? ? ? ? 今天打卡營的任務(wù)是：情景模擬~偶遇好久不見的老同學(xué)然遏。
? ? ? ? 老師指導(dǎo)是用生活化的表達，而這恰恰是我的弱項吧彪。因為最早練習(xí)聲音是從繞口令和字詞練習(xí)開始的待侵。聽了老師的基礎(chǔ)課之后又關(guān)注了“鄭老師的話”的公眾號， 有時候就聽一下公眾號里的內(nèi)容姨裸。所以我感覺自己的朗讀秧倾，讀的感覺特別重。而宇彤老師一直強調(diào)的是自然的有溫度的聲音傀缩。
? ? ? 在這里給大家分享一個我的糗事那先。在基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)完之后，因為有的同學(xué)參加了老師的打卡營和進階班赡艰，就會把他們的配音秀發(fā)到群里給大家分享售淡。這使我對配音產(chǎn)生了興趣，也去配過幾小段配音秀，但是對于影視劇臺詞總是配不出感覺揖闸。有一次我偶然翻到一個在招聲優(yōu)的群揍堕。看到他們第一關(guān)的考核是讀繞口令汤纸，我聽到一個面試的人讀的磕磕巴巴的衩茸，就忍不住自己也舉手示意試一下音。我讀完繞口令之后蹲嚣，招聘官對我的評價是:讀的還比較標(biāo)準(zhǔn)递瑰，這時評論里有一個人說了一句體制音的感覺祟牲。接著招聘官就讓我讀各種不同類型的臺詞隙畜。（我只是聽前一個面試的人讀了一遍，當(dāng)時面試官也是各種引導(dǎo)和教她揣摩感情说贝，但她還是配不到位议惰。）我先是讀了一段姐姐哄弟弟睡覺的片段，面試官讓我在加強一下溫柔的感覺乡恕。然后又配了一段憤怒的言询，又配了一段誘惑的。在面試官的各種提示傲宜、各種引導(dǎo)下运杭，我還是把所有的片段都配成了一個調(diào)調(diào)。最后函卒，面試官還在耐心的教我辆憔，但是我已經(jīng)完全不知道要怎么用語氣配，只想趕快下麥了报嵌。
? ? ? 通過這件事情也讓我迫切的想要學(xué)習(xí)用各種不同的語氣虱咧、各種不同的感情和模仿不同類型人的聲音來配音。所以看到這期打卡營有配音秀的片段锚国，我馬上就報名了腕巡。今天的打卡作業(yè)是老同學(xué)的久別重逢。我也盡量試著用生活化的語氣來讀血筑，但感覺還是有一點刻意绘沉。早上聽了青青子衿的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)青青不論是錄書的時候還是打卡豺总，聲音都是非常的生活化的车伞，聽起來非常的舒服，一點都不刻意园欣，真的要像青青好好學(xué)習(xí)一下帖世。
