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能力不足不是應(yīng)該勤奮來補嗎琳钉？
在我看來，能力不足分為兩種蛛倦，一種是通過勤奮練習(xí)歌懒，來訓(xùn)練自己，提高自己溯壶。
而另外一種及皂，則需要通過思考來補充。
01
我身邊有個叫Z的女生且改，是個很勤奮的孩子验烧，但是每次做的東西，都抓不住要點又跛。
我告訴她碍拆，需要如何去做，但是依舊是這樣慨蓝，甚至跟我說：老大感混，我覺得這樣挺好的，而且也挺有道理的礼烈。
聽著她說的這些浩习，看著她誠懇的態(tài)度，我無法再繼續(xù)說下去济丘。于是，我告訴她洽蛀，我的是建議摹迷，你不必完全以我的建議為參照，既然你覺著這樣真的很好郊供，那就這樣吧峡碉。
雖然我嘴上這樣說，但當(dāng)她做的東西被打回后驮审，我只能默默地修改鲫寄，然后再交上去。
她很勤奮疯淫，很平和地来，是我喜歡的那種安靜的女子。但缺一份思考的靈氣熙掺，缺一份目光長遠的胸懷未斑。
02
C也是我組里的孩子，屬于慢熱型币绩，溫文爾雅蜡秽，說話細細柔柔的府阀，典型的林黛玉，但接觸多了芽突，卻發(fā)現(xiàn)并非是林黛玉试浙。
C的報表總是抓不住重點，我告訴她報表中的數(shù)據(jù)分析不僅僅是展現(xiàn)你的工作量寞蚌，還要分析數(shù)據(jù)背后的問題田巴，比如：看這個數(shù)據(jù)，是不是可以看出本周……其次睬澡，還能看到……
我說了兩點固额，結(jié)果報表中就只增加了這2點。
在做錄音分析時煞聪，老大布置任務(wù)斗躏，本次核查的重點是……于是錄音結(jié)果中只對這一項進行記錄，其他的違規(guī)行為一概沒有記錄昔脯。
待我重聽時啄糙，發(fā)現(xiàn)這通錄音中不止這一個問題，還有其他的問題云稚，她卻沒有記錄隧饼。
我問她，這通錄音中有其他的問題静陈，你聽出來了嗎燕雁？
她要么說沒有，要么說聽出來了鲸拥，但是這次老大布置的任務(wù)不是……嗎拐格？
我告訴她，不管老大布置的任務(wù)是什么刑赶，都要如實的記錄錄音中出現(xiàn)的問題捏浊，而不是僅僅只針對這一項做記錄。其他的違規(guī)行為照樣會對公司造成傷害撞叨，所以我們也是需要記錄的金踪。
她似懂非懂的點點頭。
后來我被調(diào)去別的組牵敷，她找我看她的報表胡岔，依舊是一年多前指出的問題。
03
P是我另外一個組的孩子枷餐，有上進心姐军，是個靦腆慢熱的孩子。
在做培訓(xùn)課件的時候，我對他們的PPT提出了要求奕锌，有一次我看到整版的酒紅色著觉。我告訴她，這樣效果會不好喲惊暴，一是投影儀饼丘，有的投影效果好，有的不好辽话，也不知道我們會被分到哪臺投影儀肄鸽；第二，這個顏色太刺眼油啤。
她看了一下典徘，然后對我說，我覺得蠻好的益咬。我說逮诲，好吧，你覺得好就行幽告。
再過了一周梅鹦，她的PPT有了很大的變化，跑過來找我冗锁，老大齐唆，你看我的這個PPT怎樣？我以前的那個PPT太low了冻河。
PPT有了很大的改觀箍邮，也提升了 一個檔次。我對她豎了個大拇指叨叙。
結(jié)束語
在勤奮的同時锭弊，還需要用心去思考，你的工作崗位的目標(biāo)是什么摔敛？為何而做？
思考全封，總結(jié)自己的工作马昙，會讓自己在工作中有一個質(zhì)的飛越，再輔以勤奮刹悴，那將是一片光明行楞。
