我有個(gè)大學(xué)同學(xué)眼溶，我們還是同鄉(xiāng)。
大學(xué)畢業(yè)后晓勇，我在汕頭謀得一份教職偷仿。他聽說后，給我寫了一封信宵蕉，提到高中老師對(duì)他的影響。前兩天节榜，我們?cè)谖⑿派狭奶煜勐辏终f到他的高中老師：
我明白他的意思，在心里感念他的好意宗苍。但他不知道的是稼稿，如今做老師越來越難，一個(gè)孩子的成材從來不是教師單方面的功勞讳窟。學(xué)生受老師的影響的例子固然存在让歼，但那實(shí)在是個(gè)小概率事件。
這兩天一直在想那個(gè)鼓勵(lì)他的語文老師丽啡，還有那個(gè)挨打的班主任谋右，這其中的溫暖和悲涼，我特別能體會(huì)补箍。于是就想到這一年來我接觸到的幾件事改执。
有一天下課后啸蜜，龐同學(xué)拿著成長(zhǎng)手冊(cè)讓我寫寄語：“老師，你幫我寫寫唄辈挂〕暮幔”
我想看看成長(zhǎng)手冊(cè)里都有什么。她藏著小心思终蒂，緊捏著不讓我看蜂林。“哎呀拇泣，你就在這里寫一下就可以了噪叙，前面不用看的〈炷穑”她一邊說构眯，一邊把筆往我手里塞。
我給她開玩笑：“你不讓我看早龟，我就不寫了惫霸。”她一直央求著葱弟，跟到辦公室壹店。她張開大嘴傻樂著，露出兩排大白牙芝加。想起剛才上課的事硅卢，我開始冷起面孔。
在課堂上巡檢作業(yè)藏杖，發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本上一片空白将塑。我有些生氣地問她為什么不寫，她說沒聽見蝌麸。她一點(diǎn)也沒把我的話放在心上点寥，依舊樂呵呵的。
我提高聲音繼續(xù)批評(píng)她来吩。她的笑容漸漸沒了敢辩，終于低下頭。我原以為她會(huì)幾天不理我弟疆，沒想到剛下課就來和我套近乎戚长，似乎剛才的批評(píng)一點(diǎn)也沒影響她的心情。
現(xiàn)在的學(xué)生心里特別能容事怠苔。我實(shí)在很奇怪他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣同廉？
這和我們小時(shí)候受到老師批評(píng)后的心情完全不同，被老師批評(píng)了，能難受一兩天恤溶。我們小時(shí)候?qū)蠋熡幸环N天然的敬畏感乓诽，碰到老師屁都不敢放一個(gè)。在路上走著咒程，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見老師鸠天，都趕快躲起來。
我接手這個(gè)班時(shí)帐姻，學(xué)生和我還不熟稠集。一天放學(xué)后，碰到兩個(gè)女學(xué)生饥瓷。她們從側(cè)面跑過來剥纷，在一米外站好，手拉著手喊老師好呢铆，喊完又鞠了個(gè)九十度大躬晦鞋。
我嚇了一跳名惩，在一瞬間想到一眾潑皮給魯智深賀喜的場(chǎng)景焙矛。我愣了下盯漂，狐疑著往外走贤笆，她們?cè)谖疑砗蠊笮ζ饋怼?/p>
這些零零后的學(xué)生或許是生于農(nóng)村，但他們卻是在大城市里長(zhǎng)大的谍珊，這是和當(dāng)年的我們最大的區(qū)別诅蝶。見識(shí)的長(zhǎng)短候生、閱歷的多寡纱皆，往往會(huì)塑造出性格迥異的個(gè)體湾趾。
我小時(shí)候在閉塞的環(huán)境里長(zhǎng)大，對(duì)老師的權(quán)威有天然的敬畏感派草。而現(xiàn)在的學(xué)生從小就生活在開放的環(huán)境里搀缠，平等和互相尊重的概念并沒有填補(bǔ)權(quán)威被消解后的空白。
在這種情況下近迁，通過壓制改變學(xué)生的路徑變得越來越窄胡嘿。既然壓制走不通，就以平等的姿態(tài)對(duì)待學(xué)生吧钳踊。由于他們沒有學(xué)會(huì)平等和互相尊重的概念，學(xué)生很容易把你對(duì)他們的尊重當(dāng)作縱容勿侯。這時(shí)拓瞪，學(xué)生對(duì)老師的反叛就產(chǎn)生了，使老師影響學(xué)生的難度加大助琐。
除了這些祭埂，有時(shí)候還受到家長(zhǎng)的羈絆。有個(gè)同事去家訪，想和家長(zhǎng)督促一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)蛆橡，沒想到家長(zhǎng)明確地說：孩子學(xué)習(xí)差不多就行了舌界，沒必要受那個(gè)苦。辦公室的同事聽了很詫異泰演，問：這個(gè)孩子家里是不是很有錢吧氚琛？答：一家四口擠在兩間小房子里睦焕。
大家都唏噓藐握。我發(fā)表意見說：如果身邊有許多不讀書而大富大貴的例子，自然會(huì)覺得讀書不是唯一的出路垃喊。在這種情況下猾普，能安于貧賤也不是什么壞事。
