學(xué)校里面沒(méi)有教我們?nèi)绾握_地去閱讀一本書分苇，所以導(dǎo)致了許多人即使步入社會(huì)后，仍然用著最原始的閱讀方法屁桑，有的人閱讀能力甚至還停留在小學(xué)水平医寿。時(shí)代在快速變換，知識(shí)迭代更新比以往都要快掏颊，如果不更新我們的閱讀能力糟红，獲取知識(shí)的速度將比不上知識(shí)更新的速度。
閱讀書籍也是需要講求方法的乌叶，掌握了正確的閱讀技巧可以更快地掌握書籍的精髓盆偿。
人們的普遍認(rèn)知里，都認(rèn)為閱讀是從頭到尾准浴，一個(gè)字一個(gè)地看過(guò)去事扭，但是這往往會(huì)看了后面忘了前面。主要原因是我們沒(méi)有掌握書籍的主要脈絡(luò)框架乐横，沒(méi)有把握住作者寫作時(shí)的思路求橄，就直接閱讀書籍今野。就像拼圖一樣，我們都是在知道成品圖是什么樣后才開(kāi)始去拼的罐农。如果沒(méi)有看成品圖的效果条霜，我們是無(wú)從下手去完成拼圖的。
個(gè)人認(rèn)為能夠提高閱讀能力的方法有以下幾點(diǎn)：
1.以問(wèn)題導(dǎo)向來(lái)確定書單涵亏。把生活找中碰到的問(wèn)題宰睡，作為一個(gè)主題來(lái)查閱資料或書籍。把一本本書气筋，當(dāng)做是一堆堆參考資料拆内，一個(gè)個(gè)知識(shí) 塊。按照主題的方式來(lái)閱讀宠默，你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀的時(shí)候不用老老實(shí)地看完一本再看另一本麸恍，而是頻繁地在不同書籍之間來(lái)回切換，從一處資料跳到另一處資料搀矫。這樣有個(gè)很好的效果抹沪，就是我們可以獲得同一知識(shí)點(diǎn)多個(gè)角度地講解，可以讓我們更好地理解知識(shí)點(diǎn)瓤球。因?yàn)榧幢闶墙?jīng)典的書采够，作者的知識(shí)面也會(huì)有局限性，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的解釋也會(huì)存在局限冰垄。我們需要借鑒不同書籍，讓我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)有個(gè)全方位的了解权她。
2.選擇好的書籍資料虹茶。好的書籍材料都會(huì)重點(diǎn)介紹知識(shí)點(diǎn)的產(chǎn)生節(jié)點(diǎn)，是為了解決什么樣的具體問(wèn)題而分析推導(dǎo)出來(lái)的隅要，并詳細(xì)介紹了知識(shí)的適用范圍蝴罪。而劣質(zhì)的書籍材料強(qiáng)調(diào)方法的細(xì)節(jié)，往往都會(huì)直接斷言：“我們認(rèn)為應(yīng)該如何如何步清，為了達(dá)到目的需要做到以下幾點(diǎn)”要门。根本不講為什么要用這個(gè)方法，更不講最初是碰到什么樣的問(wèn)題才會(huì)想到這個(gè)方法廓啊，又是根據(jù)什么推導(dǎo)出來(lái)的欢搜。這就是為什么明明有些道理其實(shí)很有用，但是聽(tīng)起來(lái)卻像雞湯的原因谴轮。因?yàn)橥f(shuō)的人只將知識(shí)點(diǎn)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)炒瘟，導(dǎo)致大量信息丟失，沒(méi)有讓聽(tīng)的人了解知識(shí)的來(lái)龍去脈第步。
3.評(píng)估書籍質(zhì)量疮装。首先是看作者缘琅，如果作者很牛，那他的作品一般不會(huì)太差廓推，畢竟口碑在那里刷袍；然后是看書籍的目錄、簡(jiǎn)介和序言樊展∩胛疲看看目錄的結(jié)構(gòu)是否清晰，還是思路混亂滚局。還有簡(jiǎn)介和序言往往是一本書的濃縮版居暖，能夠看出一本書的質(zhì)量；其次是看網(wǎng)上評(píng)價(jià)藤肢，看評(píng)價(jià)人數(shù)太闺，整體打分以及中等評(píng)價(jià)內(nèi)容都說(shuō)了什么，打分最低的書評(píng)內(nèi)容又是什么嘁圈。最后是試著看看樣章省骂，我比較習(xí)慣是看第一章和書籍后面1/3的章節(jié)內(nèi)容。
4.閱讀前的智力準(zhǔn)備最住。就是在面對(duì)一個(gè)問(wèn)題钞澳，如果我們花很大力氣自己先思考，當(dāng)看到解答之后印象往往會(huì)很深刻涨缚。就和我們學(xué)一節(jié)課程之前轧粟，需要預(yù)習(xí)的道理一樣。我們?cè)陬A(yù)習(xí)過(guò)程中碰到不理解的地方脓魏，等到老師解答后我們印象就會(huì)特別深刻兰吟。
5.有選擇的閱讀。首先是選擇一本書中感興趣的章節(jié)優(yōu)先閱讀茂翔，這會(huì)降低你閱讀某本書的難度混蔼；其次是對(duì)于一些信息密度較低的內(nèi)容快速略讀，比如一個(gè)知識(shí)點(diǎn)翻來(lái)覆去的講珊燎，或者是支撐某一觀點(diǎn)的多個(gè)案例惭嚣、故事、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或者解決方案悔政。
閱讀也需要技巧晚吞，通過(guò)帶著問(wèn)題來(lái)查找書籍、選取優(yōu)質(zhì)書籍谋国、學(xué)會(huì)評(píng)估書籍質(zhì)量载矿、做好閱讀前的準(zhǔn)備以及有選擇性地閱讀書籍內(nèi)容這5個(gè)步驟，可以有效提高我們的閱讀能力。這個(gè)方法只適用于解決具體某一問(wèn)題的閱讀闷盔，主要是以學(xué)習(xí)者為中心弯洗，以問(wèn)題為導(dǎo)向。而對(duì)于學(xué)校里的學(xué)生逢勾，或者一些需要考資格證的以知識(shí)為中心的學(xué)習(xí)就不太適用牡整。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的打磨后，本人將準(zhǔn)備推出《如何提高閱讀能力》的系列文章溺拱，敬請(qǐng)期待....
