今天想談一談自己對讀書的一些心得體會。
關于讀書硼一，我是紙質書的忠實守護者。伴隨著科技的進步，現在越來越多方式可以滿足人們的閱讀欲望塘偎，kindle项栏、微信讀書女蜈、還有網絡的許多PDF電子資源...我們只要拿著手機澜共、電腦或其他電子設備，就可以隨時隨地開始享受閱讀样勃。網絡像是深不可測的大海洋吠勘，蘊含著特別多的寶貴財富性芬，特別是無數的網絡連載書籍、電子書籍剧防、以及一些學習資料植锉，只要有心搜索，隨時能得到一大堆的資訊峭拘。
可是我有個怪癖俊庇，如果一本書通過電子版的閱讀，最后我會感覺自己沒有讀過（小說鸡挠、故事類除外）辉饱。
為什么？因為電子書雖然方便拣展，但是卻缺少了一種與書的“交流”鞋囊。閱讀紙質書，我從手中切實摸到封面瞎惫，把厚重的書捧在手心的那一刻，我才感覺自己開始了與這一本書的神圣交流译株。
今年是我最認真思考如何讀書的一個時期瓜喇。
先看一個理論：
學習的金字塔
學習金字塔是是由美國學者埃德加.戴爾（Edgar Dale）1946年率先提出的，也有人翻譯成“經驗之塔”歉糜。
知識的留存率與我們的學習方法是息息相關的乘寒。通過聽講、閱讀匪补、聲音/圖片伞辛、示范/演示這幾種方法，知識留存率在30%以下夯缺，這是我們中國應試教育常見方式蚤氏，也是我以前常用的讀書方法，所以造成讀過的很多書轉化為自己所用的少之又少踊兜。這樣的學習方法稱之為被動學習竿滨。
而主動學習包括小組討論、實際演練/做中學捏境、馬上應用/教別人于游，在這樣的學習方法下，知識的留存率可高達90%垫言。
經本人親自試驗贰剥，理論真實靠譜。
而回歸正題筷频，如何把讀過的書變成自己的精神財富蚌成？學習金字塔給了我一個重要的引導方向前痘。
我讀書的四件法寶是：筆記本、黑色簽字筆笑陈、熒光標志筆际度、便利貼。
1涵妥、讀書前準備一個筆記本
在閱讀的過程中乖菱，第一步是摘抄。
把任何你覺得有意義蓬网、有意思的句子摘抄下來窒所，并且在每一個摘抄后面寫上自己的心得，哪怕只是一句話都好帆锋。“摘抄”+“感想”這個過程是自己與書相互進行交流的最直接方式吵取。
如何做到堅持寫讀書筆記？一是可以在整本書讀完后锯厢，再翻看自己讀過的皮官，仔細斟酌值得摘抄的句子；二是在閱讀過程中邊看邊抄实辑。
2捺氢、在書上做簡單明了的記號
在書上做標志的方法有許多：
1、用熒光彩色筆標記重要句子剪撬。這個方法是從學生時代延續(xù)至今摄乒，熒光筆的特點是特別醒目，當翻開某一頁書時残黑，第一眼能看到的就是熒光標記的那些語句馍佑，可用來標記值得摘抄的句子，屬于“特別重要”范疇梨水。
2拭荤、劃線標記。劃線可以分為直線疫诽、波浪線穷劈、圓圈方式，一般作以下區(qū)分：
直線：用于一些“重要”范疇踊沸，可以暫時先畫出來的情況歇终；
波浪線：用于“非常重要”，想以后可能用到的情況逼龟；
圓圈：用于圈出一些特定名詞评凝、關鍵詞、關鍵句等腺律。
3奕短、在書的空白處寫字記錄宜肉。一般看到某句話有一些想法，我會直接在空白處寫下來翎碑；或者對于一些復雜的描述谬返，可以簡潔用語言寫下自己的看法。如果不夠地方日杈，甚至有更多的需求遣铝，于是便可以用到便利貼。
3莉擒、讀完一本書后整理筆記和標記
在我讀完一本書后酿炸，我會再翻到目錄頁，進行一次總體的回顧涨冀。
可以逐章逐節(jié)地整理自己的讀書筆記跟標記下來重要的東西填硕，對其進行一次印象的加深；在整理的過程中鹿鳖，如果有新的想法和概念扁眯，再把它增加到自己的筆記本中。
把這一步完成翅帜，對整本書的內容基本就做到了然于心恋拍。
4、輸出為重藕甩，轉化為自己的精神財富
最后一步，就是把書中的內容周荐，進行一次大總結再結合自己的生活實際狭莱，輸出一篇觀后感或者讀書筆記。
自從我開通了簡書以來概作，我就有了一個分享自己的讀書筆記的平臺腋妙，這也是一種動力。
在輸出后讯榕，可以發(fā)給朋友一起學習骤素、一起討論，或者發(fā)放到網絡平臺愚屁，這樣便達到了金字塔的最高層次→馬上應用/教別人济竹。這個真的特別有用跟極其重要！
最近我跟朋友報了一個網絡培訓班霎槐，雖然是同個主題送浊，但是因為在不同的班級所以每周學習內容有些不同。于是丘跌，我們約定好袭景，每個周末花2小時時間唁桩，來進行各自的一周學習知識分享。
在這個過程中耸棒，我們不僅能做到對每周知識點進行了全面梳理荒澡，并且要通過講授傳達給對方，兩人還可對一些知識點進行討論与殃，這樣的主動學習单山，知識轉存率便能達到一個很高水平。
特別是奈籽，在將來如果真的需要書中的某些知識饥侵，自己也能通過翻閱讀書筆記，或者直接登錄網絡平臺便可輕松獲得衣屏。
讀書是一個人躏升、一輩子的事。
這是魚二寶大齡女青年今年以來才認真讀書的一些方法與感想狼忱。
與君共勉膨疏。
