參考書:《鄭玉巧育兒經(jīng)》
1.今天帶寶寶出去買菜時買了一盒餅干，他知道在走路時不能吃東西榕酒，所以回到家就要吃涩堤。我跟他說快要吃午飯了眷蜓，吃完午飯再吃。寶寶不肯就開始哭胎围。
2.我先是跟寶寶說:“媽媽知道你很想吃吁系，我們還有10分鐘就要吃飯了，吃完飯再吃白魂∑耍”寶寶依然不肯，哭的聲音漸漸小了福荸。
3.我讓他把餅干藏起來蕴坪，說餅干要跟我們捉迷藏了，吃完飯我們再去找他逞姿。寶寶把餅干拿在手里辞嗡，還是不肯，這時斷斷續(xù)續(xù)的哭滞造。
4.寶寶跑到廚房跟我說:“航航很想吃餅干续室，航航特別想吃餅干≮搜”聽到這些心里還真有一絲的難受挺狰，心想干脆打開吧。
5.以前我的做法是肯定不會堅持這么久买窟，孩子想吃就抵不住他的哭聲丰泊，直接給他打開吃了。這樣導(dǎo)致午飯不能吃始绍，零食還吃的比較多瞳购。
6.這樣的念頭3秒鐘之后，還是決定不開亏推。我讓寶寶看看電飯鍋上面的倒計時学赛，告訴他還有3分鐘就可以吃飯了年堆。
7.寶寶沒有再央求，自己主動拿來自己的外罩衣讓我給他穿上盏浇，然后爬到自己的專座上等待開飯变丧。
8.今天的午飯吃的特別快，和平時吃的差不多绢掰。吃完自己跑過去玩了痒蓬，似乎忘了餅干這回事了。
9.飯后帶他到陽臺上玩玩具滴劲，他又想起來了攻晒。我要吃餅干，我吃完飯了哑芹。好吧炎辨，開吧。不過事先說好吃幾片聪姿，分給他之后碴萧，小嘴巴塞的滿滿的。
10.孩子不合理的要求末购，我們一定不能被孩子哭聲所讓步破喻，有一次就有第二次第三次。我們要用共情說出孩子的感受盟榴，然后再告訴孩子為什么不行曹质。這樣孩子心情被理解，自然就會聽從你給他講的道理擎场。
