? ? ? ? 對于一個從教近二十年的普通中學(xué)教師彻犁，對于一個高漲激情將要消失殆盡的教師叫胁，對于一個在讀寫之路上剛剛起步的教師，對于一個理念守舊汞幢，視課改為形式主義的教師驼鹅。第十二屆河南省課改先鋒公益論壇暨“新教育，新生活”觀摩研討會，恰似一場及時雨输钩，給我?guī)砬八从械臐櫇膳c震撼豺型！原來，學(xué)生在新蚰耍可以這么快樂姻氨！老師在校可以這么幸福剪验！課程改革可以這樣去做肴焊！
? ? ? 這一切還要感謝河南教育時報社為我們搭建這樣一個平臺，這一碩果應(yīng)歸功于新教育功戚。新教育如一縷春風(fēng)娶眷，似一縷陽光，讓每個追夢的教育人心頭為之一亮啸臀。過一種幸福完整的教育生活届宠，是朱永新“新教育”的核心理念。
一乘粒、學(xué)生用自信的笑臉?biāo)⑿铝舜嬖诟?/p>
? ? ? 洛陽高新區(qū)的眾兄弟學(xué)校們豌注，這幾年在朱永新“新教育”核心理念的引領(lǐng)下，一步步艱難的摸索著灯萍，前行著幌羞，堅持著，最終做出了可喜的成績竟稳！多彩的社團(tuán)活動，濃郁的校園文化氛圍熊痴，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣他爸。
? ? ? 進(jìn)入洛陽高新區(qū)兄弟學(xué)校的校園，一個個小小解說員果善，用自信大方的講解和滿面如花的表情迎接參觀老師的到來诊笤。沿著曲徑通幽的小道繼續(xù)往前走，展現(xiàn)在我們眼前的是學(xué)校七彩社團(tuán)的展示巾陕。有動態(tài)社團(tuán)非洲手鼓讨跟，中華龍珠，口才朗誦鄙煤，足球晾匠，拉丁舞，啦啦操梯刚，繩操等凉馆。給我印象最深的是繩操，小小跳繩，除了跳澜共，還有另種玩法向叉，跳繩在一個個孩子們的手中翻轉(zhuǎn)跳躍，把跳繩玩出了新花樣嗦董！靜態(tài)社團(tuán)有衍紙母谎，美術(shù)（石頭畫、木板畫京革、剪紙）奇唤，國畫（宣紙、卡紙存崖、扇面冻记、傘面），手工牡丹来惧，書法（軟筆冗栗、硬筆），小盆景制作供搀，捏面人等隅居。特別是國畫中傘面的繪畫，小女孩一手拿著油紙傘葛虐，一手拿著畫筆胎源，神情專注的在做一幅牡丹圖。靜態(tài)社團(tuán)除了培養(yǎng)孩子的專注力及耐力外屿脐，還陶冶了孩子們的情操涕蚤！不管是動態(tài)社團(tuán)，還是靜態(tài)社團(tuán)的诵，孩子們都樂在其中万栅，孩子們用自信的笑臉?biāo)⑿铝舜嬖诟校?/p>
? ? ? 回想我所教的班級的學(xué)生，這種陽光燦爛的精神狀態(tài)很少見西疤，甚至從沒見過烦粒。這是為什么呢？值得深思……
? ? ? 一個從事教學(xué)工作近20年的教師代赁，一個有稍稍職業(yè)倦怠的教師扰她，一個解讀教材時缺乏主見真知的教師，學(xué)生怎會喜歡芭碍？“新教育”的其中一個重要觀點(diǎn)就是 徒役，重視學(xué)生的精神狀態(tài)，創(chuàng)造成功體驗(yàn)豁跑。人和魂差什么廉涕？差口氣泻云，人咽氣變成魂。那么狐蜕，活人之間差什么宠纯？差一點(diǎn)精氣神！這個人有精神层释，那個人沒有精神婆瓜；這個人蓬勃向上，那個人萎靡低沉贡羔；這個人心氣高廉白，那個人沒追求。所以乖寒，積極的精神狀態(tài)會使人判若兩人猴蹂！
? ? ? ? 要想使學(xué)生精神狀態(tài)有所改變，首先改變的楣嘁，應(yīng)該是教師磅轻。調(diào)整自己的狀態(tài)，拿出初登三尺講臺時的激情逐虚，想學(xué)生之所想聋溜，做學(xué)生之所需。課下叭爱，認(rèn)真研讀教材撮躁。讀透弄懂文本之后，有自己的真知灼見买雾，堅持真我把曼。課上，把發(fā)展提高學(xué)生的能力漓穿，放到首位祝迂，而不只是注重對文本知識的學(xué)習(xí)。創(chuàng)新不斷器净，激情滿滿，生生有所求当凡，有所獲山害，是我追求的目標(biāo)！
二沿量、教師用享受幸福刷新了存在感
? ? ? 洛陽高新區(qū)眾兄弟學(xué)校正在踐行“新教育”理念浪慌。“新教育”理念在成就學(xué)校的同時朴则，也成就了學(xué)生权纤，更成就了教師。在洛陽高新區(qū)“新教育”理念趨于成熟之時，洛陽高新區(qū)的兄弟學(xué)校及老師們也從平凡一步步走向卓越汹想，先后涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的教師外邓。洛陽高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)有這樣一群有故事的教師：張丹娜老師，入職四年古掏，做了四年班主任损话。她經(jīng)常說新教育給她指明了方向，“讓師生過一種完整的教育生活”是她的教育追求槽唾。她做到了丧枪！陳淑鵬老師，畢業(yè)二十一年間庞萍，輾轉(zhuǎn)三個地方拧烦，從蟄伏期，成長期钝计，匍匐前進(jìn)期恋博，最后進(jìn)入高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)擔(dān)任副校長，在一步步的忐忑葵蒂，糾結(jié)交播，自信與成長中，慢慢站立践付，最終用享受幸福刷新了存在感秦士！之前有一句話說得好，一個人走的很快永高，而一群人可以走的很遠(yuǎn)隧土！洛陽高新區(qū)眾兄弟學(xué)校的老師們，抱團(tuán)成長命爬，縮短了成長的時間曹傀，快速體味到了成長后的喜悅！他們用享受幸福刷新了存在感饲宛！
? ? ? 想想我自己皆愉，時刻都覺得幸福指數(shù)特低！把工作當(dāng)成工作去做艇抠，而不是當(dāng)成熱愛的事業(yè)去做幕庐。曾經(jīng)有人問朱永新，為什么要進(jìn)行“新教育”實(shí)驗(yàn)家淤？朱永新的回答只有四個字：“為了補(bǔ)缺异剥！”中國的教育缺公平，缺特色絮重，缺理想冤寿，缺人文關(guān)懷歹苦，缺教育理念……太急功近利。學(xué)生為分而學(xué)督怜，教師為分而教殴瘦，見分不見人，喪失了教育本來的功用亮蛔，造成了教育的短視和人文精神的喪失痴施！而對于我本人來說，現(xiàn)在就是視考試為天大的事究流，并美其名曰辣吃，學(xué)習(xí)就是為了考試，要不然還學(xué)它干嘛芬探？國家大環(huán)境的應(yīng)試教育的體制不改神得，學(xué)生還是逃脫不了應(yīng)試的枷鎖！這一切的一切觀點(diǎn)偷仿，并不完全正確哩簿。朱永新“新教育”的兩個觀點(diǎn)：一是教給學(xué)生一生有用的東西。二是強(qiáng)調(diào)個性的發(fā)展酝静，注重特色的教育节榜。這兩個觀點(diǎn)與應(yīng)試教育并不矛盾，而能相互促進(jìn)别智。我們?nèi)绻麙仐壸诓裕兜魬?yīng)試的枷鎖，放開手腳薄榛，大膽去干讳窟，把發(fā)展學(xué)生個性，放在首位敞恋，只有這樣丽啡。才能找到我們自身存在的價值，才能提升自身的幸福指數(shù)硬猫！
三补箍、學(xué)校用輝煌的成就刷新了存在感
? ? ? 世界上最好的學(xué)校是最有特色的學(xué)校。洛陽高新區(qū)的眾兄弟學(xué)校在踐行“新教育”的教學(xué)理念的同時啸蜜，也成就各個學(xué)校馏予，洛陽高新區(qū)的兄弟學(xué)校用輝煌的成就刷新了存在感！給我們樹立了典范盔性。
? ? ? 洛陽高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)也是新教育的試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校通過營造和雅書香氛圍呢岗，研發(fā)多元化課程體系冕香，構(gòu)建“和智課堂”蛹尝，彰顯“藝體教育”特色，全面發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)悉尾。學(xué)校先后獲“全國青少年足球特色學(xué)型荒牵”“全國新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“河南省示范家長學(xué)泄姑校”“洛陽市學(xué)校管理優(yōu)秀單位”“洛陽市全面特色學(xué)秀的眩”“洛陽市單項示范性特色學(xué)校”等多項榮譽(yù)惫霸。洛陽高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)用輝煌的成就刷新了存在感猫缭！
? ? ? 一個新教育理念在一個學(xué)校開展著可能困難重重，但在一個地區(qū)壹店，也許就有希望猜丹。洛陽高新區(qū)各兄弟學(xué)校就是新教育踐行的成功地區(qū)，在踐行“新教育”這種教育理念的同時硅卢，也成就了學(xué)校射窒。像洛陽高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，洛陽高新區(qū)青城路小學(xué)将塑，洛陽高新區(qū)辛店鎮(zhèn)大槐樹學(xué)校脉顿，洛陽高新區(qū)孫旗屯小學(xué)也隨之爆名而出！
? ? 別人把課程改革做到極致的時候点寥，我的課改之路才剛剛開始艾疟。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮开财，吾將上下而求索”汉柒，只要有一顆堅強(qiáng)自信，永不言棄的心责鳍，什么時候開始覺醒都不晚碾褂！課改也是這樣！觀念改變了历葛，一切都來的及正塌！從自己的滯后觀念改變開始，先改變自己恤溶，再進(jìn)而影響學(xué)生乓诽。
? ? ? 加入共同體三年來， 這是第三次跟隨共同體外出學(xué)習(xí)咒程。每次出發(fā)鸠天，期待滿滿。歸來后帐姻，收獲滿滿稠集。若沒有教師共同體奶段，也就沒有一次次外出聆聽學(xué)習(xí)的機(jī)會。就沒有今日有夢想有追求的我剥纷。雖在讀寫之路上才剛剛起步痹籍，我并不后悔！一次次再出發(fā)晦鞋，一次次心靈受到震撼蹲缠，一次次想放棄時又有了前行的力量！跟隨著這么一群有夢想有追求的理想人悠垛，相信會離成功越來越近线定！
