這里從三個(gè)方面來談?wù)勛x書：1）讀書的種類；2）讀書的方法：3）讀書的心態(tài)
讀書要學(xué)會(huì)讀工作類的書和非工作類的書，工作類的書，我們可以稱其為實(shí)用類的書厌漂；非工作類的書，我們可以稱其為精神類的書斟珊。這是有一個(gè)平衡點(diǎn)的苇倡，常常會(huì)有過分偏向左或偏向右的人。只讀工作類的書囤踩，比如工作是程序員旨椒，只讀技術(shù)類的書，就會(huì)限制自己的事業(yè)高职，僵化自己的思維钩乍，局限自己的眼界。如果只讀非工作類的書怔锌，一個(gè)人容易變得很概念化，只知道一下大而空的理論变过，不切實(shí)際埃元，過分精神化，雙腳踏不實(shí)媚狰。比如岛杀，如果一個(gè)編程的人，就應(yīng)該讀《程序員的修煉之道：從小工到專家》之類的技術(shù)書籍崭孤，也應(yīng)該讀讀弗蘭克的《活出意義來》類的精神書籍类嗤。
讀書的方法糊肠，主要分為：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀遗锣、分析閱讀和主題閱讀货裹。基礎(chǔ)閱讀指從小學(xué)精偿、初中時(shí)掌握的熟悉基本的漢字弧圆、語法等為一般閱讀準(zhǔn)備的基本能力，一般在小學(xué)初中階段就能完成的笔咽。檢視閱讀指通過快速的閱讀一本書的標(biāo)題搔预、目錄、前言叶组，快速的獲取這本書的寫作背景拯田、大概內(nèi)容，這本書自己應(yīng)該精度還是略讀甩十，以及自己感興趣的章節(jié)等等船庇；如果判斷這本書不必細(xì)讀，就可以只讀自己感興趣的章節(jié)枣氧。分析閱讀是針對那些好書溢十，針對那些行業(yè)或者領(lǐng)域類的巨著，那樣的書寫的很好达吞，需要一讀再讀张弛，第一遍沒有完全理解其意思，再讀第二遍酪劫，第三遍吞鸭，而且一生不同的年齡階段，閱讀此書都會(huì)有不同的體會(huì)和收獲覆糟，此時(shí)就需要采用分析閱讀的方式刻剥，這樣的書是值得搜藏的書。主題閱讀主要是針對搞學(xué)術(shù)研究的人滩字，同一個(gè)主題造虏，不同的作者從不同的角度進(jìn)行了闡述，這就需要通過對比閱讀的方式來閱讀了麦箍，需要的技能較高漓藕。比如同樣搞心理研究，弗蘭克主要是基于心理治療的方法挟裂，通過激發(fā)人們的求意義的意志來達(dá)到目的享钞；而弗洛伊德采用的卻是心理分析方法，通過找到人們的潛意識中的本能诀蓉，主張快樂的原則栗竖；而阿德勒暑脆，卻是通過激發(fā)人們的求權(quán)力和求金錢的意志來達(dá)到目的。分析這三位作者作品狐肢，要能從中總結(jié)出他們的區(qū)別添吗，這就是主題閱讀的目的。
有人擔(dān)心处坪，現(xiàn)在的知識更新這么快根资，我此時(shí)學(xué)的知識說不定下個(gè)月或者明年就out了，那我還有什么必要去學(xué)習(xí)呢同窘；還有人認(rèn)為玄帕，現(xiàn)在知識這么多，我窮其一生想邦，也不可能學(xué)完裤纹。這都是兩種錯(cuò)誤的思想。21世紀(jì)是知識爆炸的時(shí)代丧没，知識的確更新很快鹰椒，但是就像我在前文論述的，讀書的方法還分為檢視閱讀和分析閱讀呢呕童，更新快的知識漆际，很多知識都只需了解，不需要研究夺饲，不需要分析閱讀奸汇，只需要檢視閱讀的。現(xiàn)在網(wǎng)上每天都更新著大量的知識往声，每天都出版了種類繁多的書籍擂找，但是，真正值得搜藏和值得一讀在讀的書浩销，其實(shí)也沒有那么多贯涎，就幾百本。而且當(dāng)我們讀的書越多慢洋，閱讀上一本書積累的知識將會(huì)是閱讀下一本書的墊腳石塘雳，閱讀下一本書時(shí)，你將會(huì)閱讀的更快普筹，你將會(huì)理解的更深刻粉捻，而且你也更有能力的更快的分辨出哪些書值得閱讀。
因此斑芜，多讀好書，采用好方法祟霍，端正心態(tài)和態(tài)度杏头，將會(huì)是一生財(cái)富盈包。所謂“讀萬卷書，行萬里路”醇王，愛讀書呢燥，會(huì)讀書，就完成了50%的使命寓娩，獲得了50%的財(cái)富叛氨。
