? ? ? 青春是什么?在康輝看來姓惑，青春可以是年華褐奴、是歲月，但也可以是心境于毙，“因為有的人可能生下來就老了敦冬，但有的人出走半生，歸來仍是少年唯沮〔焙担”本堂課的主講人王蒙就是這樣一個年過耄耋，依舊“青春不老”的創(chuàng)作者介蛉。據(jù)悉萌庆，王蒙從十九歲開始從事寫作，曾任文化部部長币旧，著有《青春萬歲》践险、《活動變?nèi)诵巍返冉俨啃≌f。在至今六十六年的筆墨生涯中，他從未停止記錄和探索的腳步捏境，始終以旺盛的創(chuàng)作力和永遠青春的筆觸于游，描繪著中國社會的發(fā)展進步和文化的繁榮興盛，見證并推動了中國當代文學(xué)的發(fā)展垫言。
? ? ? 什么是文學(xué)贰剥？王蒙先生下了一個十分動人的定義：“文學(xué)的世界為現(xiàn)實的世界做了命名與修辭、虛構(gòu)與暢想筷频、涂染與激活蚌成。”“正是通過語言和文字凛捏，通過文學(xué)担忧，使我們對生活的理解不一樣了”，王蒙先生特別提到了文學(xué)之于愛情的意義坯癣，“愛情如果沒有足夠的修辭的話瓶盛，能有愛情嗎？如果你用庸俗的詞句示罗，你用涉嫌下流的詞句來講愛情惩猫，愛情還有它的魅力嗎？”他舉例道蚜点，阿Q向吳媽求愛時說的是“我和你困覺”轧房，“沒有修辭，愛情會變成性騷擾绍绘。如果阿Q會背徐志摩的詩奶镶，‘我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心’陪拘，命運可能也就改變了厂镇。”如此趣味橫生的例子左刽，不僅瞬間讓課堂氛圍變得輕松了起來剪撬，也讓大家對王蒙的授課內(nèi)容更加期待了。
? ? ? 在王蒙先生看來悠反，“文學(xué)提升了人的全面精神素質(zhì)與精神能力残黑，文學(xué)使生活更青春、更鮮活斋否、更理想梨水、更智慧，也更強烈”茵臭。
? ? ? 很多的文學(xué)大家疫诽，都是在青蔥歲月創(chuàng)造了記錄，給世人和后人以鼓舞。王蒙先生列舉道奇徒，歷史上說神童王勃在十幾歲時就寫出了《滕王閣序》雏亚；諾貝爾文學(xué)獎獲得者肖洛霍夫十六歲開始寫《靜靜的頓河》；中國當代的神童作家劉紹棠摩钙，13歲就在《北京青年報》上發(fā)表了處女作微型小說《邰寶林變了》……還有一句非常重點的話罢低，讓我記憶深刻，王蒙先生說：他在受極度刺激后胖笛，看到太陽是深棕色的网持，以此印證了肖洛霍夫文章中的“黑色太陽”。
? ? ? 他主張年輕人要拿起筆來长踊，“生活經(jīng)驗上可能欠缺功舀，但是那種精氣神上，那種敏銳上身弊，那種多情上辟汰，有許多對文學(xué)有利的條件，而且你如果愿意投身于寫作阱佛，你應(yīng)該永遠保持青春的心態(tài)帖汞。”
? ? ? 王蒙先生自己能夠保持蓬勃的創(chuàng)作活力瘫絮，又有何“青春秘笈”呢涨冀？他回答道：“我有比較多的各種不同的經(jīng)歷和經(jīng)驗填硕，我是干部麦萤，我是地下黨員，我是受挫折的人扁眯，我是所謂成功的人壮莹，我在北京很熟悉，我也在新疆待過十六年姻檀，我會講維吾爾語命满，我英語也能對付一陣子，我也在境外的七十多個國家和地區(qū)訪問過绣版，我覺得要我寫的東西太多了呀胶台，所以一時半會兒地還停不下筆來，還得繼續(xù)寫下去杂抽≌┗＃”
? ? ? ? “說到我寫作的方式 我力求的是一種靈活，是一種對新的時代各種信息的吸收和運用”缩麸，生活中熱衷運動铸磅、追劇，向年輕文化積極靠攏的王蒙先生甚至表示：“我是還想和現(xiàn)在的年輕人，和70后阅仔、80后吹散、90后、00后一塊比試比試八酒，看看誰寫得更動人空民！”
? ? ? 伴隨網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和影視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不少年輕人已習(xí)慣于“淺閱讀”或是通過影視作品了解原作了丘跌，對此袭景，王蒙先生建議還是要按提高精神境界的要求來讀書：“手機、網(wǎng)絡(luò)那叫瀏覽闭树，瀏覽當然是可以的耸棒，但是咱們平常要控制自己，一定要認真讀書报辱，而且要讀一點自己看不太懂的書与殃，讀一點費勁的書“郑”
? ? ? 年輕人有時間幅疼，更應(yīng)有力量，有燃燒的信念昼接，就像王蒙先生和他講述的文學(xué)世界一樣爽篷，永遠和著時代的聲音，為人生的底色鋪上青春的光芒慢睡。
