)都握在六年級某一兩位負責敲鐘的同學手里甸赃。其實所謂的鐘柿汛，貌似就是一個從鐵管上截下來的碗口粗細的半截管子，吊在一個小東房門口。
“當——當——”幾聲鐘聲在校園里邊響起络断，那是六年級的同學敲響了下課的鐘聲姿骏。
后來有幸掌權(quán)之后宋南極才明白婉宰，原來敲鐘也有講究剩膘，單聲是下課稚新，雙聲是上課。
“放學嘍锥惋，大渠上放大水了昌腰，咱們都去游泳去吧“虻”一個聲音響徹整個教室遭商。
緊接著，整個一年級十來個男生一股腦奔涌而出捅伤，毫不遲疑的沖向?qū)W校西邊二里地外的水渠了劫流。
如果說只有幾個人忘記了這才是第四節(jié)課的話，那還情有可原暑认，可詭異的是當時竟然沒有一個人聽出這句話有什么問題困介。
奔出學校大門的時候他們發(fā)現(xiàn)自己是走在所有年級同學的最前邊的大审，這更讓他們加快了腳步蘸际，畢竟能夠比別人提前放學回家也是一件值得驕傲的事情。
雖然他們那個時候還沒有學到魯迅先生的《早》徒扶，可是他們卻提前知道了不光上學要早粮彤，放學更要早。
就這樣姜骡，一幫小孩咋咋呼呼的就跑到大渠頭（村里抽水管道和水渠的連接處）上导坟，衣服一脫，像一個個餃子似得“撲通撲通”往下跳圈澈。
大渠頭是用水泥抹過的惫周，水不深還平整，玩起來安全又舒服康栈。
快樂的時光似乎總是那么短暫递递，直到他們玩完了，穿起褲子衣服準備回家的時候才發(fā)現(xiàn)啥么，學校大門口涌出了很多人登舞。
有點慌神的孩子們開始議論紛紛了。
“哎悬荣，你們看這是怎么了菠秒？不是早就放學了嗎，怎么還有這么多人剛剛往家走呢氯迂？”
“我剛才好像又聽見幾幾聲敲鐘的聲音了践叠⊙早停”
“今兒個早上該不會要上六節(jié)課吧？”
“你們誰有手表敖臀酢轧简？看看表這會幾點了∝叶”
“沒有哮独。”
“今兒個這太陽好像也比以前晚了點察藐∑よ担”
就在這時，一個掛滿汗珠的小腦袋從大渠頭下冒了上來分飞。
看到里頭這么多已經(jīng)游完泳準備打道回府的“同僚”悴务，那小子先是一愣，接著幸災樂禍說：“南極啊譬猫，你們怎么上了四節(jié)課就跑啦讯檐？段老師可是發(fā)火了昂，讓你們今天下午來上課的時候都靠墻站著染服，準備挨揍吧别洪！哈哈，你們要倒霉嘍柳刮⊥诙猓”
那小子也是當時唯一一個因為著急拉屎而沒有逃課的一個一年級男生。
“你去雞巴一邊兒秉颗×《荆”宋南極看著那小子那副笑開花的臉就想一巴掌扇過去，可現(xiàn)在他沒空計較這些蚕甥，他還有更重要的事要擔心：“四節(jié)課哪替？難道剛剛俺們是逃課了？我刺兒菇怀，這回可壞事了凭舶，這頓胖揍看來是挨定了∶羰停”
段老師打其他同學的狠勁還歷歷在目库快，沒想到風水輪流轉(zhuǎn)，這次終于輪到他宋南極了钥顽。
忐忑不安的回家吃完午飯后义屏，宋南極早早的就到學校了，一個人趴在桌子上獨自忐忑。
快上課了闽铐，宋南極看看其他那些跟著自己莫名其妙逃課的同學基本上都自覺的貼墻站著蝶怔，準備接受懲罰了，自己也站了起來兄墅，排在了隊伍的最后踢星。
這個時候只有一位逃課的同學還顯得氣定神閑，光頭宋志偉同志正趴在桌子上呼呼大睡隙咸，泛濫的口水都把課本流濕一大片沐悦。
“當當——當當——”下午第一節(jié)課的鐘聲被無情的敲響了。
挨著墻根站著等待挨罰的宋南極等人都低著頭五督，有的捏著褲腳藏否，有的捏著衣角，顯得灰常緊張充包。
很快副签，身穿藍色背心，綠色的確良基矮，腳蹬千層底兒的段老師就踏著四方步淆储，手背戒尺走進教室。
宋南極手心出汗了家浇，他知道自己那脆弱的掌心馬上就要倒霉了本砰。
抬水的棗木杠敲屁股和戒尺拍手掌是段老師的兩大刑法，剩下的像巴掌蓝谨，鞋底兒都僅僅算是民事懲罰的手段而已灌具。
段老師似乎不著急懲罰他們青团，圍著教室轉(zhuǎn)了一圈之后譬巫，走到了依然與周公喝酒聊天侃大山的宋志偉身邊，微笑著伸出一只手拽住了他的耳朵督笆，將其腦袋提離里桌面二十公分芦昔。
不過饒是如此娃肿，哈喇子將作業(yè)本都浸濕了的宋志偉依然沒有舍棄對周公的眷戀咕缎，他閉著眼睛，先是擦了擦口水料扰，然后一把把段老師揪他耳朵的手一撥拉凭豪，喃喃道：“誰啊晒杈？別雞巴鬧嫂伞。”
這一下把段老師逗樂了，他呵呵一笑帖努，直接揪著宋志偉的耳朵把他像小雞子似的拎了起來撰豺。
疼極了的宋志偉終于醒了，他猛然回頭剛想爆粗口拼余，看到是段老師之后污桦，剛揚起的眉角立馬就耷拉下來了。
“你這睡手挺強唄匙监？志偉凡橱。夢見啥了這都，昂亭姥？哈喇水都快把咱們這教室淹了梭纹。”段老師笑嘻嘻的看著他致份。
宋志偉低著頭不敢說話变抽。
“去吧，墻根那站著去氮块∩茉兀”
光頭圓腦的宋志偉乖乖的排在了宋南極后邊，等待接受懲罰滔蝉。滿臉委屈的宋志偉含著淚花滿心委屈击儡，他不明白為啥老師可以在課堂上隨便睡覺，而自己卻因為而招來一頓打蝠引，為什么這個世界是如此的不公平阳谍。
一節(jié)課四十分鐘，段老師讓這幫逃課的學生站著聽了三十多分鐘的課之后螃概，“戒尺打手板”的懲罰便正式拉開帷幕矫夯。十來個個小孩按照排隊的順序依次上去被重重的在手心被拍十下。
搬到新學校之后吊洼，就連老師體罰的裝備都更新了训貌，樹枝早就過時，輪到戒尺了（其實就是竹板有刻度用來教學的尺子）冒窍。
馬上就輪到宋南極了递沪。
不過突然，段老師先叫剛剛呼呼大睡的宋志偉上去了综液。
第一下款慨，戒尺重重的拍到宋志偉嬌嫩的小手上“啪”，真響谬莹！
瘦小的宋南極不由得打了個激靈檩奠，心里邊一陣肝顫约素。
第二下緊接著來了，不過這次沒有“啪”的一聲響笆凌。
宋志偉同志在戒尺落下來之前抽開了圣猎，段老師打了個空。
“手伸出來乞而！”段老師怒了送悔。
“老師，疼爪模！”宋志偉快哭了欠啤。
“手伸出來！”段老師又重復了一句屋灌。
宋志偉眼含熱淚洁段，顫抖著把手伸了出來。
啪啪啪啪啪——
連續(xù)的幾下重擊共郭，絕對不止十下祠丝，宋志偉哇哇的大哭起來了。
“不準哭除嘹，上你座位上坐著去写半。”段老師目光如電尉咕，絲毫沒有憐惜宋志偉的梨花帶雨叠蝇。
當——當——當——
這個時候下課鈴響了。
段老師意味深長的看了看站在墻角的宋南極年缎，喊了一聲：“下課悔捶。”
就這樣单芜，宋南極竟然失去了這一次蜕该，也是唯一一次可能接受戒尺——這個古老教學道具的懲罰的機會。
那個時候的慶幸缓溅，也成了宋南極現(xiàn)在的一點小小遺憾蛇损。到現(xiàn)在宋南極回憶起那次自己被免于懲罰的原因都沒能說清楚赁温，可能就是宋志偉和下課的鐘聲救了自己吧坛怪。
第二件事就是在一年級升二年級的期末考試中，宋南極考了年級第三名股囊。
那是宋南極第一次獲獎袜匿，也就是這次獲獎經(jīng)歷，讓他保持了勤奮學習的勁頭稚疹，不為別的居灯，就為那張寫著”以資鼓勵“的獎狀祭务。
那個時候，小學每個年級的前三名都會發(fā)獎狀怪嫌。
其實在段老師當著全班同學宣布成績的時候义锥，宋南極還沒有意識到這年級第三有什么特別。在當時的他看來岩灭，這就是一次普普通通的考試拌倍，考完了老師給個分數(shù)，拿回去交差就完事了噪径。
直到那一天——
那一天柱恤，天氣晴朗，萬里無云找爱。迎風飛揚的紅旗下梗顺，全校師生都在操場集合，按照年級分成一排一排的车摄。
校長宋一庚手持小喇叭寺谤，拿著個手寫稿先念了大概半個鐘頭。至于念了點啥吮播，宋南極完全沒有印象矗漾，他唯一惦記的事就是：開完會，就要放暑假了薄料，自由自在的日子終于又要到來了敞贡。
“接下來開始發(fā)獎狀，念到名字的都上來站成一排摄职√芤郏”宋一庚終于結(jié)束江湖，開始宣布成績谷市。
“一年級蛔垢，第一名：宋二輝；第二名：宋柏雄迫悠；第三名：宋南極鹏漆。二年級，第一名……”
“南極创泄，剛才念到你的名字了艺玲，趕緊上去啊，要給你發(fā)獎狀了鞠抑》咕郏”旁邊一小孩催促宋南極。
“啥搁拙？發(fā)獎狀秒梳？給我法绵？”正和旁邊另外一個小孩嘀咕的宋南極這個時候甚至連獎狀是啥，為啥要給自己發(fā)都沒搞明白酪碘。
“就是你朋譬，趕緊的⌒丝眩”旁邊一個小子將他直接推了出去此熬。
搞不清狀況的宋南極金急忙慌的跟著其他念到名字的同學一起出了隊伍。
到了前邊滑进，面對底下一百多號人的眾目睽睽犀忱，有點害羞的宋南極目光閃爍，都不知道該看哪了扶关。
很快阴汇，一位老師就把獎狀送到宋南極手里了。
不像第一名和第二名有個帶橡皮的鉛筆啥的节槐，第三名只有一張紙質(zhì)的獎狀搀庶，上邊用黑色的毛筆字寫著：宋南極同學在91到92年期末考試中成績優(yōu)秀，獲得第三名铜异，特此獎狀哥倔，以資鼓勵。
盡管如此揍庄，第一次見這么大場面的宋南極還是有點激動咆蒿，也有點不知所措÷熳樱看到底下同學和老師都在笑沃测，他也跟著咧開嘴笑了∈尘ィ可當他一扭頭發(fā)現(xiàn)其他領獎的同學沒有一個人微笑的時候蒂破，又趕緊把嘴巴閉上了。
自此以后别渔，一直到六年級附迷，宋南極每年都能拿兩個獎狀回來（期中和期末考試），可是這一次卻是他唯一記得自己領獎時刻的一次哎媚。
長大之后的宋南極重新回憶當年自己獲得獎狀的光榮事跡卻帶著一絲揶揄：“小時候確實是把獎狀看的比獎品重要喇伯，因為獎品在小孩子面前或者家長面前就是個東西而已〕椋可獎狀就不一樣了艘刚，那是榮譽的象征，是勝利截珍，是自己比別人優(yōu)秀的體現(xiàn)攀甚。那個時候你去別人家串門，如果發(fā)現(xiàn)對方家里哪怕是貼著一兩張獎狀岗喉，那也會忍不住稱贊兩句秋度。可現(xiàn)在呢钱床？長大之后呢荚斯？假如人家左手拿著證書獎狀，右手拿著一摞錢查牌，你要哪個事期？肯定是錢了對不。但是這樣就能說明咱們小時候很高尚纸颜，長大了就變得低俗兽泣，變得越物質(zhì)至上了？我覺得不是胁孙，這只是人在不同階段唠倦，不同環(huán)境中不同的一個決定而已。而不管我們長多大涮较，在我們內(nèi)心深處最欣賞的是哪個稠鼻？我想還是那個要獎狀而不要獎品的自己吧！”
