? ? ? 苔花如米小焰枢，也學(xué)牡丹開蚓峦。盡管我的教齡已經(jīng)26年了，但我一如既往不忘初心医咨，砥礪前行枫匾，追夢的激情和理想從未絲毫懈怠。為了努力成長為“有理想信念拟淮，有道德情操干茉，有扎實(shí)知識，有仁愛之心”的好老師很泊，也為了做一個(gè)有魅力的鄉(xiāng)村教師角虫，2017年9月，我積極參加“青椒學(xué)習(xí)之旅”委造。 參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)戳鹅，既辛苦，更幸福;既有付出昏兆，更有收獲枫虏。因?yàn)橛辛诉@次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我的業(yè)余生活不再空虛爬虱，與cctalk同行隶债，收獲別樣精彩。
一跑筝、轉(zhuǎn)變思想? 提升觀念
? ? ? 隨著大數(shù)據(jù)死讹、智能化、移動(dòng)終端曲梗、云計(jì)算的到來赞警，每一個(gè)人的生活和學(xué)習(xí)妓忍、工作都發(fā)生了翻天覆地的變化。教師已不再是傳遞信息的工具愧旦，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力世剖，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)忘瓦，適應(yīng)未來教育的需要搁廓。網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為教師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動(dòng)引颈，更為重要的是耕皮，它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐層次上滿足不同教師的需要蝙场。參加“青椒學(xué)習(xí)之旅”凌停，讓我知道要做一個(gè)有更多幸福感、獲得感的教師售滤，關(guān)鍵在于教育觀念的轉(zhuǎn)變罚拟，既要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做一名能給學(xué)生提供源源不斷活水的老師完箩。又要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念赐俗，作一名學(xué)習(xí)型的教師，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路弊知。是青椒學(xué)習(xí)之旅給我提供了這一契機(jī)阻逮，讓我從此不再迷茫。
二秩彤、知行合一? 學(xué)以致用
? ? ? 學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累與運(yùn)用叔扼、創(chuàng)造的過程，因此要會學(xué)漫雷、善用瓜富。我每次聆聽專家深入淺出、精彩紛呈的講座后降盹，我如沐春風(fēng)与柑，如飲清泉。專家們那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例蓄坏，讓我更加貼近了課堂;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么价捧，怎樣的課堂才是有效的課堂。如何將這些優(yōu)秀的剑辫、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及典型的案例帶進(jìn)自己的課堂干旧，有針對性的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，通過實(shí)踐對理論妹蔽、經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn)椎眯，尋找這些方式方法上的不同點(diǎn)挠将、相同點(diǎn)與銜接點(diǎn)，完善自己的課堂教學(xué)方法编整，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)舔稀。開闊學(xué)生的視野，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望掌测，激活學(xué)生的思維内贮，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距汞斧，這才是我們每一個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)夜郁。在這里我知道了新課程理念提倡的是一種更開放的學(xué)習(xí)。作為一名富有教學(xué)智慧和創(chuàng)新思想的老師粘勒，在教學(xué)中應(yīng)一切從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā)竞端，注重不同學(xué)生不同體驗(yàn)，把“學(xué)生為主體”這一理念真正落實(shí)到教學(xué)中庙睡。用我的教學(xué)智慧事富，使我的教學(xué)方法能適合能力不同的每一個(gè)孩子，讓我真正把孩子放在老師心中第一位乘陪，使其在自身的基礎(chǔ)上都有各自不同的發(fā)展统台。
? ? ? 青椒學(xué)習(xí)之旅為我們提供了新的人生起點(diǎn)，迎來了新的教育方式啡邑，讓我們能夠快捷贱勃、方便地接受更多的新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法谣拣。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們互相交流募寨，互相學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中我學(xué)到了一些的網(wǎng)絡(luò)知識森缠，使我不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步拔鹰，而且對我的日常工作也有很好的幫助，讓我在平時(shí)的工作中更加得心應(yīng)手贵涵、左右逢源列肢。
三宾茂、資源共享? 優(yōu)勢互補(bǔ)
? ? ? 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于教師共同探究問題瓷马，網(wǎng)上交流等活動(dòng)，使業(yè)余生活趣味化跨晴，其核心是要發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性欧聘、積極性，網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予教師一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間端盆。
? ? ? 參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)怀骤，對于我們一線教師來說费封，絕不是為了一時(shí)的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時(shí)髦蒋伦、裝門面弓摘。而是要通過知識的積淀，充實(shí)自己痕届、完善自己韧献。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路。
四研叫、學(xué)海無涯? 終身學(xué)習(xí)
? ? ? 新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)锤窑，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力蓝撇。在教學(xué)實(shí)踐中果复，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來陈莽，努力探索新的教育教學(xué)方法渤昌。在豐富自身專業(yè)知識的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識走搁，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對知識的需要独柑。做反思型教師，養(yǎng)成反思習(xí)慣私植，反思自已的活動(dòng)過程忌栅，分析自己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程曲稼，提高自己的專業(yè)水平索绪。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向更完善的目標(biāo)努力贫悄。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺瑞驱，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，注重與其他教師和專家的合作探討窄坦，提高教研水平唤反。
? ? ? 人生沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)鸭津；學(xué)習(xí)沒有最好彤侍，只有更好。在今后的教育教學(xué)中逆趋，我要一如既往地堅(jiān)定信仰盏阶，砥礪品德，珍惜時(shí)光闻书，加強(qiáng)學(xué)習(xí)名斟，繼續(xù)為我們偉大的祖國培養(yǎng)有理想吴汪、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人蒸眠。
? ? ? 最后漾橙，我誠摯地感謝cctalk為我們提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺；誠摯感謝青椒學(xué)習(xí)之旅的各位專家給我們精彩的講座楞卡；誠摯感謝陜州區(qū)3010名學(xué)員霜运，很高興能與你們在青椒學(xué)習(xí)之旅與你同行，收獲精彩 蒋腮，遇見幸福淘捡。
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