今晚家庭聚會，遇到堂哥一家子壁查，適逢今年侄子今年中考觉至，就順便問了問錄取結(jié)果，嫂子支支吾吾睡腿，只說了本地區(qū)普通高中錄取分數(shù)線最低的一所學(xué)校的名字语御。當我追問既然成績不理想，為什么不上一些職高或者中專嫉到，以后好就業(yè)沃暗。表嫂說人家孩子都上（普通）高中，為什么我家孩子要上職高何恶。我一聽就知道孽锥，都是為了面子。
很多家長不理解细层，或者要面子惜辑，覺得只有上普通高中才是正路。其實說實在的疫赎，在普高分數(shù)線徘徊的學(xué)生盛撑，并不一定就要上普高，有時候職業(yè)高中或中專反而會讓孩子有更好地發(fā)展捧搞。為什么這樣說呢抵卫？我們可以把眼光再看的長遠一點，這樣我剛才的建議或許就并不是那么不近人情或胡說八道胎撇。
雖然有一句老話叫做活到老學(xué)到老介粘，但是我們都知道，不管你念多久的書晚树，獲得多高的學(xué)歷姻采，有一天你都將跟學(xué)生這個身份告別，步入社會爵憎，從事某份工作慨亲。在新時代的形勢下，人們對于職業(yè)特別是技術(shù)類的偏見或者誤解已經(jīng)逐步化解宝鼓。所以我們在完成義務(wù)階段的學(xué)習(xí)后刑棵，接下來的學(xué)習(xí)都應(yīng)該結(jié)合孩子自身的實際情況考慮他以后的發(fā)展方向、職業(yè)傾向和人生規(guī)劃愚铡。
在普高分數(shù)線周圍徘徊的學(xué)生，說實話，應(yīng)該對自己有一個正確的認知正蛙，是不是真的是上了普通高中督弓，以后就會有光明的未來，而進入職業(yè)教育序列乒验，前途就一片昏暗呢愚隧？答案是否定，有一句“三百六十行行行出狀元”锻全。職業(yè)教育中也涌現(xiàn)出了一大批行業(yè)的精英狂塘，在各行各業(yè)發(fā)揮作用，甚至有一些技工還享受國務(wù)院津貼鳄厌。
既然成績擺在那里荞胡，那么九年的義務(wù)教育已經(jīng)證明了，在進行理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究上了嚎，并不是那么的出色的泪漂，也許在動手實踐和理論應(yīng)用方面還有天賦的，為什么非要執(zhí)著于普高而不是為了以后的就業(yè)考慮歪泳，嘗試找一條除了普高之外的技術(shù)職業(yè)之路呢萝勤？再說，也不是非要上普高才可以上大學(xué)的呐伞，現(xiàn)在的學(xué)歷教育形式是豐富且人性化的敌卓，可以選擇其他方式獲得相應(yīng)學(xué)歷啊。
我真的希望我們的家長朋友們能夠認真思考伶氢、仔細斟酌趟径，認清自己孩子的實際水平和天賦所在，選擇相應(yīng)的發(fā)展道路癣防。
