最開(kāi)始報(bào)名晚了兩周再加上繪畫定制材料購(gòu)買到貨的延遲鸭你，更重要的是11月中到12月中這段時(shí)間個(gè)人有其他事務(wù)的紛擾愉老，一直心緒不寧璧尸，導(dǎo)致報(bào)了課程我卻找不好上課的節(jié)奏，練習(xí)跟不上，課程作業(yè)不斷積壓。直到12月中旬，我終于看見(jiàn)那些困擾曾我，決定摒除它們，定下心來(lái)面對(duì)這件事健民。
試著畫了《星空棒棒糖》秉犹，最開(kāi)始下筆有些膽怯稚晚，但當(dāng)畫出這些豐富鮮艷的色彩時(shí)卻又很歡喜。畫棒棒糖的樂(lè)趣是鏈接了兒時(shí)的自己，糖含在嘴里的甜蜜昔案，一份美好期待融化在心里电媳。想起我小學(xué)二三年級(jí)前就喜歡照著卡通人物的樣子隨手畫畫，可惜家庭未能提供培訓(xùn)與發(fā)展興趣的支持庆亡，那時(shí)在繪畫上放棄了拼缝，至此沒(méi)有好好專研過(guò)。這份喜愛(ài)一直壓在心底未曾觸及彰亥，幾十年之后的今日才驀然發(fā)現(xiàn)它依然還在那里咧七，終是要將它尋找。
畫完棒棒糖之后任斋，又畫了一幅《秋色》继阻。這幅不敢落筆，第一次大面積的鋪色废酷、渲染瘟檩、構(gòu)圖，有些難以駕馭澈蟆。樹(shù)林畫得矮小稀落墨辛，各層的樹(shù)林明暗度對(duì)比不充分，整體構(gòu)圖的思維還沒(méi)建立趴俘，沒(méi)有很好體現(xiàn)畫面明星睹簇。它是生澀的奏赘，我看見(jiàn)它的時(shí)候我在思考我該如何接納它，后來(lái)想想它是怎樣的就接納它原本的樣子吧太惠！Cheer老師不是在課程中反復(fù)講到水彩的人生哲學(xué)嗎志珍，這部分我也是很喜歡。水彩的流動(dòng)性垛叨、不可控伦糯、不可修改如同我們的人生，接納我們作的畫嗽元，如同接納我們自己過(guò)往的人生敛纲。
好了，終于在畫完雪景這幅剂癌，內(nèi)心有舒暢釋放的感覺(jué)淤翔，落筆時(shí)更大膽些了，能看見(jiàn)內(nèi)心的篤定佩谷。畫完突然想起小學(xué)時(shí)非常喜歡一張瑞士雪山的明信片旁壮，喜歡它的潔白、寧?kù)o谐檀，當(dāng)筆下的雪山呈現(xiàn)的時(shí)候抡谐，記憶又拉回孩時(shí)的自己，看見(jiàn)那份喜歡桐猬。
接下來(lái)麦撵，更多的嘗試再發(fā)生，逐步放下之前的各種顧忌牽絆溃肪、各種自我否定免胃，繼續(xù)畫。即使它不完美惫撰，那又如何呢羔沙？即使我現(xiàn)在還缺技法，那又如何呢厨钻？接納自己扼雏，看見(jiàn)水彩流動(dòng)的是情緒，是能量莉撇，每一個(gè)筆觸呢蛤，每一次構(gòu)圖，都是我們和自己的對(duì)話棍郎，藝術(shù)是療愈我們內(nèi)在意識(shí)其障、表達(dá)自我的很好途徑呢。
這三幅畫涂佃，每幅都是做過(guò)兩至三遍練習(xí)励翼，畫壞了蜈敢，再繼續(xù)畫。雖然我知道這次我的練習(xí)還欠缺汽抚，我計(jì)劃近期再將所有課程全部再看回放抓狭，結(jié)合實(shí)操，再做筆記總結(jié)造烁，再練習(xí)否过。
水彩的流動(dòng)性，使得創(chuàng)作過(guò)程的趣味性很強(qiáng)惭蟋，畫面豐富的色彩層層渲染苗桂，讓一幅好的作品有很強(qiáng)的感染力，我越來(lái)越感受到它的靈性告组，希望以后可以與它長(zhǎng)久作伴煤伟。感謝Cheer老師的課程，她在課程中有關(guān)水彩與內(nèi)在意識(shí)連結(jié)的闡述讓學(xué)員更多角度理解水彩木缝，愛(ài)上水彩便锨，也讓我得以在水彩小時(shí)空邂逅另一個(gè)我。
