前段時(shí)間幼兒園讓孩子拍籃球，說(shuō)是月度技能指標(biāo)盗扇〉豢希可是啃啃怎么都不肯拍不肯學(xué)，我們威逼利誘加引導(dǎo)都不行疗隶。后來(lái)請(qǐng)教育兒老師佑笋，做了如下調(diào)整：在寶貝面前假裝自己拍的不如他好，讓他來(lái)教我做抽减，這樣嘗試了幾次允青，不知不覺(jué)的孩子就拍到10個(gè)球了橄碾。后來(lái)跟孩子的相處中卵沉，會(huì)經(jīng)常示弱，告訴孩子爸爸媽媽像他這么大的時(shí)候都沒(méi)他做的好呢（實(shí)時(shí)也是如此[偷笑]）法牲，就會(huì)看到孩子眼中一亮史汗，進(jìn)而更愿意跟我們溝通這件事情。很多事情對(duì)家長(zhǎng)而言是很簡(jiǎn)單拒垃，而且家長(zhǎng)做的很好停撞，這樣反而會(huì)讓孩子沒(méi)有自信，不妨轉(zhuǎn)換一下試試悼瓮，會(huì)激發(fā)孩子的自信哦戈毒！
