昨天是開學(xué)報到第一天，記者在解放路小學(xué)二（7）班教室內(nèi)看到的場景寞秃。拿到新教材后斟叼，班主任帶著同學(xué)們一起分享課文內(nèi)容新變化。語文老師王海玲說春寿，新教材最大的變化就是不再全文注音朗涩，采用單字注音的方式，所注的音為該字在字典中的單字讀音绑改；其次谢床，課文內(nèi)容變化了兄一，內(nèi)涵變深了。
取消全文注音 采用單字注音的方式
記者翻看二年級語文下冊教材识腿，看到本冊書籍分為四大類：識字寫字出革、閱讀、口語交際和寫話渡讼。由25篇課文組成7個閱讀單元蹋盆，由4篇識字課文組成1個識字單元，共8個單元硝全。
解放路小學(xué)二年級語文教師李平告訴記者，本冊書和上冊書有一些不一樣的地方楞抡，那就是本冊書不再全文注音伟众。本冊書采用單字注音的方式，所注的音為該字在字典中的單字讀音召廷。
課文內(nèi)容變長 內(nèi)涵變深
其次凳厢，課文內(nèi)容很豐富，既有弘揚愛國主義竞慢、中華傳統(tǒng)美德教育的課文先紫，也有表現(xiàn)兒童的思想感情、充滿童心趣的課文筹煮，還有一些蘊含深刻道理的寓言遮精，讓孩子從這些小故事中明白大道理，對孩子做人有幫助败潦。
王海玲老師說本冲，課文閱讀上還有一個變化就是課文內(nèi)容變長，內(nèi)涵變深劫扒，課文字體變小了檬洞。對二年級的學(xué)生來講，理解有一定的難度沟饥，對學(xué)習(xí)能力欠弱的孩子來說添怔，取消了注音，在有課文內(nèi)容邊長贤旷，他們學(xué)習(xí)起來更加費力广料。
建立了清晰的口語交際體系
第三，該冊書籍建立了清晰的口語交際體系遮晚。李平老師告訴記者性昭，每一次交際活動，都會從傾聽县遣、表達(dá)或交流的角度列出兩項一般性的糜颠、可遷移運動與日常交際活動的重要交際原則汹族，一清晰的目的方式呈現(xiàn)出來。
本冊書的寫話重在激發(fā)學(xué)生書面表達(dá)的興趣其兴《ヂ鳎可以培養(yǎng)學(xué)生初步寫話的能力，對于以后作文的寫作也打好了一定的基礎(chǔ)元旬。在話題的選擇上榴徐，也十分注意與學(xué)生經(jīng)驗世界和想象世界的聯(lián)系。
二年級學(xué)生記錄的新預(yù)習(xí)要求
提前做好文章預(yù)習(xí)匀归，大量的識字
針對這些課文內(nèi)容的變化坑资，李平老師建議，新學(xué)期開始后孩子們在平時的預(yù)習(xí)當(dāng)中穆端，一定要多讀課文袱贮、多嘗試著先去了解課文內(nèi)容的意思。
其次体啰，課文采用的是“多認(rèn)少寫”的原則攒巍，大量的識字。而且本冊內(nèi)容當(dāng)中專門開設(shè)了一個識字單元荒勇。因此柒莉，建議孩子在平時的閱讀中，把拼音的“拐棍”拋掉沽翔，家長們在給孩子買課外書籍的時候一定不要再買帶拼音的書籍了兢孝，要讓孩子大量的識字，借助字的結(jié)構(gòu)來猜字搀擂。
如何做好預(yù)習(xí)西潘？
王海玲老師也強調(diào)，孩子們在學(xué)習(xí)之前一定要提前做好預(yù)習(xí)哨颂，比如說喷市，把不認(rèn)識的字一定要圈劃出來，通過之前學(xué)習(xí)的查字典方法威恼，把這個字查出來品姓，并注音在課文上。王老師說箫措，預(yù)習(xí)也要有方法腹备。第一，要大聲讀課文三遍斤蔓，標(biāo)小節(jié)號植酥；第二，圈畫生字，加注拼音友驮；第三漂羊，自學(xué)生字：㈠每個生字拼讀五遍、㈡畫出部首卸留、㈢描紅走越、組詞2個，㈣寫字耻瑟、㈤完成習(xí)字本旨指。
