【影評(píng)】《相約星期二》
本影片講述莫里教授在即將死亡前夕的每周二給學(xué)生米奇上最后關(guān)于“活著”的人生課程肴焊。
莫里教授是個(gè)不受規(guī)則約束的人，最喜歡就是跳舞功戚，吃各式各樣的美食娶眷；學(xué)生米奇是名大忙人，各種工作同時(shí)進(jìn)行啸臀，因?yàn)樾侣剤?bào)道得知16年沒(méi)見(jiàn)的教授患重病最后決定探望教授届宠，并與之進(jìn)行人生最后的教學(xué)。
米奇稱莫里教授為教練壳咕，因?yàn)橐恢敝笇?dǎo)著他，而現(xiàn)在聆聽(tīng)教授“活著的意義”的課題顽馋。教授說(shuō)“未知死谓厘，焉知生”，提醒人總將面對(duì)死亡寸谜，所以此刻生命是寶貴的竟稳，同時(shí)“死亡帶走生命，卻帶不走情感”熊痴，不必對(duì)死亡忌諱他爸，正如面對(duì)著愛(ài)、幸福果善，“所有的最后诊笤，贏的總是愛(ài)”，即使暫時(shí)看起來(lái)不是巾陕，因?yàn)槭虑椴⒉辉诖藭r(shí)就結(jié)束了讨跟。
教授的房子，米奇稱之為讓人平靜的地方鄙煤，因?yàn)槟锝叹毲逦挠X(jué)察總能為他解惑晾匠，提供答案，不過(guò)房子也有熱鬧的時(shí)候梯刚，就是舉辦“莫里教授（活著）葬禮”的那刻凉馆，家人和朋友都圍在一起交流情感，表達(dá)愛(ài)意。
莫里教授給米奇說(shuō)起自己起伏的生平經(jīng)歷澜共，每一步都深深影響著他向叉，他說(shuō)“從不幸中學(xué)習(xí)到的和在愛(ài)中學(xué)到的一樣多”，學(xué)會(huì)接納自己咳胃，你就能運(yùn)用你所賦予意義的經(jīng)歷植康，為自己創(chuàng)造你想要的人生。米奇曾問(wèn)及如果有魔法給予你24小時(shí)健康的時(shí)間會(huì)做些什么展懈，莫里教授說(shuō)他會(huì)好好地吃早餐销睁，逛公園，吃豐盛的午飯存崖，和朋友好好聊天說(shuō)說(shuō)大家間的愛(ài)意冻记，請(qǐng)他們?nèi)コ砸涣鞯耐ㄐ姆郏鴤€(gè)舞来惧，然后回家睡個(gè)好覺(jué)冗栗。最后想做的事都是和家人朋友做著平常就可以的事情，相信莫里教授這個(gè)答案他本人是完成過(guò)的供搀，對(duì)于他來(lái)說(shuō)隅居，這大概就是最重要和最幸福的事情。
在每個(gè)早上的清晨葛虐，莫里教授都會(huì)給自己一段時(shí)間去釋放自己的恐懼胎源、自憐，然后又積極面對(duì)自己目前的狀況屿脐，他說(shuō)他無(wú)需羨慕年輕的人涕蚤，因?yàn)闊o(wú)論22歲還是78歲他都有活過(guò)，都有在每時(shí)每刻全心全意“活在當(dāng)下”的诵。所以只需關(guān)注此刻就好万栅，即使這刻發(fā)生的事情令你有逃離的沖動(dòng)，也請(qǐng)好好面對(duì)此刻的真實(shí)西疤，正如米奇只在這刻和教授見(jiàn)面互動(dòng)烦粒，正如他所說(shuō)，可能每個(gè)星期二就是最后一個(gè)見(jiàn)面的星期二代赁，所以即使雙目含淚撒遣，也要看清眼前的一切，記在心里管跺。
莫里教授在病危之際依賴大家的幫助生活义黎，同時(shí)也給予大家充分的愛(ài)意愿意去學(xué)習(xí)如何面對(duì)死亡和好好地告別，依然親身去教導(dǎo)大家如何去愛(ài)豁跑，去實(shí)現(xiàn)人生的意義廉涕。他并沒(méi)有因病而被困在床上泻云，他依然憑著他的熱情在教授的道上一直向前走著，所以他提醒他的學(xué)生米奇“現(xiàn)在”就去做那件重要的事情狐蜕，而不是在“準(zhǔn)備”什么條件滿足后的某個(gè)時(shí)間宠纯；他一直給予他人學(xué)習(xí)表達(dá)愛(ài)的機(jī)會(huì)，米奇主動(dòng)向醫(yī)師學(xué)習(xí)護(hù)理层释、按摩的手法婆瓜，這是他暫時(shí)未能說(shuō)出口的對(duì)教授的情感的表達(dá)，在一次次敲打清除教授背部毒素的過(guò)程中贡羔，他也敲擊著自己不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)廉白，逃離當(dāng)下的想法，他選擇留在這里乖寒，和他最敬愛(ài)的人在此刻猴蹂。
如春風(fēng)伴細(xì)雨，莫里教授引導(dǎo)學(xué)生米奇前行楣嘁，后者也給予前者支持磅轻，都是為他人提供服務(wù)，貢獻(xiàn)自己的價(jià)值逐虚。無(wú)論莫里教授是怎樣的存在聋溜，健康的還是行動(dòng)不能，依然帶給他人“勇氣”叭爱，去面對(duì)人生發(fā)生的種種情況撮躁。
莫里教授最喜歡的舞蹈，“莫里式”的華爾茲涤伐，每刻都變化著的韻律馒胆，每刻都陶醉其中缨称，即使開(kāi)始也是結(jié)束凝果，而最后每個(gè)節(jié)拍、每個(gè)動(dòng)作睦尽，就點(diǎn)綴組成莫里教授悠然起舞的人生器净。
在接受死亡的人生課題上，自己修的學(xué)分有多少呢当凡，當(dāng)一個(gè)認(rèn)識(shí)的人離去山害，感受到的是什么，了解到什么沿量，有什么啟發(fā)浪慌，這之后又可以做些什么，這是一個(gè)很難得寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)朴则，學(xué)習(xí)如何表達(dá)愛(ài)权纤，接受愛(ài)，以及選擇你的人生意義。
