? ? ? ? 揚(yáng)州市育才小學(xué)? 六（8）班? 杜昊仁
? ? 一場(chǎng)突如其來的疫情打亂了所有人的生活欠橘，寒假也變得十分漫長(zhǎng)，似乎遙遙無期现恼。老師們也從班級(jí)的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)為線上教學(xué)肃续，他們的工作也越來越辛苦。
? ? 那天語文直播課下課后叉袍，老師布置了幾篇閱讀理解作為回家作業(yè)始锚。那時(shí)，我對(duì)網(wǎng)課已經(jīng)厭倦了喳逛，草草寫完邊拍照給老師瞧捌。很快老師回復(fù)了，還細(xì)心地幫助我把正確答案用紅筆標(biāo)注在了一旁润文。我當(dāng)時(shí)有些驚訝姐呐，用手機(jī)打字多麻煩啊典蝌！何況我還錯(cuò)這么多題目曙砂，要是所有學(xué)生都像我這樣，老師該有多累呀骏掀！但是短暫的內(nèi)疚很快消失了鸠澈。我看了兩眼，還是不想訂正截驮。
? ? 到了晚上九點(diǎn)半笑陈，一陣急促的電話鈴聲驚醒了，我侧纯，是誰這么晚還給我打電話新锈？我不情愿的接聽的電話，原來是我的語文老師眶熬，我心里暗自叫苦妹笆。
? ? ＂今天的作業(yè)我改過了，你看了嗎娜氏？＂老師親切地問我拳缠，我支支吾吾答不上來。＂閱讀理解這塊兒贸弥，你還掌握的不扎實(shí)窟坐，我再給你講一遍吧！＂我心頭一陣，老是這么晚還在工作哲鸳，真辛苦俺家伞！聽著老師的講解徙菠，我仿佛又回到了夢(mèng)寐以求的課堂讯沈，老師一手拿著粉筆，一手拿著教材婿奔，條理清晰缺狠、娓娓動(dòng)聽的講解著，時(shí)而如春風(fēng)拂過我們的臉萍摊，時(shí)而著細(xì)雨滋潤(rùn)著我們的心田挤茄。同學(xué)們的臉上不時(shí)浮現(xiàn)出會(huì)議的微笑。我十分感動(dòng)冰木，在這個(gè)特殊時(shí)期穷劈，老師的工作本來就很辛苦，需要付出比以前高幾倍的辛勞片酝，我再一次仔細(xì)看了一遍囚衔，老師給我批改的痕跡，那一各個(gè)紅色的字仿佛浸透著老師的汗水雕沿！我后悔了练湿，當(dāng)時(shí)真應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)，這樣就可以減輕老師的許多負(fù)擔(dān)了审轮！
? ? 正是這些老師的孜孜不倦肥哎，才讓我們這些因疫情被困在家的學(xué)生們停課不停學(xué)，讓生活更加充實(shí)疾渣，有意義篡诽。
