一兆蕉、方法不對(duì)，學(xué)了也沒(méi)用
有人問(wèn)我： 歐陽(yáng)天天缤沦，閱讀英文原版書(shū)時(shí)碰到生詞怎么辦虎韵？需要停下來(lái)查生詞嗎？我給出的建議是：如果生詞并不影響你對(duì)文章主旨的把握缸废，那就不要停下來(lái)包蓝，做標(biāo)記后按照之前的讀書(shū)節(jié)奏繼續(xù)讀下去，然后在一個(gè)章節(jié)結(jié)束后企量，反過(guò)來(lái)再研讀生詞测萎。大家千萬(wàn)不要小看這一個(gè)“忽略生詞”的舉動(dòng)，如果你在閱讀時(shí)碰到一個(gè)生詞查一個(gè)届巩，生詞太多的話硅瞧，會(huì)嚴(yán)重打擊你閱讀原版書(shū)籍的積極性，最終的結(jié)果可能是根本堅(jiān)持不下去恕汇。方法不對(duì)腕唧，結(jié)果必然也不會(huì)太好。
有人還問(wèn)過(guò)我：歐陽(yáng)天天瘾英，學(xué)英語(yǔ)死記硬背單詞書(shū)管用嗎枣接？我回答：當(dāng)然管用了，不然市場(chǎng)上也不會(huì)出現(xiàn)這么多的單詞書(shū)和背單詞app了方咆，一部分人確實(shí)靠背單詞把英語(yǔ)的詞匯量增加到3w月腋，接近英語(yǔ)母語(yǔ)者的水平了蟀架。但是我想說(shuō)瓣赂，雖然靠死記硬背學(xué)好英語(yǔ)的案例確實(shí)存在榆骚，但是這并不適合大多數(shù)人。據(jù)統(tǒng)計(jì)煌集，中國(guó)大約有3-4億人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)妓肢，那么最終可以做到中英自由切換的程度有幾人呢？想必這個(gè)答案即使我不說(shuō)大家也心知肚明了苫纤。也就是說(shuō)碉钠，中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效果差強(qiáng)人意，而且大多數(shù)人都在追求錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法卷拘。
我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事情：一位姑娘出國(guó)讀書(shū)喊废，走之前考取的托福分?jǐn)?shù)接近滿分，你也認(rèn)為這位姑娘英語(yǔ)很不錯(cuò)吧栗弟？污筷！與老外交流應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了吧？乍赫！但是姑娘到了國(guó)外后瓣蛀，依然聽(tīng)不懂老外說(shuō)話，上課竟然有70%的內(nèi)容聽(tīng)不懂雷厂。問(wèn)題到底出在哪里呢惋增？語(yǔ)言專(zhuān)家認(rèn)為：掌握一門(mén)外語(yǔ)，我們需要經(jīng)歷語(yǔ)音改鲫、語(yǔ)義诈皿、句法和語(yǔ)用四個(gè)階段。其實(shí)钩杰，大多數(shù)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的問(wèn)題就出現(xiàn)在語(yǔ)用階段——學(xué)了不會(huì)用纫塌。應(yīng)付考試和實(shí)際語(yǔ)言應(yīng)用完全是兩回事。
二讲弄、善用英語(yǔ)思維措左，堅(jiān)持大量閱讀
那么如何學(xué)習(xí)英文，我們才可以做到活學(xué)活用呢避除？著名的《新概念英語(yǔ)》的作者之一何其莘教授說(shuō)：用英文思維是許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都希望達(dá)到的一種境界怎披，因?yàn)檫@是用英語(yǔ)流暢地表達(dá)思想的基礎(chǔ)。對(duì)于一個(gè)生活在非英語(yǔ)環(huán)境中的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)瓶摆，要做到部分或全部用英文來(lái)思考確有很大難度凉逛，但也不是可望而不可及。從自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)歷中群井，我體會(huì)到堅(jiān)持大量閱讀是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)最有效的途徑之一状飞。
首先要選好難易程度適中的原文書(shū)籍：一般以每頁(yè)（大32開(kāi)）不超過(guò)八個(gè)生詞為宜。其次是閱讀方法：要像讀中文小說(shuō)那樣快速瀏覽，不默讀诬辈，不查字典酵使，更不通過(guò)翻譯來(lái)理解原文的意思。遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的生詞焙糟，要根據(jù)上下文來(lái)推測(cè)口渔。第三是要堅(jiān)持天天都讀，而且要給自己規(guī)定每天必須完成的閱讀任務(wù)穿撮。只要堅(jiān)持下去缺脉，幾個(gè)月，半年之后悦穿，肯定會(huì)看到成效攻礼。
在何其莘教授的話語(yǔ)中，我們可以看到英語(yǔ)大師給中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英文指了一條明路：要想活用英語(yǔ)栗柒，就得培養(yǎng)英語(yǔ)思維秘蛔。要想培養(yǎng)英語(yǔ)思維，就得堅(jiān)持大量閱讀傍衡。而且只要我們堅(jiān)持深员，假以時(shí)日，我們是可以做到用英語(yǔ)來(lái)思考的蛙埂。如果我們可以做到用英語(yǔ)來(lái)思考倦畅，英語(yǔ)脫口而出就不是一件難事了。
有很多同學(xué)也知道閱讀英文原版書(shū)籍的好處绣的，但總覺(jué)得耗時(shí)耗力叠赐，始終沒(méi)有看過(guò)一本英文書(shū)。抱著英語(yǔ)可以速成的態(tài)度屡江，大多數(shù)同學(xué)一直采取死記硬背這種貌似最省時(shí)間和精力的方法芭概，有的同學(xué)甚至不惜重金，參加網(wǎng)上各種多少天內(nèi)突破英文的課程惩嘉。殊不知罢洲，最省力的方法也是學(xué)習(xí)效果最不佳的方法，最后白白浪費(fèi)了時(shí)間和精力文黎，甚至是金錢(qián)惹苗。
三、工具在手耸峭，閱讀不愁
何教授還教給我們?cè)陂喿x過(guò)程中對(duì)待生詞的態(tài)度：根據(jù)上下文（context）來(lái)進(jìn)行推測(cè)桩蓉。那么如何檢驗(yàn)所猜測(cè)生詞的正誤呢？答案當(dāng)然是查字典了劳闹！你是不是覺(jué)得查生詞好麻煩院究，好浪費(fèi)時(shí)間洽瞬，很不幸地，大家都這樣認(rèn)為业汰，貌似也沒(méi)有更好的辦法了片任。
別急，今天蔬胯，我就給大家推薦一個(gè)網(wǎng)站，有了它位他，我們可以省去在線閱讀過(guò)程中查閱生詞的大量時(shí)間氛濒，然后我們可以利用省下來(lái)的時(shí)間來(lái)閱讀更多的英文文章，快速提高英文能力鹅髓。在這里舞竿，我要特別感謝我的大學(xué)同學(xué)，她給我推薦了這個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站窿冯。
下面我就為大家介紹一下這個(gè)網(wǎng)站骗奖，這個(gè)網(wǎng)站名叫：WORD-BOOSTER.COM，網(wǎng)址：www.word-booster.com 醒串，是由一個(gè)英語(yǔ)非母語(yǔ)（non-native speaker）的家伙Andrew和他的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦的执桌。由于學(xué)習(xí)英文要時(shí)刻與詞典接觸，Andrew飽受查閱單詞的單調(diào)乏味芜赌，因此Andrew和他的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦了這個(gè)網(wǎng)站仰挣，同時(shí)也希望幫助更多的英文學(xué)習(xí)者，而且Andrew也坦言有了這個(gè)網(wǎng)站自己通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)單詞的效果比之前要好多了缠沈。
我們?nèi)绾问褂眠@個(gè)網(wǎng)站呢膘壶？下面我給大家演示一下。
1. 在網(wǎng)上選取任一英文文章洲愤，復(fù)制網(wǎng)址颓芭。
2. 將網(wǎng)址粘貼到網(wǎng)站的方框中，生成一篇新文本柬赐，如下圖所示亡问。
3. 把新生成的文本拉到最低端，可以看到如下三個(gè)灰色方框選項(xiàng)肛宋。
4. 分別點(diǎn)擊玛界，可以得到如下3個(gè)pdf文件，然后可以選擇電子文本觀看或者打印學(xué)習(xí)悼吱，實(shí)在很方便慎框。
有了這款英文閱讀工具，我們可以輕松搞定網(wǎng)頁(yè)上的英文文章閱讀后添，再加上英文原版書(shū)籍的閱讀笨枯，可以讓我們的英文學(xué)習(xí)變得輕松高效，培養(yǎng)英文思維不再難。
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在那些閱讀的日子里严嗜，做個(gè)有夢(mèng)的人。每天讀一點(diǎn)點(diǎn)兒洲敢，努力一點(diǎn)點(diǎn)兒漫玄，進(jìn)步不只一點(diǎn)點(diǎn)兒。
