中國家長在教育上為孩子普遍都很愿意付出但是收獲卻不是那么理想挠轴，我今天在一個在上海生活的猶太阿姨寫的一本書上找到了一些線索蟹略，中國家長教育孩子有四大誤區(qū)，我們一起來探討一下吧懦铺！
誤區(qū)之ー:素質教育≠藝術教育
癥狀:國內近年來流行“素質教育”瑰排，可惜的是贯要，沒有主心骨的家長把音樂、美術凶伙、武術郭毕、舞蹈它碎、書法函荣、外語錯當成素質教育的主要內容。他們完全忽視了扳肛，孩子的為人處世傻挂，價值坐標的建立，孩子的品格挖息，孩子對知識與職業(yè)關系的理解金拒，孩子的人生理想以及付諸實踐的能力，才是“素質教育”的明確內涵，是一個孩子走向社會舞臺最必要的素質绪抛。這種素質资铡，名牌學校、高級輔導班都沒有精力和義務去培養(yǎng)幢码，只有那雙推動搖籃的父母之手才能給孩子這份價值連城的禮物笤休。
缺陷:好分數=好學校，好學校=好文憑症副，好文憑=好工作店雅，但是，好工作≠事業(yè)成功贞铣。在孩子小的時候闹啦，好成績確實能說明他是個好學生，可當孩子長大成人辕坝，需要離開學校走入全球化競爭窍奋，問題就出來了。未來后工業(yè)化社會需要人才具備財商酱畅、管理能力费变、“逆商”等多種生存技能，光會讀書沒有這些技能的孩子就會很吃虧圣贸，包括很多名校碩士挚歧、博士畢業(yè)生，出了校門還懵懵懂懂吁峻，不知道怎么謀生處事滑负，甚至前途堪憂，更別說成家立業(yè)了用含。結果矮慕，養(yǎng)兒“啃”老顛覆了中國人多年來的養(yǎng)兒“防”老
誤區(qū)之二:習慣性滿足各種要求
癥狀:主要表現為長輩們對孩子的物質嬌寵和情感嬌寵。父母是孩子的提款機啄骇。你喜歡什么痴鳄，給你什么；愛吃什么缸夹，給你吃什么痪寻；愛穿什么，給你穿什么虽惭。要錢給錢橡类，要物給物。給得越多芽唇，表明父母愛得越深顾画。這直接導致幼兒和青少年消費日益攀高。一個四歲的幼兒園的小孩，身著米奇的外套研侣、巴布豆的T恤谱邪、麗嬰房的褲子和阿迪達斯的休閑鞋，整套裝備下來要上千元庶诡。父母成了“孩奴”虾标，孩子成了“啃老族”。
缺陷:“錢是從爸爸兜里掏出來的”灌砖、“錢是銀行給的”璧函，如此想法不是孩子的悲哀，而是中國父母教育的悲哀基显。不知道錢是怎么來的蘸吓，不知道勞動的價值，養(yǎng)成好逸惡勞的習慣撩幽，這將對孩子未來的生活產生嚴重影響库继，甚至影響他們今后的婚姻生活。
很多中國家長覺得教育孩子不看重錢是一種美德窜醉，這沒錯!不過宪萄，教育孩子不看重錢的根本目的是減少他們在金錢上的虛榮心和攀比風，而不是讓他們不在乎錢榨惰、大手大腳拜英、坐享其成，當下的“啃老族”就是鮮活的例子琅催。
而且居凶，即時滿足、超前滿足藤抡、超量滿足容易養(yǎng)成孩子我行我素侠碧、任性、情緒不穩(wěn)定缠黍、安全感差弄兜、抗挫折能力差、缺乏感恩的個性瓷式。
誤區(qū)之三:知愛而不知教
癥狀:愛子對家長來說發(fā)自人倫天性替饿。動物尚且舐犢情深，人類愛子的例子更是俯拾即是蒿往。但是盛垦，愛子不是家教的終點湿弦，愛而不知教更耽誤孩子瓤漏。我們現代中國父母，把“愛而知教”的家訓演繹得怎么樣呢?應該說，我們更重視了教育蔬充，但卻沒有領略“愛而知教”的內涵蝶俱。“愛而知教”是家范教育饥漫，是素質教育榨呆，是慎始教育，而不僅僅是音樂庸队、美術积蜻、書法、跆拳道彻消、智能竿拆、英語、奧數教育宾尚。
在我們的現實生活中也常潮瘢可以看見這樣的鏡頭:爺爺奶奶或爸爸媽媽端著飯碗追著已經半大的孩子喂飯，被追的孩子往手里還拿著什么玩具煌贴，吃一口御板，玩幾下，跑一圈牛郑，再吃一口怠肋，直到飯涼了，還有一大半沒吃淹朋。而家長會感覺特別心疼灶似，因為寶貝沒吃飽。
缺陷:對孩子的行為缺乏明確規(guī)范的家庭瑞你，家中的長輩都爭著對孩子施愛酪惭，唯恐孩子不快樂、受委屈者甲，但是卻忽略了給孩子從小“慎于始”教育的家庭春感，往往就是這樣的家庭，令他們百思不得其解的是虏缸，他們用情感和全部的心血培養(yǎng)起來的孩子鲫懒，有一天突然讓他們覺得那么陌生，那么放肆刽辙，那么不理解父母窥岩。你越是給孩子無原則的寬容和無原則的耐心、他越會巧妙地借用你的愛心宰缤，最后擒拿了你颂翼。
誤區(qū)之四:過度撫養(yǎng)晃洒，關懷強迫、過度熱心
癥狀:媽媽們過度介入孩子的生活朦乏，在孩子上空盤旋球及、轉悠，不肯撤退呻疹，而孩子的想法經常成了泡影吃引。“關懷強迫”的媽媽們反對其他人對孩子的生活和教育提供任何意見刽锤，她們覺得她們和孩子最近镊尺，所以最了解孩子、最關心孩子的人并思，無疑也是她這個母親鹅心。從酸奶的牌子、衣服的挑選纺荧、零食的口味到食譜的搭配旭愧，從學習音樂、繪畫宙暇、運動量的安排输枯，到玩具、小伙伴占贫、游戲的內容桃熄、活動的限制，甚至連人生目標型奥、道路選擇都要一手包辦瞳收。
另外，他們經常會因孩子的失敗厢汹，而過度地憂傷螟深、哭泣，較多負面的想法烫葬，較少愉悅與生活滿意度界弧。他們還不敢減速，甚至愈管愈多搭综，生怕一速垢箕，就推毀了自己與接子的人生。
缺陷:這個誤區(qū)是對孩子的一種心靈侵犯兑巾，也是對孩子成長需求的一種忽略条获，會降低孩子自身的免疫力、自理能力和適應能力蒋歌。孩子越不適應帅掘，家長越去過度保護委煤，這樣長期惡性循環(huán)，孩子就會缺乏獨立性锄开、堅初性素标，耐苦性和艱難意識称诗。等孩子稍大后萍悴，毛病就日趨明顯，做家長的還時不時地指責道:“你看看你寓免，這么大了癣诱，還是不懂事，還要我操心袜香，撕予，真把我給急死了!”然后，還要去盡力而為地過度保護孩子蜈首。在愛的名義下实抡，家長們付出了辛苦的代價，卻收獲了對孩子的嘮叨與擔憂
過度撫養(yǎng)是一種把握不好情緒的母愛欢策，它導致的結果往往危害無窮吆寨。許多研究結果都表明:過度撫養(yǎng)教育風格會造成孩子心理的畸形， 自私踩寇、反叛啄清、低能，自理能力弱俺孙，易于形成依賴性辣卒，自主精神和自立能能力庭再，甚至在學習和生活中遇到不順心的事或者遇到困難的時候肤晓，自己不知所措飘哨，不會自己想辦法解決哨颂，而是向父母求援或是自嘆自憐常拓。
以上的實例不是每個家庭全部都有的羹饰，但是一般家庭或多或少都涉足了這些誤區(qū)蔫敲，即使是輕度表現也是值得警惕的添履。
乍看起來憎乙，滿足票罐、關懷、熱心泞边、愛该押，都仿佛有偉大的犧牲奉獻的味道，因為從癥狀上看阵谚，陷入愛的誤區(qū)的父母正是通過犧牲自己來滿足孩子的需要的蚕礼。但實際上烟具，父母們愛的誤區(qū)讓孩子的未來毀于一旦，也讓自己的犧牲付諸東流奠蹬。
為人父母總是艱難與偉大同行朝聋，辛苦與幸福同在，世上歌頌這種親情的文字俯拾皆是囤躁。但是冀痕，就如高爾基所說的，生孩子是連母雞都會做的事狸演，愛孩子就是另外一回事情了言蛇。愛孩子一且被人類賦予了教育的因素，就變得不那么簡單了宵距，只憑父母對孩子的滿腔熱愛是遠遠不夠的腊尚，不得當就會適得其反。還要掌握科學的理念满哪，掌握愛孩子的藝術與學問婿斥，如果教育觀念和方法不得當就會適得其反。
家庭教育的重要性已波及全球哨鸭，世界上數萬種工作中民宿，養(yǎng)兒育女是最重要、最具有挑戰(zhàn)性的工作⊥玫現代教育學對家庭教育更給予了特別關注勘高。而猶太人的家庭傳統(tǒng)與中國人的家教傳統(tǒng)油很多相似的地方，而猶太中產階級家庭坟桅，更針對怎么把母愛變成篝火华望，充分利用優(yōu)越的經濟條件，發(fā)揮利的教育因素仅乓，演繹出一套行之有效的愛子秘籍赖舟，并將它傳授給后代。這套愛子秘籍是什么呢夸楣？總的來說就是七個字：特別狠心特別愛宾抓！
