旭同學(xué)補(bǔ)牙的時(shí)間途乃，一再被意外耽擱，托福耍共，今兒跑了兩趟。爬樓梯的時(shí)候杠纵，她想起醫(yī)生約的下次時(shí)間是六月打頭钩骇，唉聲說起“兒童節(jié)為什么不放假啊银亲？”
“你還是兒童嗎纽匙？”
“是爸虻蕖赠尾！我覺得我是毅弧！”
是，我也承認(rèn)她是寸宵！除了越竄越高的個(gè)子元咙，我得承認(rèn)，她哪兒哪兒都還是兒童本質(zhì)甲棍。
假期余下的時(shí)間感猛，頂著萬般無奈的噴嚏奢赂，帶著口罩整理雜亂的柜子膳灶，無意間發(fā)現(xiàn)了曾經(jīng)在十歲成長儀式的六一兒童節(jié)，送給她的那封信序厉。呵呵弛房！
細(xì)看下來霉晕，都不敢相信是自己曾經(jīng)的調(diào)調(diào)，原來我還是很善于搞個(gè)一二三的大道理的嘛拄轻？原來我還弄得這么上綱上線伟葫？原來我一直這么一本正經(jīng)？斧抱！難怪她至今還是沒有長大的跡象，根源都從我這兒遺傳去的——也一直堪稱天（幼）真（稚）無（sa）邪（顯）的極品弄抬。
不過，慚愧的是掂恕，信中說過的大道理懊亡，我做得并不比她好多少店枣，于是在她的分辨能力越來越強(qiáng)的今后，我只敢先做而后才敢建議鸯两，只是建議甩卓，多尷尬的小心翼翼蕉斜。
教育這個(gè)詞完全不能用在母女關(guān)系上缀棍，只能說，她在不斷教育我如何變得成熟父腕，如何懂得了控制璧亮，如何掌握了舍棄……她于我的成長枝嘶，卻是作出了卓越的貢獻(xiàn)群扶，實(shí)際上我應(yīng)該感謝她！
再有幾天她就真的不再擁有兒童節(jié)了缴饭。在她這個(gè)年紀(jì)時(shí)的我骆莹，也是無限憤恨早早結(jié)束了童年時(shí)光，心里還惦念著那些日子峭火，一直到現(xiàn)在都不肯忘卖丸。
馮小剛說要感謝那些說他“還是這么幼稚！”的評論的人盏道，這是最好的褒獎(jiǎng)稍浆。我也是極其贊同，誰說我幼稚猜嘱，我便真的覺得“幼稚挺美的衅枫！”我壓根兒就不愿意長大，也不想用長大的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己朗伶，該說什么話弦撩、該做什么事，都用那些長大的尺子在丈量论皆，多累耙媛ァ？
就這樣傻傻了樂点晴、牙疼了哼感凤、夢醒了笑、心酸了哭粒督、憤怒了罵陪竿、好好了了……才自然族跛，才舒心！
（套朗讀者那路數(shù):謹(jǐn)以此篇姐仅，獻(xiàn)給旭同學(xué)即將遠(yuǎn)離的兒童節(jié)劳翰！也以此第二百篇日記紀(jì)念我的成長！）
