自由與愛(ài)
兒童的世界铣减，
猜不透的世界，
層次難度系數(shù)都是不可小覷脚作！
晚上九點(diǎn)～玩具小帳篷+滑索
孩子在玩著窗簾兒葫哗。我坐在沙發(fā)上看書(shū)，瞥了一眼球涛，兩個(gè)孩子竟然在窗簾兒下面躲貓貓劣针。自己建了一個(gè)房子。他們?cè)诶镞呮倚ν嫠Ｒ诒猓脢A子把窗簾夾到靠墻的紙箱上捺典。人像貓捉老鼠一樣開(kāi)始追逐奔跑。
接著開(kāi)始蹦蹦床游戲从祝。
然后老大的把幾根要扔掉的繩子連接起來(lái)加上了一個(gè)鉤子襟己，就別繩子更加有趣，趣味升級(jí)牍陌。一個(gè)其樂(lè)無(wú)窮的絕美玩具擎浴。
孩子竟然能想起來(lái)把鉤子，用繩子掛到紙箱上的夾子上另一端毒涧。另一段嘗試著系了一個(gè)～玩具毛絨小豬贮预。拿著玩具從高到低找一個(gè)小豬毛絨玩具滑滑梯。效果不理想契讲，總是磕磕絆絆仿吞，因?yàn)橛欣K子中間有結(jié)。
父母陪伴的適度參與
我建議他可以把鉤子一端掛在擋板上面的掛鉤上怀泊。坡度增加茫藏。另一端他還是依然系在了毛絨玩具上。過(guò)了一會(huì)兒試探嘗試霹琼，他竟然把鉤子掛在了電動(dòng)車的車筐上面务傲。然后凉当，開(kāi)始找玩具掛著從上向下滑。毛絨玩具小豬花的效果不太理想售葡。又找來(lái)一個(gè)長(zhǎng)頸鹿小玩具看杭。從上向下劃只能滑一段。
接著我提示他可以找一個(gè)之前用的熒光棒連接起來(lái)的一個(gè)圈挟伙。速度加快迅速了楼雹，滑下來(lái)還蹦蹦跳跳的。孩子樂(lè)開(kāi)了花為自己的創(chuàng)意歡呼尖阔。緊接著孩子又把圈打開(kāi)贮缅。把其他的玩具掛在上面從上向下滑。
這些創(chuàng)意天性介却。其實(shí)就是孩子最真實(shí)的生活谴供，體驗(yàn)游戲生活學(xué)習(xí)。因此齿坷，永遠(yuǎn)不要低估孩子的能力桂肌，父母在游戲中的支持和鼓勵(lì)是孩子學(xué)習(xí)、探索永淌、發(fā)現(xiàn)美的動(dòng)力崎场。
我告訴孩子，如果長(zhǎng)大了可以計(jì)算出來(lái)速度遂蛀，因?yàn)槠露鹊慕嵌鹊牟煌房纾乃俣炔煌蚁嘈藕⒆勇?tīng)懂了李滴。不管聽(tīng)懂已否饺蚊，生活哲理，生活感知悬嗓。都是值得去發(fā)現(xiàn)的。很多科學(xué)小實(shí)驗(yàn)裕坊，都是來(lái)源于生活一樣包竹。
孩子觀察的思維能力，就在于點(diǎn)滴的游戲環(huán)節(jié)籍凝。游戲就是生活周瞎，生活就是孩子的全部世界。
我們的眼睛上路饵蒂。眼睛里里有孩子美的瞬間声诸，美，稍縱即逝的退盯。記錄思考彼乌，打造孩子的生活世界泻肯。
關(guān)于學(xué)習(xí)力。
早上八點(diǎn)
聽(tīng)《三十六計(jì)》慰照，竟然懂一些成語(yǔ)灶挟，我倆斗成語(yǔ)比賽，故事講的繪聲繪色毒租，孩子聽(tīng)的津津有味稚铣。許多精彩的語(yǔ)句沒(méi)有及時(shí)記錄，但是啟蒙階段的墅垮。傾聽(tīng)和故事的感知力相當(dāng)重要惕医。
看來(lái)以后得養(yǎng)成速記的習(xí)慣，隨筆隨手速寫(xiě)速記算色。有些精彩抬伺，一旦錯(cuò)過(guò)，將像流星一樣剃允。打開(kāi)手機(jī)聽(tīng)到了孩子也會(huì)學(xué)的沛简。
晚上八點(diǎn)
我拿著看書(shū)，孩子也會(huì)跟著來(lái)?yè)屛业臅?shū)斥废。今天翻看了幾頁(yè)書(shū)椒楣。老二就過(guò)來(lái)故意說(shuō)我的書(shū)。拿走像模像樣的翻看了幾頁(yè)牡肉。然后用眼神瞟了我?guī)籽叟趸摇Ｗ约悍恕Ｈ缓筮€給了我统锤。通過(guò)這一個(gè)瞬間我發(fā)現(xiàn)毛俏，父母是孩子的影子。
對(duì)了饲窿，我們嗯煌寇，前兩天還玩了一個(gè)影子游戲。
我們?cè)跇窍吕飫偤藐?yáng)光照過(guò)來(lái)逾雄，我們兩個(gè)踩影子阀溶、抓影子！歡笑聲不斷鸦泳，開(kāi)心的爽朗的笑聲银锻，讓童年不同樣。在小小的封閉的環(huán)境中找到了釋放自由和愛(ài)做鹰，愛(ài)無(wú)價(jià)愛(ài)無(wú)言击纬，愛(ài)是給孩子最美的禮物。
掉進(jìn)陷阱小游戲钾麸。告訴老二想得到哥哥手里的棍子一直在哭更振，其實(shí)孩子哭是沒(méi)有用的炕桨，可以商量一下，就不能哭殃饿，而應(yīng)該去講道理谋作。比如說(shuō)你拿著我的玩具玩一小會(huì)兒，然后還給哥哥乎芳，哥哥就會(huì)把玩具再還給你遵蚜，交換著玩。孩子聽(tīng)懂之后今天就特別懂事奈惑。
所以不要以為孩子小孩子心里很清楚吭净，容易模仿容易被引導(dǎo)，正向引導(dǎo)的重要性不言而喻肴甸。寂殉。
就像前兩天。老大說(shuō):媽媽我不喜歡你們吵架我害怕原在，不能在孩子里面身邊有陰影友扰。
習(xí)慣養(yǎng)成篇。
每次做家務(wù)庶柿，我都會(huì)鼓勵(lì)孩子村怪。今天晚上。我們分工明確浮庐，我和爸爸負(fù)責(zé)外面甚负。他和弟弟負(fù)責(zé)里屋，雖然一邊開(kāi)始收拾一邊想玩耍审残。但是我的督促梭域，孩子還是堅(jiān)持把所有的玩具很快樂(lè)的投籃歸位。
孩子的整理速度和整理效率點(diǎn)贊搅轿。
為孩子說(shuō)到做到的承擔(dān)能力點(diǎn)贊病涨。
孩子能夠分工合作的協(xié)作能力點(diǎn)贊。
把孩子當(dāng)大人璧坟，
把孩子當(dāng)孩子没宾。
把大人當(dāng)孩子。
把自己當(dāng)孩子沸柔。
不抱怨不埋怨，
改變幾個(gè)點(diǎn)滴行為就會(huì)讓家更加溫馨铲敛。
談?dòng)職狻?/blockquote>孩子世界對(duì)高度的探索褐澎。
對(duì)自己能力的感知，其實(shí)是有一個(gè)過(guò)程的伐蒋。老二想從半米高的高度向下蹦工三。一開(kāi)始我沒(méi)有同意迁酸，讓哥哥幫他一次。他看到哥哥一直在蹦俭正，而且很開(kāi)心奸鬓，鼓足了勇氣自己蹦下來(lái)，第二次他竟然自己嘗試著蹦了下來(lái)掸读。我當(dāng)機(jī)立斷表?yè)P(yáng)了他的勇氣串远。
接著就進(jìn)行了反復(fù)一二十次的跳躍訓(xùn)練，果斷干脆的起跳落地儿惫。對(duì)一個(gè)兩歲的孩子來(lái)說(shuō)其實(shí)是需要嘗試探索的澡罚。給孩子自由，孩子就會(huì)給你一個(gè)意外驚喜肾请。孩子都在慢慢提升但是父母的栽培和肯定是對(duì)孩子對(duì)有效的支持留搔。
談思念冠狀病毒帶來(lái)的新型肺炎，確診人數(shù)和死亡人數(shù)都在攀升铛铁。接著隔显，平靜的心又變得波瀾起伏。
反復(fù)看新聞饵逐。反復(fù)看是否需要對(duì)門把進(jìn)行消毒括眠，是否需要買75%酒精和85消毒水。大人口罩只剩四五個(gè)梳毙，心里也有點(diǎn)兒焦急哺窄，買了一百個(gè)，不注意個(gè)人衛(wèi)生的老公也開(kāi)始把衣服晾曬到窗外账锹，也開(kāi)始知道出門兒換衣服和鞋子萌业。會(huì)聽(tīng)進(jìn)去電梯會(huì)有細(xì)菌病毒，嘗試走樓梯奸柬。家里備五六十斤面粉生年，家里還有200塊錢的水餃。不愁吃不愁穿的日子廓奕。想想父母也在離自己不遠(yuǎn)的抱婉，心里特別踏實(shí)。
牽掛
娘就不踏實(shí)了桌粉，因?yàn)樗€牽掛著她的娘蒸绩，白發(fā)親娘，這種隔代情感肯定沒(méi)辦法相提并論铃肯，那個(gè)娘說(shuō)患亿。做好長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的準(zhǔn)備的時(shí)候。你要說(shuō)那也不能一個(gè)月不回去呀押逼。不回去看你姥姥步藕。我說(shuō)傳染病特殊期你出不去也進(jìn)不去家惦界，娘心里有點(diǎn)兒不樂(lè)意。我當(dāng)時(shí)還在想怎么這么固執(zhí)咙冗，那么多道理也真打算沾歪，用著還能要回去。這就是我的問(wèn)題雾消，急躁灾搏，不平和，不懂換位思考仪或，不懂安慰人确镊，總是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不舒服。
靜下來(lái)思考范删，其實(shí)我明白了蕾域。
姥姥是她的娘。不管路途多遙遠(yuǎn)到旦，但是娘在她就是孩子旨巷。娘，就應(yīng)該去探望添忘，哪怕跨千山踏萬(wàn)險(xiǎn)采呐，這就是感情！我搁骑，為之動(dòng)容斧吐，也自慚形穢
真心期盼天佑中華，讓傳染病消停仲器，讓每個(gè)小家安康煤率，讓團(tuán)圓變得容易，讓生活回歸常態(tài)乏冀！
