網(wǎng)上有段視頻龟再，說(shuō)的是一對(duì)男女朋友要分手，有朋友來(lái)調(diào)解尼变。
結(jié)果利凑，男朋友一句“你怎么這么不講道理啊”之后，女朋友說(shuō)“我是來(lái)跟你談戀愛(ài)的嫌术，不是聽(tīng)你講道理的哀澈。”
這話(huà)一時(shí)還是挺風(fēng)靡的度气，于是割按，更多男女朋友間雞同鴨講的笑話(huà)就流落人間了。
不管是哪一種關(guān)系磷籍，講道理都是極具危險(xiǎn)的适荣。哪怕是領(lǐng)導(dǎo)，想要跟下屬講道理院领，大概率也會(huì)被下屬冠以“端架子”的名聲弛矛。
可是，講道理因?yàn)槭r(shí)省力且無(wú)須動(dòng)腦比然，讓這樣的行為在各種關(guān)系中特別流行丈氓。
有人說(shuō)，愛(ài)講道理是低情商的表現(xiàn)谈秫；有人說(shuō)扒寄，愛(ài)講道理是希望彰顯自己的權(quán)力；還有人說(shuō)拟烫，愛(ài)講道理是好為人師的內(nèi)需该编。
每個(gè)人從小到大，聽(tīng)了無(wú)數(shù)的道理硕淑，家里有爸爸媽媽講课竣，學(xué)校有老師講，進(jìn)入社會(huì)置媳，可能還有單位領(lǐng)導(dǎo)講于樟。所以在很多場(chǎng)景下，各種合適的道理就張口而出拇囊，毫不費(fèi)力迂曲。
一個(gè)落寞的高考落榜生，有人會(huì)跟他說(shuō)“你要堅(jiān)持啊寥袭，再努力一年路捧，畢竟上大學(xué)還是很有必要的”关霸、“沒(méi)什么大不了的，從頭再來(lái)嘛”杰扫、“落榜的人多了去了队寇，人生一樣很精彩”。
一個(gè)失戀的女孩章姓，有人會(huì)說(shuō)佳遣，“誰(shuí)還不失戀幾次”、“一切都會(huì)好起來(lái)的凡伊，要相信愛(ài)情”零渐、“時(shí)間是最好的良藥，你會(huì)忘記他的”窗声、“分手了就做回自己相恃，一個(gè)人的世界同樣美好絢麗”。
一個(gè)被解聘裁員的中年人笨觅，有人會(huì)說(shuō)拦耐，“這很正常，調(diào)整好心態(tài)见剩，再去找一份工作”杀糯、“這是人生成長(zhǎng)的經(jīng)歷，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看得見(jiàn)彩虹”苍苞、“從哪里摔倒就從那里爬起來(lái)”固翰。
如果換做是我，聽(tīng)到這些話(huà)羹呵，估計(jì)不會(huì)開(kāi)心骂际，也不會(huì)覺(jué)得這些話(huà)很有用，反而會(huì)有火上澆油之嫌冈欢。
還記得《大話(huà)西游》里唐僧的這一段經(jīng)典碎碎念嗎歉铝？即便沒(méi)帶緊箍咒，相信很多人聽(tīng)到這樣的話(huà)凑耻，也感覺(jué)頭疼太示。
拉康說(shuō)，當(dāng)主體在對(duì)一個(gè)對(duì)象言說(shuō)的時(shí)候香浩，他的話(huà)語(yǔ)總是被送到自己的大他者那里类缤。換句話(huà)說(shuō)，人們總是對(duì)著自己想象中的對(duì)象言說(shuō)邻吭，而非真實(shí)的對(duì)象餐弱。比如一個(gè)笑話(huà)是這樣，一個(gè)結(jié)巴的老師對(duì)著一個(gè)作弊的學(xué)生說(shuō)，你你你你你給我站起來(lái)膏蚓。結(jié)果站起來(lái)五個(gè)學(xué)生猖败。
人總是有一種妄念，就是認(rèn)為自己可以通過(guò)講道理的方式降允，讓自己的想法進(jìn)入到對(duì)方的認(rèn)知體系內(nèi)，并對(duì)對(duì)方的認(rèn)知體系有所影響艺糜。
記得郭德綱早期有段相聲剧董，說(shuō)自己有錢(qián)了，拿100塊錢(qián)吃早點(diǎn)破停，覺(jué)得那就是有錢(qián)人的表現(xiàn)了翅楼，結(jié)果人家服務(wù)員說(shuō)不賣(mài)半份。
這就很形象地說(shuō)明了兩種認(rèn)知體系的差別真慢。
西晉時(shí)期晉惠帝的那句“何不食肉糜”也是很經(jīng)典的認(rèn)知體系不同造成的笑話(huà)毅臊。
笑話(huà)，有一種夸張和幽默在里面黑界，可是講道理就顯得一點(diǎn)都不幽默管嬉，反而給人一種被侵犯的感覺(jué)。
道理都是好道理朗鸠，但是怎么就那么不喜歡聽(tīng)呢蚯撩？
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，講道理的人根本沒(méi)有把聽(tīng)道理的那個(gè)人當(dāng)作一個(gè)活生生的需要共情烛占，需要理解胎挎，需要情感交流的人，而僅僅在表達(dá)自己的想法忆家。
道理就像一把利刃犹菇，將講道理的人與聽(tīng)道理的人隔離開(kāi)了。
于是芽卿，很多人就說(shuō)：
家是講愛(ài)的地方揭芍，不是講道理的地方，講贏(yíng)了道理可能就會(huì)輸了感情蹬竖。
你跟孩子苦口婆心地講道理沼沈，就是在逼迫孩子關(guān)閉心門(mén)。
一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)币厕，不會(huì)用說(shuō)教式的語(yǔ)言來(lái)征服員工列另。
聽(tīng)道理的人，需要的是一種情感的安慰旦装，情感的交流页衙，情感的共情，而不是生冷的要求和“你應(yīng)該”。
落榜的學(xué)生店乐，希望聽(tīng)到你說(shuō)艰躺，寒窗苦讀十幾年，真不容易眨八，沒(méi)考好腺兴，你心里一定很難過(guò)。
失戀的女孩廉侧，希望你能靜靜地陪著她页响，落淚，擁抱段誊，唱一首傷心情歌闰蚕，讓她的痛苦能有一個(gè)安放的地方。
被解聘的中年人连舍，可能會(huì)低沉没陡、失落、懊喪索赏，但是唯獨(dú)不希望聽(tīng)到那些鼓勵(lì)的話(huà)盼玄，或許，安靜地傾聽(tīng)潜腻，對(duì)他來(lái)說(shuō)就是最好的安慰强岸。
作為講道理重災(zāi)區(qū)的家庭，家長(zhǎng)們把那種想講道理的欲望要控制一下砾赔，別用大道理關(guān)上孩子的心門(mén)蝌箍。想講道理的時(shí)候，想想《大話(huà)西游》里的唐僧暴心。
