今天在幼兒園我犯了一個很大的錯誤甥桂。
早上吃飯時蜘犁,一個孩子給我要饃饃,我以為他吃完了就給他拿了一個育拨,誰知道他沒吃完谨履,正當(dāng)此時旁邊那個孩子給我要饃饃,我就順手把這個孩子碗里的饃饃給了另一個孩子熬丧,這時這個孩子不行了笋粟,哭著不給怀挠。我說你吃完你的我再給你拿,可是他就是聽不進(jìn)去一直伸手拿我從他碗里拿走的那個饃饃害捕。這時老師來了绿淋,問了我事情的原委,他說尝盼,只要是在他碗里的那就是他的吞滞,你拿走了他肯定不愿意,這時候老師邊說邊拿走另一個孩子的饃饃并解釋到重新給他拿一個饃饃盾沫,然后給這個孩子說你先把自己的吃完裁赠,這個等你吃完了再給你,就這樣這件事情才慢慢結(jié)束赴精。我也明白了佩捞,我不應(yīng)該在那個孩子碗里拿走即使是不屬于他的饃饃,在孩子眼里蕾哟,只要在他碗里的那就是他的一忱。
今天學(xué)到了很多東西,這個老師講故事比我之前欣賞的那個老師講的更好更生動谭确,她竟然可以模仿動物說話的語氣以及口氣生動形象很吸引孩子帘营,而且在她講故事之前,她先是讓孩子們自己和大家分享自己的假期生活逐哈,之后和大家就聊到了海芬迄,大海的顏色,大海的味道鞠眉,大海為什么會是這個味道等等薯鼠。我覺得孩子的經(jīng)歷真的是太重要了择诈,多見識了孩子自然就懂得多了械蹋,在不知不覺中孩子就學(xué)到了知識,會有讓我們大人意想不到的收獲羞芍,孩子都是很聰明的哗戈,我們的任務(wù)就是多為他們創(chuàng)造機(jī)會。