我是怎么玩轉(zhuǎn)主題閱讀,成為領(lǐng)域牛人的佑钾?@升級(jí)版

? ? 我們經(jīng)常在各種社交平臺(tái)聽說(shuō):xxx一年讀了300本書西疤!xx一個(gè)月讀了30本書!xx一天能讀1本書休溶!我們的反應(yīng)總是: 哇塞代赁,這也太牛了吧!同時(shí)不禁在內(nèi)心發(fā)出驚叫聲: 天啊兽掰,怎么可能芭碍?!反正我是肯定做不到的孽尽!

? ? ? Excuse me窖壕?你沒(méi)試著去做就定義自己做不到?我才要為你的想法發(fā)出驚叫呢: 天啊杉女,怪不得你成不了牛人瞻讽!

? ? ? 我們常說(shuō),耳聞不如眼見為實(shí)熏挎,眼見不如付諸實(shí)踐速勇!一件事,看似不可能婆瓜,為什么彭小六可以快集?李笑來(lái)可以?羅振宇可以廉白?……而你偏偏不可以个初?

? ? ? 客氣地說(shuō):因?yàn)槲覀儧](méi)有方法?學(xué)一學(xué)就能成為牛人了猴蹂!

? ? ? 不客氣地說(shuō): 你不僅沒(méi)有方法院溺,而且沒(méi)有牛人的努力勁兒!比你優(yōu)秀的人還在努力著磅轻,而你一出場(chǎng)珍逸,就定義自己永遠(yuǎn)無(wú)法做到。那么聋溜,很遺憾地告訴你谆膳,你真的永遠(yuǎn)做不到!

在遇到一件困難的事情時(shí)撮躁,常人總是出口就說(shuō)自己一定不行漱病!而牛人卻告訴自己: 我一定可以做到的,并去深入研究這件事情的來(lái)龍去脈把曼。同為“人”杨帽,You can,I? can嗤军!

? ? ? ? 說(shuō)到這兒注盈,回到我們的一年300本書。

? ? ? 在說(shuō)自己不行之前叙赚,先想一想老客,別人為什么行?為什么別人能一年300本書纠俭?一周10本書沿量?甚至一天3-4本書?

? ? ? 愛我的讀者冤荆,肯定看過(guò)我的上一篇文章《實(shí)現(xiàn)認(rèn)知升級(jí)朴则,先做好這5步》,我提到钓简,快速閱讀可以一天讀一本書乌妒,一個(gè)月也可以讀30本書!

? ? ? 但是外邓,你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)撤蚊,我們所閱讀的書籍,主題都很零散损话,對(duì)于get√到的概念侦啸,很單一槽唾,只適用于概念之間的鏈接,無(wú)法構(gòu)建體系光涂∨悠迹快速閱讀,適用于單一概念的單一認(rèn)知忘闻,無(wú)法輔助我們寫一篇文章钝计,就更別提進(jìn)行微課的分享了!怎么辦呢齐佳?

原來(lái)私恬,除了快速閱讀,還有主題閱讀法炼吴。主題閱讀法本鸣,可以幫助我們更系統(tǒng)地構(gòu)建體系!

? ? 我們先來(lái)看看快速閱讀主題閱讀的區(qū)別硅蹦!

? ? 快速閱讀永高,相當(dāng)于做一道美味的菜肴。比如:西紅柿炒雞蛋提针。

? ? 特點(diǎn)是:快準(zhǔn)爽命爬!快,效率高辐脖;準(zhǔn)饲宛,喜歡吃;爽嗜价,也能吃飽艇抠,很滿足!

? ? ? 而主題閱讀久锥,我把它當(dāng)做是做一桌子菜家淤,而這一桌的每一道菜,都包含同一菜品瑟由。比如:我今天想做一頓“西紅柿盛宴”絮重,那么,我這一桌菜肴里的每一道菜歹苦,都會(huì)有西紅柿青伤。

? ? ? 特點(diǎn)是: 不夠快,但專業(yè)且有特色殴瘦。

? ? ? 不夠快狠角,我需要花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)如何做每一道有著西紅柿的菜肴?并且做出不同的味道蚪腋;

? ? ? 專業(yè)丰歌,我做了一桌子雖然都有西紅柿姨蟋,卻有著不同味道的菜肴,我可以立帖,但你們不一定可以芬探,那我就是牛人;

? ? ? 特色厘惦,同樣放了西紅柿,你做出來(lái)的有西紅柿的味道哩簿,我的卻沒(méi)有宵蕉,我就跟你們不一樣,我不僅專業(yè)還有特色节榜!

所以羡玛,彭小六把主題閱讀當(dāng)作造船,建造一艘船宗苍,首先是要搭建框架稼稿,其次是找各種素材裝飾地更完美。
造船

? ? ? 有看過(guò)我上周提交的文章的朋友都知道讳窟,上周的作業(yè)雨让歼,由于時(shí)間關(guān)系,我所寫的主題閱讀丽啡,僅是搭建了一個(gè)關(guān)于主題閱讀的框架谋右,沒(méi)有骨肉。

? ? ? 這一次补箍,我找了各種素材來(lái)填充我想要分享的主題閱讀方法改执,讓它更豐滿,更具有指導(dǎo)意義坑雅。

? ? ? 有興趣可以對(duì)比一下《我是怎么玩轉(zhuǎn)主題閱讀辈挂,成為領(lǐng)域牛人的?》

到底裹粤,什么是主題閱讀法呢终蒂?
主題閱讀的定義

主題閱讀法,很容易理解遥诉,其實(shí)就是在一定的時(shí)間段內(nèi)后豫,對(duì)某一主題的相關(guān)“資料”(人事網(wǎng)書)進(jìn)行閱讀的一種閱讀方式。主題閱讀突那,厲害的一點(diǎn)是:能在同一時(shí)間段閱讀3-4本書挫酿,操作熟練以后,能同時(shí)閱讀30-40本愕难。

? ? ? 舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子: 前面提到的西紅柿盛宴早龟,就是主題閱讀很好的解釋惫霸。今天我要做一桌西紅柿菜肴,根據(jù)西紅柿這一主題葱弟,我就可以同時(shí)鉆研出幾道西紅柿菜肴壹店,結(jié)果是芝加,味道各不相同硅卢。

? ? ? 首先藏杖,西紅柿是主題;其次蝌麸,同時(shí)做幾道西紅柿菜肴是同時(shí)讀幾本書点寥;最后,味道各不相同是我研究出了別人還沒(méi)做到的事情来吩,這可能會(huì)是我變現(xiàn)的資本敢辩。

說(shuō)了這么多弟疆,還不快上一波方法論,來(lái)嘞怠苔。主題閱讀法共有三種方式: 碎片化主題閱讀法历葛,書籍式主題閱讀法,終極式主題閱讀法嘀略。

? ? ? 第一恤溶,碎片化主題閱讀,我把它比作是:做一道菜咒程。

? ? ? 講到碎片讼育,就能想到我前面寫的一篇文章《別再說(shuō)碎片閱讀沒(méi)用,你不懂得構(gòu)建知識(shí)體系而已奶段!》,那么呢铆,我們先理清楚碎片化閱讀和碎片化主題閱讀的異同之處。

? ? ? 同:①都要收集碎片化材料棺克。②都要建立知識(shí)體系。

? ? ? 異:碎片化閱讀——內(nèi)容無(wú)主題娜谊,時(shí)間碎片化。

? ? ? ? ? 碎片化主題閱讀——同一主題湾趾,在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)派草。

? ? ? ? 也就是說(shuō),碎片化閱讀是:我在地鐵上/等待時(shí)/飯前飯后等碎片時(shí)間澳眷,閱讀了任何領(lǐng)域的任意話題蛉艾。

? ? ? ? 而碎片化主題閱讀是: 我利用周末早晨的時(shí)間,圍繞某個(gè)主題而收集到的碎片化文章進(jìn)行集中式的閱讀拓瞪。

? ? ? ? 當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代助琐,熱門話題層出不窮祭埂,并被各行各業(yè)利用,生產(chǎn)關(guān)于自主領(lǐng)域的話題兵钮。

? ? ? 比如,關(guān)于前段時(shí)間頻頻出事的滴滴泰演,你想要了解地更深入葱轩,或者想通過(guò)這件事去探究背后引發(fā)的人性、社會(huì)以及階層等思考靴拱,從而與人分享你的見解或者寫成一篇文章《關(guān)于滴滴事件引發(fā)的思考》,你就可以用“碎片化主題閱讀”本谜!

? ? ? 第二偎窘,書籍式主題閱讀法笤成,我把它當(dāng)做是:做一桌子西紅柿盛宴眷茁。

? ? ? 書籍式主題閱讀法,是通過(guò)閱讀書本而了解某一概念上祈。相當(dāng)于登刺,你想做一次關(guān)于“思維導(dǎo)圖”的微課,你會(huì)購(gòu)買與思維導(dǎo)圖相關(guān)的書籍纸俭,然后進(jìn)行主題式閱讀,這就好比你正在跟書的作者交流郎楼,相當(dāng)于你請(qǐng)了幾位老師窒悔,并且是風(fēng)格不同的老師,但卻能得到你想要的知識(shí)點(diǎn)简珠,還可以讓你在對(duì)比中產(chǎn)生新的想法,這也就應(yīng)證了前面所說(shuō)的:特色膘融!

書籍式主題閱讀——步驟

? ? ? ? 那么祭玉,書籍式主題閱讀法的步驟呢:

? ? ? ? ①確立主題

? ? ? ? ②當(dāng)當(dāng)網(wǎng)或亞馬遜或豆瓣,選書

? ? ? ? ③建立書單

? ? ? ? ④掃讀屯耸,確定書單中哪些書的哪一部分與主題相關(guān)(未購(gòu)買)蹭劈,主要看目錄就可以知道了,然后淘汰相關(guān)的書多矮,剩下符合的,購(gòu)買塔逃。

? ? ? ? ⑤確立框架。帶著問(wèn)題進(jìn)行主題閱讀伏蚊!一般是:Why/What/How格粪。

? ? ? ? ⑥尋找答案。

? ? ? ? 舉個(gè)例子: 我想要研究“注意力”這一主題帐萎,因?yàn)槲业膶W(xué)生很多都注意力不集中。

? ? ? ? ①主題確定了赁项,接下來(lái)我要做的是:

? ? ? ? ②去豆瓣澈段、知乎、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等平臺(tái)李剖,了解關(guān)于“注意力”的書籍有哪些囤耳?

? ? ? ? ③建立書單偶芍。我可能找到了30本與注意力相關(guān)的書,大家評(píng)價(jià)還不錯(cuò)的匪蟀。

? ? ? ? ④掃讀。從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)或亞馬遜观挎,看每一本書的目錄段化,哪些部分與“注意力”相關(guān),哪些不相關(guān)就Pass掉显熏。即使只有一章相關(guān)我也要買,雖然還有其他幾章不相關(guān)缓升,但我相信,有一天我想研究其他主題的時(shí)候骇吭,或許會(huì)用到封锉。

? ? ? ? ⑤確立框架。我會(huì)提出三個(gè)問(wèn)題:為什么會(huì)注意力不集中成福?注意力的原理是什么?我該怎么幫助我的學(xué)生做到注意力集中净当?

? ? ? ? ⑥尋答案蕴潦。看書的時(shí)候我就會(huì)帶著我的問(wèn)題去閱讀了忽冻〈苏睿看到與問(wèn)題相關(guān)的概念或方法,我會(huì)做標(biāo)志蝗碎。最后,再把所有的標(biāo)志整理出來(lái)慈省,畫成一幅思維導(dǎo)圖眠菇,從而輸出,成為一篇文章或者一次微課笑窜,這還可能會(huì)成為我的變現(xiàn)缕坎。

? ? ? 第三,終極式主題閱讀。我比作是建立自己的品牌搬葬。

? ? ? ? 打造個(gè)人品牌艳悔,在007大家族,已經(jīng)是耳熟能詳了抡锈。而我還沒(méi)有打造出自己的品牌乔外,所以沒(méi)有資本說(shuō)太多。但是杨幼,我們身邊就有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)睦?

? ? ? ? 007的老大覃杰,007是他創(chuàng)立的品牌四瘫,他打造這一品牌期間欲逃,所付出的努力和經(jīng)歷,就是他為了打造007而進(jìn)行的主題閱讀洗做。

? ? ? 誰(shuí)說(shuō)主題閱讀迈着,這個(gè)局限于書籍和網(wǎng)絡(luò)邪码,它還可以是閱多方位多角度的東西。閱歷閱歷闭专,不止是閱讀,還有經(jīng)歷影钉。

一道一桌一品牌,今天就聊到這里啦奈虾!希望我的分享,對(duì)你有幫助匾鸥!謝謝大家碉纳!? ? ? ?

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