文期升、圖 | 楂阿
我有個(gè)愿望惊奇，想去西藏的小學(xué)看看這里的孩子們。
但總覺得播赁，我的到來并不能為他們帶來哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的改變颂郎。僅僅是過客而已。而我并不喜歡這樣的角色容为。
所以祖秒，一直將這個(gè)念想放在心里诞吱，任由它獨(dú)自發(fā)酵舟奠。
當(dāng)我知道竭缝，我終于能做點(diǎn)什么的時(shí)候，在路邊攔一輛順風(fēng)車沼瘫，欣然前往抬纸。
這天，小雨耿戚。
【天堂應(yīng)該是圖書館的樣子】
60個(gè)箱子湿故，3000冊(cè)書。這是新東方捐贈(zèng)給西藏小學(xué)的圖書膜蛔。
當(dāng)我知道這一箱箱圖書背后的故事坛猪，我才發(fā)現(xiàn)，對(duì)西藏這片熱土上的孩子們皂股，有人懷有赤誠之心：一個(gè)人走出大山到北京找俞敏洪洽談圖書事宜墅茉；請(qǐng)教北京兒童教育的專家教授推薦閱讀課目；在網(wǎng)上訂購各種各樣適合的圖書呜呐；自發(fā)自費(fèi)將圖書從潮濕的地下室運(yùn)到學(xué)校就斤。
我不知道這樣的動(dòng)力來源于哪里，也許是內(nèi)心至善的東西蘑辑。這一路的艱辛我無法感同身受洋机，但是我想盡自己所能讓書籍發(fā)揮真正的價(jià)值，至少要送到需要的人手里洋魂。
當(dāng)我還在想的時(shí)候绷旗，卻有人已經(jīng)在做。這個(gè)來自青海的姑娘副砍，是卡若小學(xué)支教的老師衔肢，教數(shù)學(xué)和綜合。
得知學(xué)校圖書館并不對(duì)學(xué)生開放時(shí)址晕，她決定把圖書安置在自己的住所膀懈，將這里變成孩子們的閱讀天堂。這該是怎樣的熱忱才會(huì)有這樣的想法谨垃。
我在記錄圖書信息時(shí)启搂，孩子們爭相恐后幫忙搬書、念書名刘陶。從他們明亮的眼睛里胳赌，我看到了對(duì)書籍的渴望。他們看書時(shí)認(rèn)真的樣子讓我無限動(dòng)容匙隔，雖然還是低年級(jí)學(xué)生疑苫，卻識(shí)了不少字。
都說西藏是離天最近的地方，但我覺得天堂應(yīng)該是圖書館的樣子捍掺。
【最清澈的世界是孩子的內(nèi)心】
Place 1 ：食堂撼短。
鐘響了，他們高興地跑去吃飯挺勿。
我原以為曲横，會(huì)有整齊的餐桌不瓶，會(huì)有各種各樣可口的飯菜禾嫉，會(huì)有食堂應(yīng)有的樣子。
當(dāng)我爬上樓梯時(shí)蚊丐，我突然驚呆了熙参。墻邊蹲著兩排孩子，他們捧著鐵盤子低頭吃飯麦备，一盆米飯孽椰，一個(gè)青椒炒肉，一碗酥油茶泥兰，和他們吃得很滿足的樣子弄屡。當(dāng)時(shí)，心里有種被碰觸的感覺鞋诗，被震撼得凝固了表情膀捷。
看到他們的笑臉，我突然懂得削彬，這就是最美的露天食堂全庸，一抬眼就是青山綠水和藍(lán)天白云，還有世界上最好吃的飯菜融痛。
而我壶笼，靜靜看著他們吃完了這頓美味的午餐。
Place 2 ：宿舍雁刷。
我說覆劈，帶姐姐去看看你們住的地方吧。他們拉著我沛励，都想讓我去看他們的住處责语。
我沒有想到這么小的孩子，寢室卻收拾得這么整潔目派。干凈的床鋪坤候，疊好的被子企蹭，擺放得整整齊齊的洗漱用品，裝飾得很漂亮的墻壁徒河，還有陽光灑進(jìn)來它呀。
他們?nèi)绾细竦闹笓]官一樣指揮我拍一切他們覺得美的東西，驚嘆于他們這么小就懂得美要永恒奢人。原來淆院，美在他們心目中很簡單支救，一條彩色飄帶各墨，一朵朵向日葵貼紙贬堵，或是一盤擺在桌上的綠色藤蘿黎做，都很美蒸殿。
把我領(lǐng)到走廊盡頭宏所，小姑娘開心地對(duì)我說：“姐姐，這是我住的地方盖腕。”
我掀開簾子劲厌，看到了家的模樣：有鍋碗瓢盆和大水缸的廚房，有繡花氈子的床鋪雅任，有裝滿酥油的木頭碗硼婿，有在吃面條的哥哥和媽媽寇漫，有電視里播放的《爸爸回來了》州胳。
我驚奇地看著這個(gè)只有八歲的小姑娘栓撞，她滿是笑意地眨眨眼睛說腐缤，這是我家，我爸爸是老師剃浇。
Place 3 ：教室蔫磨。
雖然是周六堤如，六年級(jí)的學(xué)生卻要補(bǔ)課，為了考初中侥猩。就和當(dāng)年的我們一樣欺劳，為了初考開始走夜路去上晚自習(xí)。
小學(xué)的作文總會(huì)寫到校園里充滿著朗朗的讀書聲彩匕，實(shí)際上我從來沒有聽過。
站在陽臺(tái)上绪爸，看著對(duì)面的教學(xué)樓里傳來的朗誦聲奠货，內(nèi)心充滿了感動(dòng)。所以無論如何萍虽，我一定要去教室看看杉编。
黑板上還未擦掉的加減法運(yùn)算，墻上貼滿了功課表和優(yōu)秀作品蛾坯，書桌因?yàn)閯傞_完家長會(huì)還未重新排整齊救军。小姑娘擦掉黑板，讓我把名字寫上去宝当。
我還沒反應(yīng)過來，就看到她們拿著各色粉筆一遍一遍地寫著我的名字订晌。我坐在課桌上锈拨，看著他們一筆一劃笨拙地寫著，擦掉缝彬，再寫谷浅，直到滿意一疯。
有個(gè)淺淺酒窩的小姑娘叫向巴永宗（大），她不愛說話卻很喜歡笑。
當(dāng)別人爭先恐后圍著我時(shí)只盹，她總是站在邊緣靜靜看著辣往，想主動(dòng)卻不知道該怎么主動(dòng)的樣子很可愛。她從不刻意靠近我殖卑，我卻不斷把鏡頭轉(zhuǎn)向她站削。
從她身上，我看到了曾經(jīng)的自己孵稽，對(duì)一切事物有著天生的淡然许起，但是內(nèi)心卻無比細(xì)膩和深刻十偶。
在她惦著腳尖認(rèn)真寫著我的名字時(shí)，我就知道园细。她不知道寫了多少遍睦柴，又擦掉了多少次重寫狱窘。她的手邊，是厚厚的一層粉筆灰膘滨。
每次我轉(zhuǎn)身看不見她時(shí)躲胳，總會(huì)自然而然地問粹湃，向巴永宗（大）呢歧斟？就像我第一位年輕的幼兒園老師，離校后回來看大家，在把她圍得水泄不通的孩子中突然轉(zhuǎn)過身問：“楂阿在哪里？”
然后，看到站在圈圈之外的我安靜望著她壤追，不爭，不鬧。而她走出人潮將我抱起的瞬間，成了我對(duì)那個(gè)年齡段唯一的記憶徘层。
想到這里，我啞然一笑拥褂，這算是傳承嗎。
準(zhǔn)備離開教室時(shí)责蝠，我要把黑板上的字跡擦掉，她們著急了：“楂阿姐姐不要擦刀森，不然我忘掉了你的名字怎么辦报账？”“這是我用最喜歡的顏色的粉筆寫的透罢∏海”“我還給姐姐畫了一個(gè)大大的心半抱∈嗷撸”
拿著抹布的手僵在半空金麸。
Place 4 ：操場擎析。
“楂阿姐姐再見！楂阿姐姐再見......”
她們?cè)诒澈笠槐橛忠槐榈睾爸酉拢也桓一仡^揍魂。
我叫她們站著不可以追過來，因?yàn)槁犝f我要走了棚瘟，一個(gè)小姑娘偷偷告訴我现斋，斯朗拉措舍不得要哭了。我不喜歡面對(duì)這樣的場景偎蘸。
她們問我庄蹋，什么時(shí)候還來學(xué)校。就像在大西北植樹時(shí)迷雪，那些奶奶總會(huì)問的限书，“你們什么時(shí)候還回來？”我總不能輕易許下承諾章咧，留下的只有沉默倦西。
當(dāng)我在路邊等車，一回頭看到了趴在鐵門上張望的眼睛赁严。
她們還是偷偷跟過來了扰柠。
Place 5 ：心里。
坐在電腦前疼约，敲下了一個(gè)個(gè)字符卤档，翻看著一張張照片。我決定程剥，我會(huì)找個(gè)時(shí)間再去看他們劝枣，送照片。
在我的心里织鲸，留下了一些難以名狀的東西哨免。
他們已經(jīng)不是花骨朵兒了，而是八九點(diǎn)鐘的太陽昙沦。
他們從一年級(jí)開始住校，一個(gè)月回家一次载荔，這么小就開始學(xué)會(huì)獨(dú)立盾饮。
他們會(huì)圍著問我，姐姐去過北京嗎？你可以帶我去嗎丘损？
他們會(huì)配合我的問話一起對(duì)大家玩鬧普办，和我站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上。
看到朋友開我玩笑徘钥，她們竟然異口同聲地替我聲討：雪玲姐姐是好人衔蹲，叔叔是壞人。
他們趁我去吃飯時(shí)呈础，在作業(yè)本上寫下自己的中文名字和藏文名字舆驶，還有對(duì)我說的悄悄話。
當(dāng)我問而钞，你們想考大學(xué)嗎沙廉？他們不約而同羞澀地說，想臼节！我再次從那雙黑眼睛里看到了渴切撬陵。
我一直認(rèn)為我是個(gè)沒有孩子緣的人，這一次又顛覆了我的認(rèn)知网缝。
我不知道這樣莫名闖入他們的世界是否正確巨税，但我知道有些東西沒有錯(cuò)。
當(dāng)我覺得沒有錯(cuò)我就會(huì)去做粉臊。
我是楂阿草添，我在旅行路上——讀書、寫字维费、攝影果元、聽音樂，還有過生活犀盟。有幸遇見你而晒，有幸在文字里有過一面之緣。如果喜歡我寫下的字阅畴，記得點(diǎn)個(gè)小小的贊呦倡怎。
